Igranje iger in uporaba zaslona: iskanje ravnotežja

V današnji dobi, kjer prevladuje tehnologija, stalna in včasih pretirana uporaba naprav Digitalna tehnologija ima opazen vpliv na vsakdanje življenje ljudi vseh starosti in slojev. socialni. Tehnologija je postala temeljni element našega okolja in ta vpliv sega celo v otroštvo.. Lajša nam življenje, nas zabava in na trenutke loči od tesnih vezi.

Čeprav so koristi za organizacijo vsakdanjega življenja nedvomne, obstajajo pomembne študije, ki so opozorile na možne negativne učinke, Kljub temu je še vedno pogosta pretirana uporaba ekranov, ki pri otrocih pogosto izpodriva tradicionalne dejavnosti, kot je npr. igra.

V prvih letih življenja rekreativna dejavnost ni le način zabave, ampak igra bistveno vlogo pri duševnem in čustvenem razvoju otrok. Skozi igro lahko doživljajo in vadijo različne vloge, kar prispeva k oblikovanju njihove identitete.. Čeprav zasloni ponujajo privlačne vizualne in čutne izkušnje, lahko pretirana uporaba omeji raziskovanje, kritično mišljenje in ustvarjalnost.

V tem kontekstu je treba natančno analizirati, kako se virtualne igre primerjajo s tradicionalnimi igrami v smislu spodbujanja svobode in ustvarjalnosti. Ključnega pomena je najti ravnotežje med priložnostmi, ki jih ponuja tehnologija, in zdravim razvojem otrok, spodbujanjem njihovih spretnosti in sposobnosti kreativnega razmišljanja.

Uporaba tehnologije pri šoloobveznih fantih in deklicah

Uporaba tehnologije in zaslonov pri šoloobveznih otrocih predstavlja kombinacijo pomembnih koristi in izzivov. Po eni strani je lahko tehnologija zelo pomembno izobraževalno orodje, ki spodbuja razvoj digitalne spretnosti, izpostavljenost raznovrstnim informacijam in interakcija z izobraževalnimi vsebinami poživila.

Poleg tega lahko izboljša udeležbo in zanimanje za učenje s prilagajanjem različnim stilom učenja in omogočanjem bolj prilagojenega dostopa do informacij. Vendar pa lahko zloraba zaslonov povzroči težave, kot je zmanjšanje časa, ki je namenjen telesne, socialne in ustvarjalne dejavnosti, ki bi lahko negativno vplivale na kognitivni, čustveni in socialni razvoj otroci. Obstaja tudi tveganje prekomerne izpostavljenosti neprimernim ali zasvojljivim vsebinam ter vplivi na kakovost spanja zaradi izpostavljenosti zaslonom pred spanjem.

Kljub nevroznanstvenim raziskavam, ki domnevajo možne škodljive učinke pretirane uporabe zaslona na procese usvajanja jezika, jezika, akademske uspešnosti in vzorcev spanja ter celo njegov prispevek k težavam, kot so depresija, anksioznost in nizka samopodoba (Desmurget, 2020), ostaja pretirano širjenje te prakse, medtem ko se aplikacije vse bolj uveljavljajo na škodo vlakcev, sestavljank, žog ter moke in moke. sol.

Kako najti ravnovesje med zdravo uporabo in pretiravanjem, če ne gre za demonizacijo tehnologije in dejansko predstavlja njene prednosti?Katere indikatorje bi lahko opazili kot vnaprejšnja opozorila, ki pomagajo materam in očetom pri spremljanju njihove uporabe? Razumevanje funkcije igre je lahko prehod v razvoj strategij starševske oskrbe, ki pomagajo najti to ravnovesje.

Igra kot priložnost v otrokovem razvoju

Govor o igri iz psihologije se neizogibno nanaša na Donalda Winnicotta, angleškega psihoanalitika, katerega vpogledi in prispevki Teoretiki o otrokovem razvoju in pomenu igre pri oblikovanju identitete še naprej odmevajo v prisoten.

Igra, ko ima njena dinamika določene značilnosti, postane za otroke v bistveno sredstvo za rast, učenje in povezovanje s seboj in s svetom. svetu. Je vaja realnosti in temeljno delovanje v otrokovem razvoju, skozi katerega fantje in dekleta raziskujejo in eksperimentirajo s svojim okolju, se učijo uravnavati svoja čustva, razvijajo svojo domišljijo in ustvarjalnost ter vzpostavljajo smiseln odnos do sveta okoli sebe. obdaja Toda kakšne so te značilnosti?

Splošno igralniško dejavnost bi lahko razdelili v dve veliki kategoriji: brezplačno igranje in regulirano igranje. Medtem ko se slednje nanaša na bolj strukturirane dejavnosti z opredeljenimi pravili, navodili in cilji (kot so igre miza, skupinske dejavnosti itd.), je prosta igra predstavljena kot najbolj pristna in edinstvena rekreacijska dejavnost, ki jo lahko vsak otrok razvijati.

Prosta igra brez strogih pravil ali vnaprej določenih ciljev omogoča krepitev spontanosti in domišljije.. Predstavlja aktivnost brez posebnega cilja, kjer se posameznik popolnoma potopi v sedanji trenutek. Tu je mogoče najti na primer stvaritve resničnih svetov skozi kartonske škatle ali preprosto zabavo v risanje, slikanje ali uživanje v plesu in improvizirani glasbi, igrah s kockami in čutnimi elementi, kot npr masa.

Ob upoštevanju tega bi lahko rekreacijske dejavnosti, ki jih predlaga večina aplikacij, umestili znotraj kategorijo regulirane igre v smislu, da je že ustvarjeno okolje, da obstajajo cilji, ki jih je treba doseči, in živi zanje ohraniti. Na ta način sodelujejo pri razvoju veščin reševanja problemov in analize konteksta, manj pa je prostora za razvoj ustvarjalnosti.

Ohranjanje ravnovesja v otrokovem razvoju bo doseženo ne le s spremljanjem vsebin in sporočil, ki jih prenašajo zasloni, ampak tudi z Vključitev tehnologije ne pomeni, da pustimo ob strani izkustveno, improvizirano in spontano igro, ki jo predvideva prosta igra..