80 najbolj znanih stavkov Erika Eriksona
Erik Homburger Erikson, bolj znan kot Erik Erikson, je bil eden najvidnejših psihoanalitikov, čeprav ne toliko zaradi svojih prispevkov k tej veji psihologije, ampak zaradi dela v smeri vede o vedenju, ki jo je navdihnila. Z njegovim pristopom k psihosocialni teoriji smo lahko spoznali novo in zelo hranljivo plat psihoanalize izkušenj ljudi in kako se analizirajo, živijo in oblikujejo v vsaki fazi razvoja vsakega od nas skozi našo obstoj.
Ta teorija nam pokaže 8 stopenj, v katerih je naša rast razdeljena, in zagotavlja natančnejše razumevanje "Jaza" kot Rezultat vsake spremembe, ki se zgodi, ko ljudje rastejo in razvijajo svoje osebnosti od otroštva do otroštva. stara leta.
- Priporočamo, da preberete: "75 stavkov o psihiatriji in duševnem zdravju"
Najboljši citati Erika Eriksona
V spomin na njegovo delo in razmišljanja, ki jih je pustil za seboj, v tem članku predstavljamo najboljše besedne zveze Erika Eriksona in njegovega prispevka k svetu psihološke znanosti.
1. Zdravi otroci se ne bodo bali življenja, če imajo njihovi starešine dovolj integritete, da se ne bojijo smrti.
Ne pozabite, da otroci posnemajo vse, kar vidijo pri odraslih. Tudi njihov odnos.
2. Dojenčki nadzorujejo in izobražujejo svoje družine, kolikor jih nadzorujejo oni.
To je povratna informacija, saj gre za novo stopnjo, ko se morajo vsi naučiti.
3. Življenje je brez osamosvojitve nesmiselno.
Življenje je sinonim za neodvisnost. V nasprotnem primeru ne morete živeti polno.
4. Otrok postane polnoleten ne takrat, ko se zave, da ima pravico imeti prav, ampak ko ugotovi, da ima pravico biti tudi narobe.
Biti polnoleten prevzema odgovornost za svoja dobra in slaba dejanja.
5. Naučiti se morate sprejeti življenjski zakon.
Življenje se nikoli ne ustavi. Je v nenehnem gibanju.
6. Potrebujeva drug drugega in čim prej ugotovimo, tem bolje za vse nas.
Skupno sodelovanje je, da si lahko pomagamo pri izboljšanju.
7. Mogoče bo nekoč prišlo do dobro obveščenega, dobro upoštevanega javnega prepričanja in vendar goreče, da je najsmrtonosnejši možni greh pohabljenje duha a fant
Otrok, ki je bil prikrajšan za svoje otroštvo, odraste v odraslo osebo, ki se jezi na družbo.
8. Konflikti človeka predstavljajo tisto, kar "v resnici" je.
Način, kako se spopadamo s težavami, nas definira.
9. Tudi osebnost je usoda.
Glede na naše stališče lahko v prihodnosti napredujemo naprej.
10. Dolgo časa vzgajamo svoje otroke, da so dobri; moraš jih vzgajati, kar pomeni, da z njimi počneš stvari: sprašuješ, pripoveduješ, preizkušaš, eksperimentiraš z izkušnjami, lastnimi besedami in načinom, kako jih sestaviti.
Starševstvo je skupen trud, starši in otroci kot ekipa.
11. Vsak otrok ima na vsaki stopnji nov čudež živahnega razvoja, ki predstavlja novo upanje in novo odgovornost za vse.
Zato moramo vedno ohranjati svoj mladostniški duh.
12. Dejstvo, da je človeška zavest vse življenje delno infantilno, je jedro človeške tragedije.
Mnogo ljudi je padlo zaradi njihovega notranjega boja proti otroštvu.
13. Vse slike na svetu so ponavadi pokvarjene, če jih prepustimo v roke cerkvenim birokracijam. Toda zaradi tega slikanje sveta ni potrebno.
Kritika cerkvenega sistema in tega, kar nalagajo.
14. Ko pogledamo življenjski krog v svojih 40-ih, starejše ljudi iščemo modrost.
Vedno se pokaže modrost, ki prihaja s starostjo.
15. Igra je najbolj naravna metoda samozdravljenja, ki jo ponuja otroštvo.
Igra ima terapevtske lastnosti.
16. Naučiti se morate, kje stojite, in poskrbeti, da se bodo vaši otroci učili od vas, razumeli, zakaj in kmalu bodo stali skupaj z vami, z vami.
Gre za spremljanje otrok in njihovo vodenje. Da jim ne naložijo tečaja.
17. Pri 80 letih pa pogledamo druga osemdeseta, da vidimo, kdo ima modrost in kdo ne.
Vedno se navadno primerjamo med seboj.
18. Koncept psihosocialnega razvoja se v bistvu nanaša na to, kako človekova interakcija s svojim okoljem temelji na temeljnih spremembah njegove osebnosti.
Razlaga svojo psihosocialno teorijo, navdihnjeno s psihoanalitičnimi interpretacijami.
19. Najbogatejša in najbolj izpolnjena življenja poskušajo doseči notranje ravnovesje med tremi področji: delom, ljubeznijo in igro.
Vsi upoštevamo ravnovesje med temi prostori.
20. Mnogi starejši ljudje niso posebej modri, vendar dobiš več razlogov, ko se staraš.
Modrost ni nujno stvar starosti, toda odraščanje je znano marsikaj.
21. Bolj ko se poznate, več potrpljenja imate do tega, kar se vidi pri drugih.
Najprej se spoznajte, preden se pogovorite o nekom drugem.
22. Ko spremljate svoj razvoj, to vpliva na vaše vedenje.
Vedenje se spreminja, ko se razvijamo.
23. Vsak odrasel, ne glede na to, ali je privrženec ali vodja, pripadnik množice ali elite, je bil nekoč otrok.
Vsi smo bili nekoč otroci.
24. Vsako stopnjo zaznamuje določena kriza ali posebna dovzetnost osebe za nekaj.
Eno izhodišč Eriksonove teorije je, da se vsak človek sooči s krizo.
25. Občutek identitete zagotavlja sposobnost, da se doživljamo kot nekaj, kar ima kontinuiteto in podobnost, in temu primerno delujemo.
Njegova vizija, kaj dosežemo s tem, da spoznamo sebe.
26. Upanje je najzgodnejša in nepogrešljiva vrlina, ki je neločljivo povezana z življenjem.
Upanje je morda ena najpomembnejših stvari za vsakega človeka.
27. Ko je bil majhen. Občutek majhnosti tvori substrat v vaših mislih, neizbrisno.
Mnogi majhnost povezujejo z nečim negativnim.
28. Soočajo se z dejstvom, da počasi razpadamo.
Vsi imamo konec, do katerega bomo slej ko prej prišli.
29. Otroci ne morejo zavajati praznih pohval in pokroviteljskih spodbud.
Otroci so pametnejši, kot si mislimo.
30. Vaši zmage se bodo merile glede na to majhnost; njihovi porazi so utemeljeni.
Vsak triumf je sestavljen iz majhnih napak.
31. Identiteta je sestavljena iz sposobnosti sebe, da ostane enak in neprekinjen pred usodo spremembe ali prilagodljivosti, potrebne za ohranjanje bistvenih vzorcev v celotnem procesu spremembe.
Sprememba ne pomeni nujno prestopa do našega bitja, ampak priložnost za izboljšanje.
32. Način, kako razumemo zgodovino, je tudi način ustvarjanja zgodovine.
Niso vsi sposobni naučiti se lekcij, ki nam jih zapušča zgodovina.
33. Če želimo življenje ohraniti, mora upanje ostati, tudi če zaupanje škodi, zaupanje trpi.
Upanje nam lahko pomaga prebroditi težke čase.
34. Edino, kar nas lahko reši kot vrsto, je videti, kako ne razmišljamo o prihodnjih generacijah na enak način kot živimo.
Stvari, ki nam služijo zdaj, morda ne bodo koristne za prihodnje generacije. Zato moramo storiti vse, da se izboljšamo.
35. Tistega, ki ga je sram, bi rad prisilil svet, da ga ne gleda in ne zaveda svojega obstoja. V očeh sveta bi rad uničil.
Erik Erikson je verjel, da je sram vzrok za vse upadanje ljudi.
36. Morda se bodo morali strinjati, da bodo umetno okrepili svojo samopodobo in ne kaj boljšega, toda to, kar imenujem njihova naraščajoča sebična identiteta pridobi resnično moč šele z iskrenim in doslednim prepoznavanjem resničnega dosežka, to je dosežka, ki ima svoj pomen kulture.
Ljudje hranijo svoj ego z nenehnim priznanjem in ploskanjem, tudi če si tega ne zaslužijo.
37. Jaz sem tisto, kar preživi od mene.
Vsakič smo lahko drugačne različice.
38. Starši ne smejo imeti le določenih načinov vodenja prek prepovedi in dovoljenja, temveč tudi mora biti sposoben otroku sporočiti globoko prepričanje, da je smisel tega, kar so delaš.
Otrokom ne morete vsiliti pravil, ne da bi jim razložili razlog.
39. Otroci imajo radi in želijo biti ljubljeni in imajo veliko raje veselje do uspeha kot zmago sovražnega neuspeha.
Otroci so ljubeča bitja.
40. Človek si mora izrisati lastno biografijo.
Nihče se ne bo potrudil bolj kot vi sami.
41. Tako kot zračni mojster mora tudi mladenič sredi živahnega gibanja spustiti varnost lokala, ki pomeni otroštvo, in se v odrasli dobi poskusiti uveljaviti.
Odraslost je strašljiva sprememba, ko nanjo niste pripravljeni.
42. Psihoanalitična metoda je v bistvu zgodovinska metoda.
Erikson se je kot zgodba poučeval, da bi ustvaril svojo teorijo.
43. Mladostniki potrebujejo svobodo izbire, vendar ne toliko svobode, da na koncu ne morejo izbirati.
Mladi potrebujejo ravnovesje med svobodo in učenjem, da prevzamejo odgovornost za svoja dejanja.
44. Nihče ne mara biti odkrit, niti tisti, ki se je neusmiljeno izpovedal v svojem poklicu.
Vsakdo čuti pritisk, ko odkrije eno od svojih skrivnosti.
45. Odrasla oseba, ki se igra, naredi korak k drugi resničnosti; igrajoči se otrok napreduje v nove stopnje mojstrstva.
Ne v vseh življenjskih obdobjih ima igra enak pomen.
46. Otroka ne zamenjajte za vaš simptom.
Otroci so kompleksen svet.
47. Vsak avtobiograf torej vsaj med vrsticami deli vse s svojim potencialnim bralcem in sodnikom.
Bistveni del poznavanja sebe je delitev tega znanja z drugimi.
48. Če v življenjskem krogu obstaja kakršna koli odgovornost, mora biti, da ena generacija dolguje drugi moči, s katero se lahko na svoj način spopade s temeljnimi težavami.
Odgovornost, za katero je Erikson verjel, da bi jo morali imeti pri prihodnjih generacijah.
49. V družbeni džungli človeškega bivanja ni občutka življenja brez občutka identitete.
Se poznate?
50. Kritično razmišljanje zahteva bolj pogum kot pa inteligenco.
Potreben je pogum, da povemo resnico tudi takrat, ko je nihče noče slišati.
51. Če lahko aktivno bežite, potem ste lahko tudi aktivno aktivni.
Ste eden tistih, ki zbežijo, ali eden tistih, ki se soočajo s stvarmi?
52. Ko uveljavljene identitete zastarejo ali pa nedokončane postanejo nepopolne, silijo posebne krize moški voditi svete vojne na najsurovejši način proti tistim, za katere se zdi, da dvomijo ali ogrožajo svoje negotove temelje ideološki.
Govorimo o nerešenih konfliktih, ki so vzrok za nesreče ljudi.
53. Moški so skozi poklon vedno pokazali slabo zavedanje svojih najboljših potencialov tistim voditeljem, ki so učili najpreprostejša in najbolj vključujoča pravila za dosego deljene človečnosti.
Moč dajemo včasih tistim, ki jo uporabljajo le za uničenje.
54. Američan se počuti preveč bogat s svojimi možnostmi za svobodno izražanje, da pogosto ne ve več, česa je osvobojen.
Kritika načina življenja v ZDA.
55. Smo, kar imamo radi.
Stvari, ki jih imamo radi, nas tudi zaznamujejo in o nas govorijo z bolj ranljivega vidika.
56. Življenje sledi procesu in ni za vedno. Razumeti to pomeni razviti.
Življenje vsakogar ima začetek in konec.
57. Prav tako ne ve, kje ni svoboden; domačih avtokratov ne prepoznate, ko jih vidite.
Govorimo o izgubi svobode in občutku, kaj je prav.
58. Odvisno od majhnega intervala razmerja med preteklostjo in prihodnostjo ter zaupanja tistih, od katerih se mora ločiti in kdo ga bo prejel.
Ta interval označuje zdrav in pravilen prehod med otroštvom in zrelostjo.
59. Dvom je brat sramu.
Dvomi ustvarjajo krvavi kaos v naših mislih.
60. Priznajmo si: globoko v sebi si nihče pri zdravi pameti ne more predstavljati lastnega obstoja, ne da bi predvideval, da je vedno živel in bo živel v posmrtnem življenju.
Vsak ima svoja prepričanja o smrti in o tem, kaj se skriva za njo.
