5 razlik med psihologom in psihopedagogom

Izobraževanje je veliko več kot tisto, kar počnemo v šolah ko gremo skozi življenjsko fazo našega otroštva in mladosti. Učenje je vseživljenjski proces, ki se je zaradi svoje kompleksnosti lotil različnih disciplin, ki preiskujejo in posegajo v človeški um.

Psihologija in psihopedagogija sta dve od teh disciplin in obe omogočata globalno vizijo tako samega učnega procesa kot tudi učinkovitosti izobraževalnih strategij.

Ampak... Kakšne so razlike med psihologom in psihopedagogom? V katerih lastnostih se razlikujejo?

• Povezani članek: "Zakaj študirati pedagogiko? 10 tipk, ki bi jih morali ceniti"

Razlike med psihologijo in pedagoško psihologijo

Naloge, ki jih opravlja psiholog, je enostavno zamenjati z nalogami pedagoškega psihologa. Navsezadnje tako psihologija kot psihopedagogija uporabljata opazovanje in empirično testiranje za preučevanje nekaterih vidikov človeškega vedenja in njegovih duševnih procesov ter razviti strategije za spodbujanje oblik učenja, ki koristijo bitju človek.

Vendar poleg teh površnih podobnosti

obstaja veliko značilnosti, ki omogočajo razlikovanje teh dveh disciplin. Poglejmo, katere so glavne razlike med njima in kako so med seboj povezane.

1. Specifični značaj psihopedagogije

Psihologija je veda, ki preučuje vedenje in duševne procese na splošno. Že leta je bila to izjemno obsežna disciplina, ki je delno spadala tako na področje družbenih ved kot sveta znanosti v biologiji, v zadnjem času pa krepi vezi z nevroznanostmi, da bi bolje razumeli, kdo smo in zakaj delujemo tako, kot delujemo. naredimo.

Psihopedagogija pa je veliko bolj specifična in se osredotoča na zelo specifičen del človeških izkušenj: učenje in izobraževanje tako v otroštvu kot v mladosti in odraslosti. To pomeni, da upošteva sekundarne teme, na primer preučevanje zavesti, odločanje ali klinično poseganje v psihopatologije; nanje se lotevamo le iz posledic, ki jih imajo na izobraževalni proces.

2. Pomen intervencije v otroštvu

Iz psihopedagogije se razume, da je učenje nekaj, kar presega šolo in se pojavlja v vseh starostih, v praksi pa je bolj pomemben pouk, namenjen otrokom in mladostnikom, saj se razume, da je to mladina stopnja, v kateri ste še posebej občutljivi na okolje in da bo dogajanje med tem močno vplivalo na stopnjo izobrazbe, ki jo zapustite imeti.

Tudi psihologija pripisuje velik pomen prvim dvema desetletjema življenja, vendar ne v vseh primerih obstajajo določeni psihološki pojavi, ki postanejo pomembnejši v odrasli fazi. Na primer postopek odločitve o nakupu, delovno okolje ali učinek volilne propagande imajo veliko več skupnega z odraslim življenjem kot z otroštvom ali mladostjo.

3. Pomen prilagoditve in konteksta

To je ena izmed razlik med psihologijo in psihopedagogijo, ki je najbolj očitna. Pri drugi disciplini je velik poudarek namenjen tistemu vidiku vedenja, ki je posledica učenja, to je načinu, kako interakcija z okoljem vpliva in nas spreminja.

Tudi psihologija pripisuje velik pomen naučenemu, vendar ni edina stvar, ki jo upošteva. Na primer, nekatere veje te znanosti, kot sta osnovna psihologija ali nevropsihologija, dajejo velik pomen genetiki, ki je ni mogoče spremeniti z interakcijo z okoljem. Ta vidik psihologije, ki je bolj osredotočen na biološke procese, ne zanika preobrazbene moči naših izkušenj, ampak odloči, da bo svoja prizadevanja usmeril v proučevanje tistega, kar pri posamezniku vedno ostane latentno.

4. Eden se lahko osredotoči na posameznika, drugi pa ne

Psihopedagogija posameznika ne preučuje ločeno, vendar se šteje, da je predmet Študija je bio-psiho-socialna, to pomeni, da je vsak človek neločljivo povezan s fizičnim in socialnim okoljem, v katerem prebiva.

Nekaj ​​podobnega se zgodi s psihologijo in tudi ljudi pogosto obravnava kot bio-psiho-socialne subjekte, vendar ne v vseh primerih. En vidik te znanosti preučuje samo posameznika, pri čemer vsebine učenja in socialne interakcije obravnavajo kot sekundarne. Te veje psihologije so običajno iste, ki upoštevajo genetsko dedovanje, čeprav to ne velja v vseh primerih.

Na primer, v biheviorističnem toku sredi dvajsetega stoletja so se raziskave osredotočale na posameznikov in hkrati je bil veliko večji poudarek namenjen učenju kot dedovanju biološko.

5. Vrsta treninga

V Španiji je psihologija štiriletna univerzitetna diploma, medtem ko psihopedagogija obstaja le kot podiplomsko izobraževanje in velja za obliko specializacije. To pomeni, da so psihopedagogi lahko ljudje, ki so usposobljeni na različnih področjih, kot so psihologija, pedagogika ali katera koli kariera, ki je bila dopolnjena z izobraževanjem za učitelja.

• Morda vas zanima: "Razlika med psihologom, psihoanalitikom in psihoterapevtom"