Kaj je Mozartov učinek? Ali smo pametnejši?

V preteklih letih tako imenovani "Mozartov učinek" je postal zelo priljubljen.. Po mnenju tistih, ki zagovarjajo obstoj tega pojava, poslušanje glasbe avstrijskega skladatelja ali glasbe klasična na splošno poveča inteligenco in druge kognitivne sposobnosti, zlasti med razvojem zgodaj.

Kljub znanstvene raziskave kažejo, da obstaja resnični del v tej vrsti izjav je resnica, da pregled obstoječe literature kaže, da Potencialne koristi poslušanja glasbe so bile precenjene, vsaj na področju glasbe. inteligenca. Glasba pa je lahko iz drugih razlogov za ljudi zelo pozitivna.

• Povezani članek: "Teorije človeške inteligence"

Kaj je Mozartov učinek?

Kot "Mozartov učinek" poznamo hipotezo, ki to predlaga poslušanje glasbe Mozarta povečuje inteligenco in jo ima kognitivne koristi pri dojenčkih in majhnih otrocih, čeprav obstajajo tudi tisti, ki pravijo, da se ti učinki pojavijo tudi pri odraslih.

Večina študij, ki so preučevale obstoj tega pojava osredotočili so se na sonato K448 za dva klavirja Mozarta

. Podobne lastnosti pripisujejo drugim skladbam za klavir istega avtorja in številnim podobnim delom v smislu strukture, melodije, harmonije in tempa.

Širše se ta koncept lahko uporablja za sklicevanje na idejo, da glasba, še posebej klasična, je terapevtska za ljudi in / ali poveča njihovo sposobnost intelektualci.

• Morda vas zanima: "Razvoj osebnosti v otroštvu"

Prednosti glasbe

Najbolj jasni blagodejni učinki glasbe so povezani s čustvenim zdravjem. Že od nekdaj so ljudje uporabljali to umetnost kot metoda za zmanjšanje stresa in izboljšanje razpoloženjatako zavestno kot ne da bi se tega zavedali.

V tem smislu trenutno govorimo o glasbeni terapiji, ki se nanaša na posege, ki uporabljajo glasbo kot orodje za zmanjšanje psihološko nelagodje, med drugim izboljša kognitivne funkcije, razvije motorične sposobnosti ali olajša pridobivanje socialnih veščin cilji.

Nedavne znanstvene raziskave so potrdile večino tistega, kar so verjeli: glasbena terapija je učinkovita zmanjšati simptome duševnih motenj, kot so depresija, demenca ali shizofrenijain tudi za zmanjšanje tveganja za srčno-žilne nesreče.

• Povezani članek: "Glasbena terapija in njene zdravstvene koristi"

Zgodovina in popularizacija

Mozartov učinek je začel postajati priljubljen v devetdesetih s pojavom knjige "Pourquoi Mozart?" ("Zakaj Mozart?"), Francoski otolaringolog Alfred Tomatis, ki je izraz uvedel. Ta raziskovalec je trdil, da bi lahko poslušanje Mozartove glasbe terapevtsko vplivalo na možgane in spodbudilo njihov razvoj.

Kljub temu Don Campbell je bil tisti, ki je populariziral koncept Tomatisa skozi svojo knjigo "Mozartov učinek". Campbell je Mozartovi glasbi pripisal koristne lastnosti, da "zdravi telo, okrepi um in sprosti ustvarjalni duh", kot piše v razširjenem naslovu knjige.

Campbellovo delo je temeljilo na študiji raziskovalcev Frances Rauscher, Gordon Shaw in Catherine Ky, objavljeni nekaj let prej v reviji Nature. Vendar je ta študija pokazala le rahlo izboljšanje prostorskega sklepanja do največ 15 minut po poslušanju sonate K448.

K trenutni slavi Mozartovega učinka so prispevali tudi članki v New York Timesu ali Boston Globeu. Po objavi vse te literature se je začelo oblikovati podjetje okoli glasbenih kompilacij z domnevne intelektualne koristi, zlasti za otroke, saj je Campbell napisal tudi knjigo "Mozartov učinek za otroke."

Preiskave Mozartovega učinka

Trditve Campbella in omenjeni članki je očitno pretiraval s sklepi študije de Rauscher et al., ki so našli le blage dokaze o morebitnem kratkoročnem izboljšanju prostorskega razmišljanja. Iz obstoječih raziskav nikakor ni mogoče črpati, da glasba vsaj neposredno dviguje IQ.

Strokovnjaki na splošno trdijo, da je Mozartov učinek eksperimentalni artefakt, ki bi ga razložili evforični učinki nekaterih glasbenih del in s povečanjem aktivacije možganov, ki jo povzročajo. Oba dejavnika sta kratkoročno povezana z izboljšanjem kognitivnih funkcij.

Zato prednosti Mozartovega učinka, ki je na nek način resnična, niso značilne za delo ali glasbo tega avtorja. klasične, delijo pa jih številne druge skladbe in celo zelo različne dejavnosti, na primer branje oz šport.

Po drugi strani in čeprav ni bilo dokazano, da je poslušanje klasične glasbe v zgodnjem razvoju nujno koristno, vadba glasbila lahko podpira čustveno dobro počutje in kognitivni razvoj otrok če jih motivira in spodbuja intelektualno. Nekaj ​​podobnega se zgodi z drugimi oblikami umetnosti in ustvarjalnosti.

• Morda vas zanima: "Alfred Binet: biografija ustvarjalca prvega testa inteligence"

Bibliografske reference:

• Campbell, D. (1997). Mozartov učinek: izkoriščanje moči glasbe za zdravljenje telesa, krepitev duha in odklepanje ustvarjalnega duha (1. izdaja). New York: Avon Books.

• Campbell, D. (2000). Mozartov učinek za otroke: z glasbo prebudite otrokov um, zdravje in ustvarjalnost. New York: HarperCollins.

• Jenkins, J. S. (2001). Mozartov učinek. Journal of Royal Society of Medicine, 94 (4): 170-172.

• Rauscher, F. H., Shaw, G. L. & Ky, C. N. (1993). Izvajanje glasbene in prostorske naloge. Narava, 365 (6447): 611.

• Tomatis, A. (1991). Pourquoi Mozart? Pariz: Hachette.