Kako postaviti omejitve za otroke: 10 nasvetov za njihovo izobraževanje

Vsak dober oče in mati imata rada svoje otroke, včasih pa se najmanjši v hiši ne znajo obvladati, neprimerno se obnašajo in lahko povzročijo več nezadovoljstva.

Zato je za zagotovitev dobre dinamike doma in sreče vseh družinskih članov treba otrokom postaviti jasne meje. To mora biti zdravo in brez občutka, da jim je odvzeto raziskovanje sveta in preizkušanje svojih sposobnosti in radovednosti, lastnosti, ki so zelo značilne za vsako zdravo otroštvo.

Zato je v tem članku vodnik za vsakega obupanega starša, ki poskuša vedeti, kako otrokom postaviti omejitve, sestavili bomo nekaj učinkovitih nasvetov in strategij, ki bodo otrokom pomagale, da se naučijo, kaj lahko in česa ne.

• Povezani članek: "6 stopenj otroštva (telesni in duševni razvoj)"

Kako postaviti omejitve za otroke?

V zadnjih desetletjih je prišlo do večje občutljivosti za otroštvo in sprejeta je bila vizija proti slabemu ravnanju ter fizični in čustveni zlorabi otrok. Vendar pa je kot stranski učinek tega vse več staršev, ki skušajo ugajati svojim otrokom, na koncu razvajeni otroci, ki ne spoštujejo svojih starejših.

Zato je tako pomembno vedeti, kako postaviti omejitve za otroke in izogibanje situacijam, zaradi katerih bodo z odraščanjem postali neprilagojeni odrasli tako socialno kot poklicno. Nato bomo videli, kako to storiti.

1. Sorazmerne in poštene omejitve

Otrok mora mejo dojemati kot nekaj pravičnega in za to mora res ustrezna meja, ne pa rezultat vsiljevanja odraslega, ki jo določi.

Ko so meje postavljene, je cilj otroka razumeti, kaj je prav, kaj mora storiti in kaj ne, in zakaj obstaja taka omejitev.

Torej, ne smete poskušati ponižati otroka in mu omogoči, da vidi, da ne more narediti določenega dejanja, ker mu odrasli ukaže in naj utihne.

Nesorazmerne omejitve prispevajo k frustraciji otrok in lahko tudi vplivajo nanje hrepeni po svoji osebnosti, saj se boji, da bi si upal kaj narediti, ker se boji, da bo nepravično kaznovan.

2. Prijaznost ni isto kot popustljivost

Starši naj bodo prijazni, izogibajte se slabemu dnevu v službi ali napadu otrok jih naredi, da iz njih izpeljejo celo vrsto slabih čustev, ki bodo seveda negativno vplivala na fant Ampak to ne pomeni, da je treba dopuščati kakršno koli otrokovo ravnanje, ki vam preprečujejo, da bi se v določenem trenutku počutili žalostne ali jezne.

Dovolite, da se katera koli otroška nagajivost nadaljuje, ne da bi si starši drznili očitati pomeni, da dojenček nima označenih omejitev in verjame v pravico, da naredi tisto, kar pride do njega zmaga.

3. Otrok naj razmisli o tem, kaj je naredil

Tipična situacija doma: otrok razbije vazo in starši se zelo razjezijo in ga kaznujejo, ne da bi se lahko igral s konzolo. Logično je misliti, da bo otrok z negativno okrepitvijo prenehal delati to, kar je storil; Vendar se boste zavedali, da je to, kar ste storili, narobe?

Če otrok nekaj naredi in se starši takoj odzovejo z jezo in kaznovanjem, v resnici manjka zelo pomemben korak v izobraževanju in učenju: razmislek.

Ko otrok naredi kaj narobe, se je treba za trenutek usesti k njemu. in mirno razloži, zakaj je to, kar je storil, narobe. Kazen pride po tem, ko mu jasno in jedrnato pojasni, zakaj ne bi smel več početi tega, kar je storil.

4. Pomagajte popraviti, kaj ste storili narobe

Učenje ni samo učenje, kako kaj početi, ampak tudi spoznavanje lastnih napak in učenje, kako jih odpraviti.

Zato spodbujanje otroka k iskanju rešitve škode, ki jo je morda naredil, postane odlična priložnost za izobraževanje, ki mu kaže napor, ki ga je imel, da bi odpravil slabo dejanje, ki ga je že imel Končano.

Na primer, če ste zlomili vazo, vas lahko napeljejo k razmišljanju, kako lahko popravite, kar ste storili, in ko enkrat dosežete sklep, da bo moral vazo prekomponirati, da se sam ali s pomočjo odrasle osebe spusti v gradbišče.

• Morda vas zanima: "Otroška psihologija: Praktični vodnik za starše"

5. Ne odobrite vedenja, ne otroka

Napaka, ki jo mnogi starši naredijo pri določanju omejitev, je prestroga, tako zelo lahko se zmotijo ​​in namesto da bi kaznovali napačno stvar, ki jo je otrok storil, kaznujte del njegove osebnosti.

Pogosto se zgodi, da otroka grajajo, kako je, namesto tega, kar je storil, in to bo seveda vam dolgoročno škodijo, saj zanimive lastnosti, kot so radovednost oz asertivnost.

Če je otrok šel ven brez dovoljenja, da bi se srečal s prijateljem, ga ne bi smel kaznovati s prepovedjo, da bi šel več ven. Kaznovati bi ga morali drugače, vendar ne s prepovedjo druženja ali imeti stik z zunanjim svetom.

Pri uporabi kazni je treba razložiti, kakšno dejanje se kaznuje, in se izogibati otroku, ki misli, da je kaznovan, ker ima manijo.

6. Bodite odločni

Velikokrat se starši, soočeni z neposlušnim sinom, odločijo, da bodo enkrat trdno in uporabili kazen, toda ko otrok začne dušiti ali gledati oči zaklanega jagnjeta, se zmehčajo in si rečejo, da ga bodo enkrat zapustili zgodilo.

To je napaka. Biti moraš odločen in pustiti kazen do konca. Tako otrok svojih staršev ne bo videl kot zlahka manipulirane odrasle, ki jim jedo iz roke in ki lahko torej delajo, kar hoče.

Vendar ne smete biti odločni samo pri kaznih, temveč tudi pri uporabi rutine za otroka. Na primer, ne morete si dovoliti, da bi šli spat en dan ob 9, drugi ob 10 in drugi ob 11.

7. Predlagajte alternative

Zelo mogoče je, da otrok pri določanju meje vidi kot nekaj zelo avtoritarnega in ga k temu ne povabi Povejte svoje mnenje ali vizijo o novem pravilu, ki ga je treba izpolniti, in odraslega dojemajte kot diktatorja.

Zato, da ne bi videli omejitve kot nekaj preveč statičnega in fiksnega, dobra možnost je predlagati alternative v obliki vrste sprejemljivih vedenj.

Tako bo otrok videl, da ima resnično širok repertoar možnosti in da mu v resnici ni odvzeta svoboda, o kateri bi sprva morda mislil.

8. Poudarite pozitivno

Naročila lahko razumemo kot nekaj zaželenega, če jih dojemamo pozitivno.

S tem mislimo, da če odrasla oseba spremeni svoj jezik v bolj pozitiven, poleg tega, da poudari stvari, ki jih otrok dobro počne, so bolj verjetno motivirani in poskušajo stvari narediti težje in bolj previdno.

Na primer, namesto da bi otroku rekli, ko govori z glasnim tonom „ne vpiti“, je bolje, da ta stavek preoblikujemo z manj negativnimi izrazi, na primer „prosim, govorite malo nižje“. Ne sliši se kot tak davčni nalog.

9. Nadzirajte čustva

Ta nasvet se morda zdi najočitnejši od vseh in tisti, za katerega "vsi" starši domnevajo, da ga upoštevajo pri uporabi omejitev in kazni za svoje otroke. Priznajmo si, kdo se že večkrat ni razdražil?

Kadar ste slabe volje, naj bo jezen, utrujen ali žalosten, bolj verjetno je, da bodo nesorazmerni pri kaznovanju nagajivosti malčka v hiši ali pa ni povsem objektiven pri odločanju o omejitvi ali novem pravilu, ki ga bo upošteval.

Zato in čeprav je težko, preden rečemo ali naredimo nekaj, kar našemu potomcu ne bo koristilo, dihajmo, poskusimo umiriti um in če ne moremo, prosimo drugo odraslo osebo, da skrbi za otroka ali govori z.

Veliko bolj odgovorno je vedeti, kdaj ne moremo izobraževati svojih otrok, kot pa to, da bi to storili popolnoma izven uma.

10. Upravljajte besede

Vsi otroci imajo tantrume. Pojavijo se z namenom pritegniti pozornost odraslih in jih prisiliti, da jim dajo tisto, kar želijo. Otrokova trditev je lahko upravičena, vendar način, kako to stori, ni primeren.

Najboljši način, da vidi, da se stvari ne sprašujejo na ta način, je, da mu ne daš tistega, kar išče v tistem trenutku, kar naj bo v središču pozornosti. Če otrok vidi, da mu odrasla oseba ni pozorna, se bo prej ali slej naveličal delati to, kar počne kajti, priznajmo si, vpitje, jok in brcanje je zelo utrujajoča dejavnost in dojenček nima energije neomejeno.

Toda pozor, to je treba storiti previdno, saj če otrok začne lomiti stvari ali motiti druge ljudi, lahko imamo resne težave. V tem primeru morate posredovati, ga ustaviti in nadalje kaznovati brez tega, kar je zahteval od nas.

Skratka, če je vnetje las neškodljivo, ga je treba prezreti in počakati, da se umiri, v primeru, da boli drugim se je treba ustaviti in jasno povedati, da to, kar nas je zdaj terjalo, tega ne bo imelo več za svoje krivde.

Bibliografske reference:

• Palacios, J.; Marchesi, A. in Coll, C. (Comp.) (1999). Psihološki razvoj in izobraževanje, letn. 1: Evolucijska psihologija. Madrid: Uredniško zavezništvo.
• Shaffer, D. R. in Kipp, K. (2007). Razvojna psihologija Otroštvo in mladost (7. Ed.). Mehika: Thompson.