Razlike v možganih študentov umetnosti in naravoslovja

Na fakultetah je pogosto slišati šale o nezmožnosti študentov književnosti ki se ukvarjajo z matematičnimi operacijami ali o nesposobnosti inženirjev, ko gre za razumevanje zgodba.

So stereotipi brez veliko racionalne osnove, vendar se zdi, da lahko globoko v sebi vsebujejo določene resnice.

Razlike med "črkovnimi" možgani in "znanstvenimi" možgani

Japonski raziskovalec nevroznanosti Hikary takeuchi in njegova ekipa so pred nekaj tedni objavili zanimivo študijo o strukturnih razlikah med tistimi, ki študirajo naravoslovje, in jih primerjali s tistimi, ki študirajo humanistiko.

Preiskava

Delo japonske ekipe poudarja, da je med možgani študentov več opaznih razlik znanstvene univerzitetne kariere in možgani študentov na področju humanistike in črk.

Rezultati so to pokazali, medtem ko študentje naravoslovja imajo več sive snovi v srednji prefrontalni skorji, Humanistične študije so poročale o večji gostoti bele snovi, ki obkroža desni hipokampus.

Te informacije bi lahko dobili s pregledom 491 udeležencev z MRI slikanjem možganov. Raziskava je nadzorovala tudi različne spremenljivke, kot sta starost ali volumen možganov. Takeuchi je te rezultate razložil tako, da jih je postavil v klasično teorijo

Simon Baron-Cohen naprej Sistematizacija empatije.

Po tem modelu je bilo predlagano, da so subjekti, ki jih privlačijo brezosebni sistemi, tisti, ki jim je študij znanosti najbolj všeč. Po drugi strani pa tisti, ki jih privlači literatura in humanistika, ustrezajo empatičnemu tipu.

491 udeležencev raziskave je opravilo nevrofiziološke preiskave in odgovorilo na različna vprašanja. Preučene so bile njihove kognitivne funkcije, zlasti tiste, za katere se je domnevalo, da so močno povezane s področjem preučevanje vsakega posebej, pa tudi drugih kognitivnih funkcij osnovnega nadzora, za katere se domneva, da so malo pomembne za to področje študij.

Glede na predložene podatke ta preiskava vključuje prvič se razlike med možganskimi strukturami študentov preučijo glede na njihovo študijsko področje. Dokazana je bila začetna hipoteza, ki je nakazovala, da res obstajajo asimetrije.

Možgani študentov naravoslovja so podobni možganom avtističnih oseb

Poročali so, da vrsta možganov študentov naravoslovja delno sovpada s tistimi pri ljudeh s stanji, značilnimi za Avtistični spekter: raje sistematizirajo dogodke, nenavadno je opaziti nekatere težave v jeziku, so manj empatičen in manj spreten v predvidevanju in predvidevanju misli in reakcij ostalo.

Pisma imajo možgane bolj osredotočene na empatijo

Po drugi strani pa so bili študentje humanistike in književnosti povezani s tesneje povezanim profilom spretnosti empatije, se pravi, lažje so se identificirali z drugimi predmeti, jih razumeli in se solidarizirali z njimi oni. Vendar pa je veliko teh študentov izkazala težave pri veščinah, kot je prostorsko prepoznavanje.

Ključ je lahko v ravni testosterona

V raziskavi so opazili tudi dejavnike, kot so večja ali manjša prisotnost fetalnega testosteronain sklenili so, da je ta spremenljivka igrala pomembno vlogo pri razvoju hipokampusa, ki je zaznamovala razliko med obema skupinama študentov.

Nobenega dvoma ni, da je ta raziskava, pionir v analizi možganskih razlik med študentje, bodo prvi izmed mnogih, ki bodo poskušali razložiti razlike v možganski strukturi vsak poklic.

Bibliografske reference:

• Vodnjak: http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs00429-...