Kako je s psihoterapijo za neposlušne mladostnike?

Kot je razvidno, so psihološke obravnave v veliki meri odvisne od populacije, na katero so usmerjene.

Zato je pri terapiji veliko možnosti. V tem primeru se bomo osredotočili na zdravljenje, osredotočeno na otroško in mladostniško populacijo, natančneje na mladostniško, katerih vedenje zaznamuje neposlušnost.

• Povezani članek: "Otroška psihologija: praktični vodnik za starše"

Možne psihološke motnje, povezane z neposlušnostjo

Delo psihologov se mora nenehno prilagajati vrsti pacienta, ki mu mora pomagati. Ko se torej vprašamo, kakšna je psihoterapija za neposlušne mladostnike, moramo to upoštevati razmislite, kakšne so značilnosti te skupine, saj so te tiste, ki bodo označile način dela terapijo.

Adolescenca je v življenju ljudi pogosto nemirna. Zato ni presenetljivo, da mnogi od njih na tej stopnji začnejo kazati nekatere spremembe vedenja, ki pogosto povzroči neposlušnost oblasti, ki jo predstavljajo predvsem njihovi lastni očetje.

Ena od psihopatologij, ki jih lahko ustvarijo, je opozicijska kljubovalna motnja

, za katero je značilno, da ima negativen odnos, kljubovanje in neposlušnost do staršev, učiteljev in katere koli druge osebe, ki lahko zanje predstavlja avtoriteto. V podatkih iz preteklih let, na primer leta 2016, je bila razširjenost te patologije med 3% in 8% španskih mladostnikov.

Preden odgovorimo na to, kakšna je psihoterapija za neposlušne mladostnike, moramo poznati te in druge podatke, ki so za obravnavano temo zelo pomembni. Ko se vrnemo v opozicijsko kljubovalno motnjo, je ta patologija še posebej pogosta pri moških, saj je bilo ugotovljenih dva do trikrat več primerov kot pri mladostnicah.

Ni pa edina psihopatologija, ki lahko negativno vpliva na vedenje mladih. Drug primer je primer vedenjske motnje, ki prizadene tudi nekatere najstnike. V tem primeru posamezniki, ki trpijo zanjo, nenehno kršijo vse norme, zato je očitno, da je njihov odnos do avtoritete absolutna neposlušnost.

Motnja vedenja je še ena, ki jo moramo upoštevati, ko razmišljamo, kakšna je psihoterapija za neposlušne mladostnike. Za to motnjo smo ugotovili, da je razširjenost večja tudi pri moških kot pri ženskah. Ocenjuje se, da v celotni mladostniški populaciji to bolezen trpi med 1,5% in 3,4% posameznikov.

Prav tako ne smemo pozabiti na hiperaktivnostno motnjo s pomanjkanjem pozornostiKer tudi zaradi drugih razlogov mladostnik pogosto ne upošteva avtoritete. Kot v drugih primerih, ki smo jih videli, je ta patologija pogostejša pri moških. Glede celotnega števila študije ugotavljajo, da bi bilo od 3% do 7% mladostnikov prizadetih z ADHD.

• Morda vas zanima: "Vrste ADHD (značilnosti, vzroki in simptomi)"

Ključi psihoterapije za neposlušne mladostnike

Po prvem uvodu, ki nam je omogočil, da se lotimo problema, ki nas zadeva, saj poznamo nekatere motnje, ki nas sprožili tovrstno vedenje, se bomo zdaj poglobili v vprašanje, kakšna je mladostniška psihoterapija neposlušni.

Da bi to naredili, bomo pregledali, kaj bi bilo ključno za to zadevo.

1. Diagnoza

Za izvajanje psihološke terapije glede na potrebe mladoletnika, psiholog bo moral opraviti oceno, ki mu bo omogočila klinično diagnozo. V njem lahko navedete vrsto motnje, če sploh obstaja, ki jo trpi mladostnik. Lahko je eden tistih, ki smo jih videli v prejšnji točki ali druga, ki je prav tako vplival na njihovo vedenje.

Prav tako morate oceniti vpliv zunanjih dejavnikov, ki bi lahko poslabšali omenjeni problem. Ena izmed običajnih je uživanje snovi, kot so alkohol, tobak ali druga mamila. Učinki, ki jih povzročajo nekatere od teh snovi, in abstinenca od njih, kadar imate določeno odvisnost, lahko povečajo asocialno vedenje, kot je neposlušnost.

Prej kot lahko postavimo dobro diagnozo, prej lahko strokovnjak za duševno zdravje pripraviti akcijski načrt za izboljšanje vedenja mladostnika in s tem kakovost vašega življenja in ljudi okoli vas.

• Morda vas zanima: "Kako ravnati z malčkovimi napadi"

2. Zdravljenje

Naslednja faza bo samo zdravljenje. Zato smo v središču odgovora, kakšna je psihoterapija za neposlušne mladostnike. Očitno ni preprost ali enoličen odgovor, saj bo v glavnem odvisen od diagnoze, ki je bila predhodno že izdana.

V tem smislu to že lahko intuiciramo ni enotnega načina za reševanje problema neposlušnosti. Tudi z isto diagnozo dva strokovnjaka, še posebej, če pripadata psihološkim tokovom različni, lahko bodo sprejeli zelo različne načine delovanja, tako da bosta oba uspela doseči cilj.

To pomeni, da se moramo, ko govorimo o tem, kakšna je psihoterapija za neposlušne mladostnike, zavedati, da Odgovor bo odvisen od samega bolnika, njegovih individualnih stanj, psihologa, ki mu pomaga pri zdravljenju, in tehnik, ki jih je izbral enako.

Na to vprašanje lahko odgovorimo na več možnih odgovorov, saj čeprav obstajajo primeri s podobnimi značilnostmi, je resnica, da vsak od njih bo imel zdravljenje popolnoma prilagojeno pacientu, terapevt in njihov poseben kontekst.

3. Starši

Element, na katerega nikoli ne smemo pozabiti, ko se ukvarjamo z vprašanjem, kako je s psihoterapijo za neposlušne mladostnike, je postava staršev. Starši so navadno običajna številka najstnikov. Če torej izkazujejo neposlušno vedenje, to vprašanje najverjetneje prizadene starše.

Zato in da bi dosegli najučinkovitejšo terapijo, psiholog mora sodelovati ne samo z mladostnikom, temveč tudi z očetom in materjo ali ljudmi, ki so njegovi zakoniti skrbniki. Mnogokrat pride do dejanj neposlušnosti in / ali ohranjanja zaradi neravnovesja v odnosih med pacientom in njihovimi starši.

Zato postane bistvenega pomena analizirajte to razmerje, da preučite točke, na katerih nastajajo trenja, in lahko v zvezi s tem predlagate rešitve. Čeprav je to vedno odvisno od diagnoze in izbranega zdravljenja, bomo, kot smo že videli, opisali eno od možnih tehnik, ki jih lahko predlagamo, da bosta oba delovala skupaj.

4. Tehnike

Vse je v znakovni ekonomiji. Čeprav se to pri otrocih pogosteje uporablja, je lahko, če je ustrezno prilagojena, koristna tudi pri mladostnikih. To je primerna tehnika za doseganje sprememb vedenja s kondicioniranjem operant, zato lahko služi kot primer, kakšna je mladostniška psihoterapija neposlušni.

Prva stvar, ki bi jo morali narediti starši, je prepoznati vse elemente, ki jih mladostnik uživa, ki jih zagotavljajo sami. Najpogostejši so uporaba telefona ali računalnika, internetna povezava, plačilo, video igre itd. Do zdaj so najmlajši uživali v vseh bolj ali manj brezplačno.

Z uvedbo simboličnega gospodarstva se to stanje spremeni. Za vsako od teh dejavnosti ali elementov določimo ceno, vendar ne v denarju, temveč v žetonih, ki bodo valuta simbolično, kar bo mladostnik lahko dobil v zameno za izvajanje teh nalog, kar je prej zavrnil in zato pokazal neposlušnost.

Cilj je očiten: motivirati mladoletnika, da uboga in upošteva določene dejavnosti, saj bodo zaznali, da bodo s tem lahko dobili žetone, ki jim bodo omogočili, da "kupijo" svoje privilegije, kar ste prej jemali kot samoumevno, zdaj pa vas je stalo. Bistvo je, da se ti stroški na koncu zmanjšajo ravno na poslušnost, ki je prej niso pokazali.

Na ta način in pod kriteriji operantne pogojenosti lahko osvetlimo vprašanje, kako je psihoterapija za neposlušne mladostnike s tehniko, ki je dobro znana in učinkovita kot gospodarstvo zapisov. Pomembno je ponoviti, da je to le primer orodja.

Kot smo že povedali, je izbira iste in terapije nasploh odvisna v celoti zadevnega strokovnjaka in njegovih kriterijev, potem ko so opazovali značilnosti pacienta in njihove okolje.

Bibliografske reference:

• Céspedes, A. (2007). Otroci z besi, kljubovalni najstniki. Kako obvladovati vedenjske motnje pri otrocih. Izdaje B. Skupina Z.
• Gil-Iñiguez, A. (2014). Intervencija v primeru mladostnika z vedenjskimi težavami. Časopis za klinično psihologijo pri otrocih in mladostnikih.
• Matalí, J. (2016). Mladostniki z vedenjskimi motnjami. Kako jih lahko zaznamo? Kaj je treba storiti? Barcelona: bolnišnica Sant Joan de Déu.
• Navarrete, L., Ossa, C. (2013). Stil starševstva in kakovost družinskega življenja pri mladostnikih z motečim vedenjem. Psihološke vede.
• Soler, F., Herrera, JP, Buitrago, S., Barón, L. (2009). Program ekonomije domačih žetonov. Diversitas.