Да ли су видео игре заиста толико негативне?

У последњих неколико деценија били смо сведоци невероватне лавине промена у технологији. Поврх тога, све више адолесцената или деце тражи на поклон нови паметни телефон или најновију играћу конзолу Са пијаце.

Уроњени смо у технолошку еру и зато је важно знати све информације потребне за управљање потешкоће које се могу појавити суочене са овом чињеницом, као и забринутости које се појављују у улози родитеља и мајке.

Стога, суочени са гласовима узбуне који се с времена на време оглашавају када потврђују да видео игре фаворизују насилно понашање код деце, вреди се запитати... Да ли видео игре штетно утичу на децу?

• Повезани чланак: "Зависност од видео игара: симптоми, узроци и лечење"

Да ли је играње видео игара тако негативно?

Несумњиво, Један од најраспрострањенијих феномена последњих година у свету дечије и омладинске забаве био је ФОРТНИТЕ. За оне од вас који сте овде и нисте чули за ово (којих је сигурно мало), реч је о томе видео игра у којој играч играча контролише преживеле људе пуне света зомбија. Корисници морају да сарађују са другим људима како би заштитили своја упоришта од немртвих који покушавају да контролишу земљу. У неким верзијама игре, играчи се могу такмичити једни с другима и изводити друге људе.

Његов главни успех лежи у једноставности игре, њеној динамичности и интензитету играња. Поред тога, могућност играња на мрежи са другим играчима додаје додатни фактор, а то је да деца и адолесценти не само Они се могу забављати играјући се, али могу се играти и од куће са пријатељима, а да им то не буде потребно тамо.

Видео игре могу донијети много позитивних аспеката, као што су обука, задржавање одређених знања и развој моторичких способности; Иако је тачно да врста игре утиче на позитивно што може допринети.

На тржишту постоје бројне игре које поспешују развој виших когнитивних вештина, као што су: Тетрис, Биг Браин Ацадеми, Ворлд оф гоо и Тхе Витнесс. Неке игре такође захтевају развој стратегије и рефлекса. Сада није битна само врста садржаја који се гледа, већ и сати који су посвећени овој врсти разоноде, будући да су ти сати уложени расељавају сате који би могли бити посвећени другим здравијим или продуктивнијим активностима (домаћи задаци, читање, спорт итд.).

• Можда ћете бити заинтересовани: "Шест фаза детињства (физички и ментални развој)"

Навикавање на насиље

Важно је да смо свесни да се чак и у неким врстама насилних видео игара може извући нешто позитивно, као што су стратешке вештине и научите нови језик (када језик игре није матерњи), иако је непрекидно гледање насилног садржаја повезано са већим навикавањем на језик насиља. Односно, људи који су навикли да виде ову врсту садржаја на крају се навикну док је на крају не нормализују више него обично.

Да ли то значи да ће, ако мој син или ћерка игра насилне видео игре, на крају починити насилно понашање? Не нужно. Иако је истина да нас вишеструко визуализовање насиља навикава да према њему немамо толико одбијања, Не значи да ће играјући ову врсту видео игара одједном развити психопатолошко и насилно понашање. Да би се то догодило, мора се узети у обзир више фактора, како биолошких тако и еколошких.

Међутим, постоји већи ризик од „прихватања“ ове врсте понашања као „прихватљиве“. Стога бисмо могли рећи да је фактор ризика, али сам по себи није довољан.

Цонцлутион

Још увек постоје значајне контроверзе у вези са тим да ли је гледање насилног садржаја у видео играма повезано са каснијим развојем понашања агресивно, мада се чини јасним да садржај којем смо изложени у већој или мањој мери утиче на наше перцепције, мисли, мишљења и ставови.

Стога се чини јасним да, упркос чињеници да не постоји јасна или узрочно-последична веза, садржај видео игара утиче на кориснике који их конзумирају. Не из овог разлога, он представља узрок каснијег развоја насилног понашања, али за ово би морали бити узети у обзир многи фактори, како биолошки, социјални, тако и породични.

Најважније је да контролишемо сате које деца и адолесценти посвећују овој врсти игре, покушавајући да постане „статиста“ након извршавања задатака или других обавезних активности, а не занемаривање других врста разоноде које не укључују седећи начин живота и социјалну изолацију, као и да би се избегла зависност од Видео игре.

Употреба конзола за видео игре или електронских уређаја може бити позитивна, уколико такође контролишемо њихов садржај или смо свесни да ли постоје промене у понашању наше деце које нам могу дати „упозорење“ да нешто није у реду; у том случају идеално је контактирати психолога. Од Марива Психолози Радо ћемо проценити ситуацију и, ако је потребно, интервенисати за њено побољшање и решење.

Библиографске референце:

• Фелиу, Ј., Гил, А. и Бона, И. (2005). Однос између видео игара и агресивности: замршена контроверза сумњиве резолуције. Елецтрониц Артс Спанисх Веб „Учите и играјте се са ЕА“.