Графички организатори: врсте, карактеристике и примери

Графички организатори су алати који вам омогућавају да организујете информације на визуелни начин, олакшавајући учење, јер омогућавају динамичније снимање образовних или наставних садржаја, помажући студенту да организује информације.

Једноставно је и брзо се консултују, као и помажу у бољем разумевању објашњеног садржаја. Његова разрада омогућава примену у пракси различитих вештина: упоређивање података, редослед догађаја и структурирање информација.

Испод је 15 најчешћих типова графичких организатора, њихове карактеристике и врсту садржаја коју обично садрже.

• Повезани чланак: "Когнитивне мапе: шта су и како их користити за учење или образовање"

Главни графички организатори

Постоји више врста графичких организатора, у зависности од теме коју треба проучити или проблема који треба решити. Ово су неке од најчешће коришћених:

1. Концептуалне мапе

Омогућавају приказ односа између различитих концепата. Подаци су изложени на синтетички начин, али их на јасан начин повезују са другим идејама.

Добра концептуална мапа је она у којој започињете са ширим информацијама и поступно се крећете ка конкретнијим детаљима.

Ова врста графичких организатора захтева употребу конектора и предлога који повезују њихове идеје, јер омогућавају агилно читање приликом прегледа садржаја.

2. Организационе шеме

Ова врста графичких организатора показати како је ентитет хијерархијски организован, као што је компанија, особље болнице или факултет института.

Такође се користе за планирање задатака које ће чланови групе извршити.

• Можда ћете бити заинтересовани: "Психологија рада и организације: професија са будућношћу"

3. Венов дијаграм

Венов дијаграм нормално показати неколико кругова који се делимично преклапају. Свака од њих представља категорију и назива се скуповима.

Када се два сета визуелно подударају, то значи да у неком аспекту деле карактеристике. Област која се не преклапа представља оно што је јединствено за сваки скуп.

Овај графички организатор је створио Јохн Венн, а првобитно се користио у домену математике, иако се може користити у било којој дисциплини.

4. Упоредне табеле

Ради се о табеле где је намењено откривању главних разлика и сличности између два или више елемената.

У упоредним табелама постоје колоне у које се обично стављају теме и редови у којима су назначени аспекти који се оцењују.

Веома су корисни када је реч о указивању на предности и недостатке две или више идеја или оне аспекте који су им заједнички и како се разликују.

5. Резиме табеле

Користе се за редослед информација о теми пратећи хијерархију. Начин на који могу бити разрађени је различит, било у облику кључева, матрица или дијаграма.

Изгледају као организационе шеме, али Они не описују организацију групе људи, већ како је предмет организован, поред тога што је лакше видети које су идеје главне.

• Можда ћете бити заинтересовани: "7 функција и улога пословних психолога

6. Мапа идеја

Они се називају и мапама ума. У њима се идеје приказују визуелно, слично ономе како се то ради на концептуалним мапама, али без следовања хијерархије. Главне идеје су једноставно назначене.

Веома су корисни у раној фази студије, јер омогућавају разјашњавање основа садржаја и мало по мало њихово састављање да би се касније направила концептуална мапа.

За разумевање теме могу се користити боје, слике, кључне речи, па чак и графика.

7. паучина

Ови графички организатори су мало познати, али врло корисни за подучавање тема као што су, на пример, прехрамбене мреже или односи између групе пријатеља.

Се користе да покаже однос између категорије која је постављена у средиште веба и осталих који су постављени око ње. И главна и секундарна категорија међусобно комуницирају, чинећи мрежу.

Паучина се разликује од концептуалних мапа јер су врло шематске, без прибегавања конекторима који олакшавају читање наглас. Такође се разликују од мапа идеја јер у паучини постоји хијерархија.

8. Временске линије

Омогућавају вам шематски приказ када су се догађаји десили, поређани према њиховим хронолошким датумима. Олакшавају разумевање времена које је протекло између сваког догађаја, поред тога што вам омогућавају да научите њихов редослед.

Ови графички организатори се широко користе у дисциплинама везаним за Историју и предметима у вези с тим.

9. Шеме

Они су у основи визуелни сажеци теме. Они указују на редослед концепата који чине идеју, олакшавајући разумевање односа између њих. Такође омогућава успостављање и разликовање између примарних и секундарних идеја.

Обриси су врло корисни за започињање прегледа садржаја, јер се попут мапа идеја могу користити као прва фаза проучавања.

10. Низ низова

То је алат у којем су представљени низови догађаја, попут оних који се дешавају у процесу. Ови догађаји су представљени у круговима и међусобно су повезани стрелицама.. Обично се читају према иглама сата.

Веома су корисни при проучавању историјских догађаја или биолошких процеса, као што је Кребсов циклус или фотосинтеза.

11. Мапа карактера

Користи се за анализу карактера историјског или књижевног лика. Прво се идентификују карактеристике особе, а касније се илуструју приказивањем чињеница или речи које је лик рекао.

12. Точак атрибута

Извучен је круг који представља точак, а тема о којој се расправља поставља се у његово средиште. Око ње су описани главни атрибути.

Ова врста графичког организатора је веома корисна у области образовања, јер ако је представљен у белој боји, помаже ученицима да се осећају мотивисано да га попуне, а учење се одвија на угодан начин.

13. Табела главних идеја

Служи за визуелни приказ односа главне идеје и њених детаља. На врху стола налази се главна тема, и на свакој од ногу се постављају секундарне идеје.

Иако је прилично једноставан, користан је, јер не захтева пуно времена за његову разраду и омогућава вам да брзо скицирате проучени садржај.

14. Узрок-последица или дијаграми Исхикава

Ови дијаграми су алат који олакшава проналажење корена одређеног проблема, анализирајући све о чему је реч.

Састоји се од главне линије или „трна“ који указује на проблем на десној страни. Горе и доле на кичми приказани су различити узроци који су утицали на појаву проблема.

15. Дијаграм тока

То је графички приказ линеарног процеса. Сваки корак процеса описан је врло кратко и њихови односи су означени стрелицама. Омогућава брзу представу о корацима који су укључени у процес.

Библиографске референце:

• Еган, М. (1999). Размишљања о ефикасној употреби графичких организатора. Часопис за писменост адолесцената и одраслих, 42 (8), 641-645.
• Цларке, Ј. Х. (1991). Коришћење визуелних организатора за фокусирање на размишљање. Часопис за читање, 34 (7), 526-534.
• Ким, А. Х., Ваугхн, С., Ванзек, Ј., и Веи, С. (2004). Графички организатори и њихови ефекти на разумевање читања ученика са ЛД: Синтеза истраживања. Часопис о потешкоћама у учењу, 37 (2), 105-118.