Ово је понашање детета са повољном сликом о себи

У наредним редовима ћемо се позабавити питањем повољна слика о себи у школској фази која одговара основном образовању, објашњавајући како понашање дечака и девојчица који успевају да интегришу добар развој од раног узраста. Такође ће бити дат опис понашања малишана када не успеју да интегришу повољну слику о себи, са сврхом да родитељи могу да идентификују и разликују када дете има потешкоће у свом развоју емоционалне

А битно је да најмлађи умеју да интегришу адекватну слику о себи, а да при томе старији присуствују на време (и превентивно) потребе које ваш син или ћерка имају да промовишу њихов здрав психолошки развој и да буду у стању да пруже подршку тако да када почну адолесценцију имају више самопоштовања консолидовани; На овај начин ће се смањити предиспозиција за стварање сукоба, проблеме у понашању и трпјети академске и адаптацијске потешкоће.

• Повезани чланак: „Терапија за децу: шта је то и које су њене предности“

Како је добра слика о себи код деце?

Повољна слика о себи је најважнија кључна тачка за успех и срећу у било чијем животу. Дечак или девојчица, да би постигли здрав развој, морају да формирају повољну слику о себи; је

То ће им омогућити да осете да воле себе и, стога, моћи ће да размотре изазове и стимулативне активности које побољшавају њихово учење и сазревање.

Дакле, исправна слика о себи у фази детињства чини да верујемо у сопствене способности у фази живот у коме су радозналост и иницијатива за истраживање околине кључни за сазнање како свет функционише (и како човек функционише исти).

Ово ће помоћи малишанима да науче да живе, уче и уче, успевајући да се суочи са животом са отвореним ставом, што им олакшава приступ многим могућностима.

Деца која имају адекватну слику о себи такође успевају да прихвате критику без нервирања, постижући развијају способност слушања и учи на грешкама.

Деца са повољном сликом о себи такође осећају самопоуздање у изражавању и преузимању одређених (разумних) ризика када процењују шта желе да кажу или ураде и усуде се да приговоре родитељима или наставницима, или људима на власти, јер успевају да осете да могу да се суоче са препрекама а да их не обузме сопствене сумње.

Суочени са проблемима, могу да их решавају на оригиналан и креативан начин јер могу да верују у себе и процене да могу бити успешни у својим предложеним циљевима. То су углавном деца која постижу значајна постигнућа у активностима које воле; заузврат, њихова достигнућа обнављају њихово самопоштовање, зарађујући дивљење и поштовање других.

• Можда ће вас занимати: „Шест фаза детињства (физички и ментални развој)“

Понашање код дечака и девојчица са неповољном сликом о себи

Малишани који немају адекватну слику о себи то су деца која се углавном осећају непријатно где год да оду. Несигурни су у разним ситуацијама, избегавајући, резервисани или веома стидљив; иако се труде мотивисати и подршка не буду отворени, а то ограничава њихов психички и емоционални развој, утиче на неке области њиховог живота, школске и друштвене немогућности да интегришу у рекреативне активности (које су неопходне у фази основне школе за њихов здрав развој и обуку) и доводе их до ниског школски учинак.

Генерално, то су дечаци или девојчице који развијају песимистичне мисли о својим способностима и ко уверени да не могу успети; стога не покушавају да се напрежу да би извршили одређене задатке.

Поред тога, показују мало труда и увек имају тенденцију да покажу непрекидне грешке када покушавају да се напрежу; као резултат тога трпе губитак самопоуздања и висок ниво фрустрације, постајући зачарани круг неуспеха и избегавајте поновни покушај, изражавајући се љути или тужни.

Ови малишани много брину да ли раде праву ствар. Понекад их ова брига може учинити анксиозним, ограничавајући њихов осећај постигнућа и изазивање потешкоћа са пажњом и концентрацијом.

С друге стране, понекад када се баве мануелним активностима, они их уништавају и преплављују их психосоматске болести изазване анксиозношћу.

Понекад се веома труде да удовоље другима, и могу изгубити сопствене жеље и наставити да се понашају у складу са жељама других; а то ствара већу несигурност у себе.

• Повезани чланак: "Самоспознаја: дефиниција и 8 савета за побољшање"

Како родитељи могу да се припреме да унапреде развој добре слике о себи код своје деце?

Важно је да се од малих ногу успостави здрав ауторитет успоставити добро дефинисане границе према школском узрасту деце. Тако да могу да осете ограничења као део бриге својих родитеља за њих, а не као наметање произвољна која не узима у обзир ваше потребе, осећања и жеље, ова правила морају бити јасна и разумљиво.

Такође морате показати поштовањефаворизујући и дозвољавајући својој деци да појединачно изразе своје допадљивости, жеље или чак непријатности, успевајући да их легитимишу тиме што су чули и разумели, активирајући подршку на основу разговора и објашњења шта се дешава када не могу да добију подршку за сопствену безбедност у себе.

Поврх тога, важно је признати свој напредак (без обзира колико минималне) и обраћају мање пажње на грешке или потешкоће које показују у било којој активности или понашању да поступају са казнама као корективном или дисциплинском мером.