Синдром нелегитимности: шта је то и како утиче на нас

За ствари у животу, може се почети студирати психологија, а касније и инжењерство. Други почињу са графичким дизајном и завршавају са дипломом класичне филологије. Мало је оних који акумулирају различите формације само из пуке жеље да уче, али заборављајући да замисле јасан и објективан курс обуке.

Синдром нелегитимности је све присутнији, посебно код људи чији је ум немиран и желе да знају понешто о свему, али ништа у дубини. Овај синдром се обично јавља када прибегнемо дифузној и хетерогеној академској обуци.

Овај синдром може бити препрека при тражењу посла, како због чињенице да на тржишту рада обично се траже специјализовани профили, јер због самоперцепције осећања да је неко мање стручан од Остатак. Хајде да ближе погледамо карактеристике синдрома нелегитимности.

• Повезани чланак: "13 врста учења: шта су то?"

Шта је синдром нелегитимности?

Све је више људи чији су животописи најразноврснији, гомилајући наслове за које се чини да немају много везе међу њима. Људи који су, на пример, прво студирали инжењеринг, а затим одлучили да се окушају у ликовној уметности. Или људи који су се прво бавили хиспанофилологијом, а касније психологијом. Има оних који су прво студирали хемију па филозофију. Списак примера је бесконачан, са свим могућим комбинацијама.

Оно што је заједничко свим људима чије је образовање овако различито знају многе ствари али не на стручном нивоу као што би се очекивало од некога ко је наставио једним истим путем.

Њихова страст за учењем и нежеља да се уклопе ни у једну професију или грану навела их је да се упусте у уче много различитих ствари, понекад им дајући осећај да чак ни не савладају знање које раде поседовати. Осећају да их је њихова жеља за знањем учинила безвреднима и због тога пате од синдрома нелегитимности.

Синдром нелегитимности могао би се сажети у једну реченицу: волим све, али нисам добар ни у чему. Овај необичан синдром дефинише све више људи, немирних умова који желе да знају све, али у пракси осећају да ништа не знају у дубини. То се дешава када смо све студирали, имали дисперзовану и хетерогену академску обуку. И не слутећи, акумулирамо курсеве о веома различитим темама, извођене из пуке жеље за учењем, а губећи из вида јасан и организован професионални пут који треба да имамо.

На пример, особа која је студирала психологију жели промену сцене и сада одлучује да се припреми за наставника физичког васпитања јер много воли спорт. Завршава ове студије и одлучује да настави школовање, овог пута са језиком. Почиње са учењем немачког, али се после кратког времена опредељује за други, једноставнији језик. На крају свега овога и упркос обуци, то му даје осећај да није стручњак ни за шта и, када оде да се пријави за посао психолога или наставника гимнастике, сматра да морају да се такмиче са многим другим професионалцима чији су наставни планови и програми специјализованији.

Ова расута и, зашто не рећи, хаотична путања на крају постаје проблематична јер је много новца и времена уложено у то да се буде особа која, у суштини, није стручњак ни за шта. А у свету у коме живимо, имати изузетно раштркане биографије је огроман недостатак, упркос чињеници да што више знања имамо, то боље.

Друштво постаје све конкурентније, нудећи све врсте изузетно специјализованих позиција. Потребни су врло специфични профили, који стручно доминирају одређеном дисциплином или граном. То захтева људе који су, након што су завршили диплому, циклус обуке или било коју другу обуку, наставили студирају на истом путу и ​​постају све конкретнији као стручни професионалци у а материја. Што се тиче посла, што стручнији у нечему, то боље.

Клинички психолози, електроинжењери, апотекарски асистенти, оториноларинголози, васпитачи у раном детињству... све то и многе друге професије су профили људи који су прво студирали каријеру, а касније наставили да студирају повезан. На тај начин су постали стручни професионалци за оно што су претходно проучавали, добро утврдивши своја знања.

Супротан случај, људи са веома разноликим студијама не морају нужно имати мали успех на послу. Међутим, осећај да су све проучавали помоћи ће им да формирају идеју да како нису стручњаци у нечему конкретном нису вредни и, као што смо рекли, то им иде противно.

Такође, ако је ваш животопис изузетно разнолик и нигде нема знакова стручности, успех на послу ће бити мањи. Мало је вероватно да ће вам требати психолог који је завршио каталонску филологију или доктор који је стекао диплому економије, на пример.

• Можда ће вас занимати: "Лични развој: 5 разлога за саморефлексију"

Опште студије

У овом тренутку схватамо важност спровођења неколико сесија обуке које су међусобно повезане, али се дешава и да постоје каријере које су саме по себи веома генералисти. Један од њих је психологија, чија универзитетска диплома нуди разноврстан спектар предмета који се дотичу свега о људском уму и понашању: клинички, образовни, статистички, биолошки, друштвени, психолингвистика ...

Студенти психологије, када заврше диплому, осећају много ствари, али са мало дубине, односно осећају синдром нелегитимности. И ако им поврх тога даје осећај да је диплома психологије превелика за њих, нешто типично за још један чувени синдром, онај преварантскогОво може бити веома обесхрабрујуће за тражење посла и стицање искуства. Можда их чак натера да размисле о започињању друге каријере, верујући да им четири године које су провели у стицању дипломе психологије нису добро послужиле.

На срећу, то се лако може решити тако што ћете се одлучити за упис на постдипломске студије, мастер студије или тражење посла из онога што су директно студирали. Осећај синдрома нелегитимности ће на крају избледети када виде да се изграђују као стручњаци за одређену тему., било да се ради о психолозима или било којој другој каријери.

• Повезани чланак: "6 трикова за рад са веома конкурентним људима"

Шта је синдром нелегитимности?

Синдром нелегитимности може се манифестовати на много начина. Важно је не бркати га са синдромом преваранта, стањем у којем је особа стручњак за одређени предмет али вам даје осећај да немате довољно знања или искуства са њим.

У случају синдрома нелегитимности заиста искуства нема или, ако га има, крије се под другим титулама и формацијама које немају везе са тим.. Постоји осећај да се много зна али са мало дубине, као што смо већ коментарисали.

Људи који пате од синдрома нелегитимности имају профиле који се сматрају превише општим, акумулирајући многе вештине, студије и вештине. Како им то на крају даје осећај да неко ко пуно покрива, мало стишће, они себе почињу да доживљавају као преваранта. Ова превише хетерогена и плитка обука, у комбинацији са њиховом несигурношћу, може их ставити у одређени неповољнији положај у поређењу са професионалцима који имају специјализовани профил.

Данас је потражња за специјалистима све већа, нешто што вуче порекло из Другог светског рата. Након сукоба, многи градови су били разорени, толико да су, иако је радна снага била добродошла, били потребни људи који су знали како да их интелигентно и ефикасно изграде. У одређеним областима била је потребна квалификована, обучена и ефикасна радна снага. Ова перспектива је створила нови оквир у области рада и обуке, који је и данас на снази.

• Можда ће вас занимати: "Стрес на послу: узроци и како се борити против њега"

Синдром нелегитимности и таленат

Као што смо рекли, људи са синдромом нелегитимности себе доживљавају као појединце који знају понешто о свему, али ништа на дубок начин, резултат тога што су желели да проучавају широк спектар ствари. Проблем са овим, остављајући по страни импликације за запошљавање, је тај што мисле да им недостаје таленат јер се не истичу у нечему специфичном. Они нису генијалци математике или писма, већ су радознали умови који су скакали с једног предмета на други.

Ова перцепција је резултат погрешне представе о томе шта је таленат. Уобичајено је да се у школама каже да је дете талентовано када се одлично снађе у неком предмету. Међутим, истраживања у овој области указују на нешто важно у односу на оно што је талента, као што је случај са истраживањем спроведеним на Мендел универзитету у Брну (Република чешки).

Из његове радне собе, таленат се схвата као вештина која се мора васпитавати кроз мотивацију. Без труда или воље, склоност не може пропасти. Људе са разноврсним и хетерогеним знањем покреће радозналост, жеља за знањем, оно што се дешава је да Ако постоји нешто што их у почетку мотивише, после неког времена их занима нешто друго и из тог разлога њихов наставни план и програм може бити такав разнолик.

Када особа има знања из разних области, али не осећа да се заиста у било чему истиче може се схватити као превара. Ово може имати негативну последицу да бирате послове који захтевају мање обуке него што имате, инфериорне послове које он или она сматра прикладним јер се доживљавају као „нестручњаци“ и стога могу игра.

• Повезани чланак: „Лични таленти: више од 20 савета за њихово развијање“

Утицај на проналажење посла

Синдром нелегитимности доживљавају многи студенти који су управо завршили диплому или неки други обуке, посебно ако се ради о каријери у стилу психологије чији су наставни планови и програми веома разноврсни и од ако.

Због тога себе доживљавају као безвредне. Када погледају понуде за посао, осећају се као да нису до нуле. Недостатак искуства и перцепција да још нису стекли потребне вештине успоравају их приликом конкурисања за било који предлог за посао који се односи на оно што су студирали.

Ово се дешава и недавним дипломцима и онима са веома хетерогеним пореклом. Када имате искуства и знања, али сте раштркани, претпостављате да ће бити тешко запослити се. То су људи који сумњају у свој легитимитет јер не верују да су стручњаци у било чему. Овде долази у обзир социјално поређење из Леон Фестингер, социјални психолог који је одлично објаснио како људи понекад постану опседнути мислећи да су други бољи од нас. Минимизирамо наше могућности само зато што немамо евиденцију за коју мислимо да би била специјализована.

• Можда ће вас занимати: "5 кључева за успешно тражење посла (а не умирање покушавајући)"

Хетерогеност као предност

Иако је идеално имати специјализовану биографију, то не значи да би требало да буде проблем бити радознала особа, жељна знања и заинтересована за све врсте ствари. Живимо у времену када се, иако се цени специјализација, траже и професионалци који јесу флексибилни и спремни да науче нове ствари, било да прошире своје поље деловања или да ажурирају своје знања.

У динамичном друштву, општи и хетерогени профили су драгоцени. Истина је да превише хетероген профил може указивати на то да је особа неодлучна шта жели да студира, али може се десити и да је толико тога занима да јој је једноставно од свега по мало радила ритам. Можда имате вишеструке трансверзалне компетенције и вештине, заиста сте стручњак за неке од њих и да се десило то што, једноставно, он има радознао ум који је желео да оде даље од области проучавања бетон.

Људи који су заинтересовани за многе ствари и истичу се у њима су оно што се назива Т или ренесансне личности, веште у различитим областима. Иза њих може бити Високи капацитети и таленте, или такође велики труд и мотивацију за учење. Све су више и више и они могу бити рудник злата, необрађени дијамант који не треба занемарити. Специјализација није све у овом животу.