Свеобухватан језик: шта је то и савети за његово промовисање у детињству

Да би комуникација била таква, морају се дати два кључна аспекта: изражавање и разумевање. Изражавамо се док шаљемо поруку нашем саговорнику, а разумемо када нам је он или она враћа у облику друге поруке.

Свеобухватан језик је она способност комуникације која се примењује када покушавамо да идентификујемо примљену поруку, било у облику речи, слика или гестова.

Затим ћемо се упустити у овај језички модалитет, које су његове најзначајније карактеристике и шта можемо да урадимо да помогнемо да се развије код беба.

• Повезани чланак: „12 типова језика (и њихове карактеристике)“

Шта је свеобухватни језик?

Када говоримо о свеобухватном или рецептивном језику, мислимо на способност људи да разумеју шта други говоре. То је процес који укључује примање поруке и разумевање онога што нам говоре или указују. Људска бића могу комуницирати на различите начине, а комуникација не мора бити вербална, јер се у свом невербалном аспекту могу преносити и важне информације. Информацију преносимо усменим, писаним, сликовним или гестовним језиком.

Свеобухватан језик је изузетно важан током развоја детета, јер је способност разумевања говора, разумевања шта значе одређени гестови, радње или звукови, први корак у усвајању језика. У ствари, разумевање долази пре изражавања. Најмање бебе, које једва знају да брбљају, иако не вербализују, способне су да разумеју и прате одређена упутства.

Комуникација је комбинација изражавања и разумевања, стога је разумевање или пријемчив језик веома важан за успешну комуникацију са другима. Како деца унапређују своје изражајне способности, тако и проширују речник, што им омогућава да више разумеју и боље се изражавају. Они стичу више капацитета да примају информације из свог окружења, било да су то речи које чују и слике и гестови које виде.

• Можда ћете бити заинтересовани: "Верницкеова афазија: опис, симптоми и узроци"

Свеобухватан развој језика

Да би дошло до развоја свеобухватног језика, потребно је да малишани буду уроњени окружење у којем су изложени иу директном контакту са сликама, звуцима и, посебно, слушају начин на који се људи око њих изражавају. Истовремено, требало би им олакшати да посматрају друге људе како гестикулирају, показујући говор тела богат и изражајан тако да га малишани на одговарајући начин повезују са окружењем или радњом која бива прављење.

Комуникација гестовима је суштински фактор. Док гледају како други изражавају своје емоције, осећања и мисли које их прате гестикулације, малишани их интернализују и уграђују у свој репертоар понашања кроз имитација. Ово је побољшано њиховом сталном тенденцијом учења, увек пажљивим на подстицаје околине и свакодневном учењу нових ствари.

дакле, Да би се изградио аспект разумевања језика, веома је важно зближити децу са другима. Малишани боље уче и развијају се када су у контакту са својим вршњацима, истог узраста, развијајући вештине дружења и игре. Комуникација подразумева интеракцију са другим људима, то је друштвени процес и не може се развијати без успостављања контакта са другим људима.

• Повезани чланак: „Развојна психологија: главне теорије и аутори“

Савети за стимулацију рецептивног језика

Да би допринели развоју свеобухватног језика код својих синова и кћери, родитељи и други старатељи то могу учинити применом следећих стратегија:

1. Максимизирајте изразе тела

Посебно са млађом децом, ослањање на изразе тела је веома корисно за развој способности разумевања код малишана. Визуелним посматрањем онога што треба да се саопшти, биће вам много лакше да повежете речи са њиховим значењем.

• Можда ћете бити заинтересовани: "5 практичних кључева за савладавање невербалног језика"

2. Разговарајте са њима на истом нивоу

Доћи на исти ниво као и малишани и успоставити контакт очима пре него што нешто кажете је добар начин да привучете њихову пажњу. Контакт очима се може подстаћи постављање предмета који су од интереса за дете, као што су његове омиљене играчке, док разговарате са њим.

3. читајте им приче

Приче су веома добро средство за промовисање језика, како експресивног тако и свеобухватног. Посебно су корисни у вашим првим корацима ка усвајању вербалног језика. Препоручљиво је одабрати одговарајуће књиге за њихову развојну фазу, који имају врло јасне слике објеката или радњи.

• Повезани чланак: „15 најбољих кратких прича (за учење читањем)“

4. сетови инструкција

Пажња, концентрација и радна меморија су основни аспекти за разумевање језика. Они могу бити промовисани од стране инструкције игре, једноставна забава у којој морају да прате неке основне смернице. То могу бити једноставне ствари као што су "стави лопту на сто", "сад дај лопту тати"...

5. Користите једноставне и јасне реченице

У првим тренуцима дететовог усвајања језика неопходно је користити једноставне и јасне речи или реченице. Тако ће дечаку или девојчици бити много лакше да схвате шта желе да кажу, брзо и прогресивно повезујући све више значења. Што више речи знају и разумеју, то ће више речи користити, а до треће године ће моћи да говоре у реченицама од више од две речи.

• Можда ћете бити заинтересовани: „Терапија за децу: шта је то и које су њене предности“

Свеобухватни језички проблеми

Као што смо рекли, разумевање је основни аспект комуникације, са којом дечаци и девојчице имају потешкоћа у овом аспекту језика могу представљати озбиљне проблеме у учењу, посебно ако се не открију или не интервенишу рано. Ове врсте проблема могу се показати различитим симптомима:

• Потешкоће у разумевању онога што су други људи рекли
• Проблеми са организовањем мисли
• Потешкоће у одржавању рутине
• дефицити пажње
• Проблеми са разликовањем фонема.
• Потешкоће у праћењу једноставних упутстава код куће.
• Има проблема да одговори или разуме питања и захтеве.
• Не разуме заплет прича које му се читају.
• Проблеми у понашању, вероватно због фрустрације неразумевања околине.
• Тешко му је да настави да препознаје и следи друштвене норме.
• Не учествује у друштвеним ситуацијама.
• Лоше социјалне вештине.
• Лоше се изражава, има ограничен речник и тешко учи нове речи.

Ови и други симптоми чине комуникацију у школи, кући и са другом децом правом одисејом. Због тога је то толико важно интервенисати што је пре могуће у случају да се сумња да дете, било дете или ученик, има проблема са разумевањем језика, и са великом вероватноћом изражавања. Рана интервенција може направити разлику између детета које је фрустрирано школом коју не разуме и срећног малишана који учи најбоље што може уз праве алате.