Експеримент Тхе Ден оф Робберс: Стварање сукоба
Често се питамо како може бити толико друштвених сукоба. Толико ратова који су се десили човечанству, толико етничких или верских сукоба, толико проблема за суживот или сарадњу међу људима. Експеримент са пећином лопова је начин да се разбију све ове сумње, са изненађујућим резултатима.
Ова врста студија осмишљена је средином 20. века, пред крај Другог светског рата, када је у којој се појавио бесконачан број психосоцијалних експеримената који су давали одговоре на многе непознате проистекле из сукоба.
Шта је експеримент у јазбини лопова?
Експеримент са разбојничким јазбинама одржан је у Сједињеним Државама, у близини Оклахоме, и био је дизајниран да откривају предрасуде и идеолошка оптерећења које појединци носе са собом рамена, често изазивајући најозбиљније проблеме као што су ксенофобија, мизогинија и хомофобија. Нетрпељивост "другог", укратко. Постоји нека врста мантре „они против нас“ за коју често мислимо да немамо везе.
Тада су два професора са Универзитета Оклахома у Сједињеним Државама, Музафер Шериф и Каролин Шериф, имали идеју да ураде ово истраживање. За ово су одабрали два
групе деце између 10 и 11 година без историје сукоба, стабилних породица и исправног детињства да би се избегли спољни услови.Пре свега, нико од чланова обе групе (укупно 24 деце) није имао предзнања о томе експеримента, а нико од њих се није познавао нити се укрштао, пошто су бирани између различитих школе. Важно је инсистирати на овом делу ради успешног завршетка експеримента.
3 фазе студије
Одабрано је место на отвореном, у природи. То је идеално место да се ослободите сваке друштвене стигме, начин изједначавања појединца остало због чињенице да носите исту одећу, делите сличан простор и поштујете исти.
Експеримент Одржан је у познатом парку природе Куева де лос Ладронес (Оклахома, САД), а одатле потиче и његово име. Чим су ступили на терен, васпитачи су насумично поделили децу у две групе, назване Група А и Група Б.
1. Осећај идентитета
У овој првој фази или етапи експеримента аутори су задужени за подстицати заједничким активностима осећај припадности групи попут пливања, планинарења или проналажења дрва за логорску ватру. Укратко, активности које јачају међуљудске односе.
2. фаза конфликта
У другој етапи експеримента разбојничке јазбине учитељи су уводили елементе или ситуације трвења између две групе учесница, разликовање чињеница које су изазвале сукоба. Вербална конфронтација је повећавала своје присуство, а деца су изричито захтевала такмичарске активности да виде ко је бољи.
3. фаза сарадње
Изненађен колико је лака била фаза трења, одлучио да га прекине и брзо пређе на фазу помирења. Због тога су се истраживачи потрудили да спроведу активности са заједничким циљем да елиминишу оне вештачке предрасуде које су створене. Уведен је замишљени агент који је намеравао да збрише њихове јестиве резерве.
Поново су резултати били значајни. Групе А и Б одлучили да оставе по страни своје разлике како би се борили против једног непријатеља. Осим што су кренули у истом правцу, појачали су се и гестови солидарности и братства који су се десили међу њима. Лош момак више није био „онај други“.
Откривање резултата
А чему служи експеримент са лоповима? Ова врста истраживања има за циљ да разјасни неке непознанице које се често питамо. Резултати наведеног случаја показали су необичне податке, посебно ако се има у виду да су учесници били људи без посебних предиспозиција за сукоб.
Наставници су били одушевљени лакоћом са којом су групе стварале осећај мржње једни према другима. **Дошло је до крајности да нисмо желели да седемо једно са другим у време ручка, избегавајући било какву врсту блиског контакта, укључујући визуелни. Као што смо раније поменули, ова фаза је морала бити скраћена.
С друге стране, сарадња је једнако брзо превазишла конфронтацију. Шта нам ово говори? Добро, сигурно је људским бићем лакше манипулисати него што многи заиста мисле, феномен који владајућа, економска и научна класа веома добро искоришћавају. Довољно је да нам кажу да је нешто лоше или добро да у то поверујемо.