Најбоља обука у терапији деце и адолесцената

Деца и адолесценти са психичким проблемима и проблемима у односима чине један од сегмената популације који може имати највише користи од психотерапијских услуга. Међутим, да би им дали ове алате, потребно је обучити групу психолога способних да се баве гаранцијама. карактеристични проблеми малолетника у погледу облика психичке нелагодности и проблема адаптације или учење.

У овом чланку ћемо видети шта су они карактеристике најбоље обуке у терапији деце и адолесцената, и начин на који се ови огледају у начину учења теорије и праксе ове стручне области.

• Повезани чланак: "6 фаза детињства (физички и ментални развој)"

Како одабрати најбољи тренинг у терапији деце и адолесцената

Прве године нашег живота су, на много начина, психолошки најрелевантније. У њима не само да наша личност почиње да се конфигурише из мешавине еколошких и генетских фактора: поред тога, обрасци понашање и ставови које усвајамо у овој фази живота имају тенденцију да структурирају начин на који живимо живот након што уђемо у пунолетство.

С друге стране, детињство и рана младост су тренуци посебне рањивости. У овим годинама немамо материјалне, бихевиоралне и когнитивне алате да се суочимо са њима проблема који нам се јављају, а родитељи и старатељи не могу гарантовати потпуну заштиту од свих врста несреће.

Потешкоће у учењу, искуство трауматских искустава, проблеми социјализације… То су ситуације у којима бисмо као одрасли могли релативно добро да се носимо сами, али са којима деца и адолесценти не знају како да се изборе.

Зато је дечија и адолесцентна терапија веома драгоцено средство за унапређење менталног здравља и прилагођавања на животну средину у делу популације коју чине малолетници.

А сада... Које карактеристике мора да испуњава обука у дечијој и адолесцентној терапији да би испунила Основни захтеви квалитетне психолошке интервенције примењене у професионалном контексту и терапеутски? Погледајмо их у наставку.

1. Помаже да се разумеју фазе психолошке еволуције

Свака фаза детињства и адолесценције јавља се током развоја одређених менталних капацитета, како когнитивних, тако и емоционалних. Деца и адолесценти нису једноставне посуде у које се уливају све врсте способности; Сваки тренутак развоја захтева праћење и јачање одређених вештина, ни мање ни више.

Из тог разлога, на пример, потребно је водити рачуна о томе која врста менталних операција се може очекивати код дечака или девојчице седам година, а какву врсту когнитивног тренинга треба одложити да се не расипају ресурси и не стварају фрустрација.

• Можда ће вас занимати: "Терапија за децу: шта је то и које су њене предности"

2. Обука у анализи фактора средине

Много пута смо склони да претпоставимо да је психолошко нешто индивидуално за сваку особу, што се дешава унутар њих, а да контекстуални елементи не могу да интервенишу. Међутим, животна средина је битна, много.

На пример, девојку која је веома пасивна и покорна не треба једноставно описати као „стидљива“; Можда је његово понашање резултат малтретирања.

3. Омогућава вам да проучавате теорију и праксу

Ова карактеристика је неопходна у дечјој и адолесцентној психотерапији, али иу учењу било које друге врсте психолошке интервенције. После свега, све што се проучава мора се применити у реалним случајевима са стварним предметима, и ниједан од ових случајева неће савршено одговарати описима и критеријумима класификације који се појављују у приручницима.

4. Предаје аспекте односа са клијентима и пацијентима

У дечијој и адолесцентној психотерапији постоји јасна диференцијација између клијената и пацијената. Због тога је неопходно разумети како комуницирати напредак и дати повратне информације на основу онога што се појавило на терапијским сесијама, на пример.

Модел односа према купцима и пацијентима је веома карактеристичан, а још више ако се то узме у обзир У случају малолетника морају се донети посебне мере на наш начин управљања добијеним информацијама без њиховог излагања рањивости.

5. Пружа преглед фаза терапије

Сва знања стечена у оваквим програмима обуке морају бити структурирана из основних нацрта фаза дечје и адолесцентне психотерапије. На овај начин не само да је много лакше проучавати ове садржаје, већ вам такође омогућава да у потпуности разумете значење сваког од ових корака.

Учење лабавих потеза четкице о томе шта је ова врста терапије је од мале користи; Неопходно је имати глобалну и структурисану визију.

Пример програма обуке

У Шпанији је, на срећу, сада могуће пронаћи веома занимљиве курсеве специјализације из терапије деце и адолесцената. Пример за то је случај Практични курс психологије деце и омладине на Институту Менсалус, у Барселони.

Има развој од осам сесија од по три сата и структуиран дневни ред свих теоријских и практичних елемената које је неопходно познавати. Посебно је индикован за људе који желе да сазнају од стручњака на који начин која се у овим случајевима интервенише, све у објектима у којима се спроводи терапија дневник.

• За више информација о курсу, можете приступити контакт подацима Менсалуса кликом овде.