Како донети закључак? 8 савета да знате како да то напишете

Писање академског или стручног рада захтева припрему добро дефинисаних делова који се прилагођавају одређеним формалним и садржајним аспектима.

У већини радова налази се увод, затим део методе, резултати, дискусије и, на крају, закључци, један од делова у којима ученици имају највише проблема студенти

Ови одељци су у складу са максимом „последње, и не мање важно“. То је у закључцима у којима се ради о стављању шлага на торту, да се дело заврши на начин који подразумева неку врсту одговора читаоца. Зато ћемо се у овом чланку јасније позабавити како написати добар закључак, наглашавајући од чега се састоји последњи одељак већине универзитетских радова и објашњавајући шта би требало да буде у њима.

• Повезани чланак: "Психологија вам даје 6 савета да боље пишете"

Шта је закључак?

Пре него што уђемо у детаљније кораке које треба следити да бисмо донели закључак, морамо тачно да знамо од чега се састоји. Ако се вратимо на етимолошко порекло речи, закључак долази од латинског „цонцлусио” и значи „затварање, крај”. Дакле, ради се о последњи део есеја, чланка, презентације или дисертације.

Оно што се очекује у добром закључку јесте да премисе и развој онога што је изложено у претходним одељцима доводе до разјашњења идеје која је обрађена током целог рада. Оно што је закључено у овом одељку мора бити повезано са оним што је објашњено и истражено током припреме студије или презентације.

Нормално, у закључцима научних чланака истичу се налази до којих је дошло током истраге, и указује на које нове путеве би се будуће студије могле фокусирати.

Треба напоменути да у закључку, чак и ако се брани оно што истраживачи верују да добијени подаци указују, то нису делови у којима се износи њихово мишљење. Ни дугачки и дословни резимеи целог дела не би требало да се трансформишу..

Како направити добар закључак?

Као што је почетак писања увода нешто што многима може бити права главобоља, закључци су једнако тешки.

Из тог разлога, када су написани, потребно је водити рачуна о низу аспеката, поред поштовања редоследа у њиховој припреми. Тиме ће се то постићи да су информације у овом одељку изложене на најјаснији могући начин, али да буду сажете, поред тога што одражава и позива нове тачке гледишта.

Да видимо онда неколико савета који нам могу помоћи да извучемо одговарајући закључак на сав труд који смо уложили у развој дела.

1. прегледати шта је урађено

У добром закључку сумиране су главне идеје рада, будући да је то његов завршни део. Информације представљене у овом одељку требало би дефинитивно да разреше све сумње које је читалац разматрао док је читао документ.

Мораћемо поново да прочитамо цело дело, бирајући оно што сматрамо битним да буде присутно у његовом последњем делу. Веома је препоручљиво имати при руци лист папира и записати све идеје, резултате и налазе које сматрамо релевантним.

2. Напишите кључне елементе

Када смо поново прочитали цело дело, морамо написати кључне тачке које су присутне у њему. у закључку Мора бити јасно шта је био разлог за почетак рада, у коју сврху је то питање обрађено изложен у њему, поред подсећања на коришћену методологију.

Поред тога, мора се прецизирати шта је то ново што смо урадили понудило, на који проблем смо наишли у стварном животу који смо желели да решимо, као и шта би могло да се уради у будућности.

У суштини, постоје две кључне тачке које не могу изостати ни у једном закључку: сврха и проблем.

• Можда ће вас занимати: "Како правилно написати психолошки извештај, у 11 корака"

2.1. Сврха

Ово је тачка која мора нужно бити на почетку закључка, пошто ће читаоца подсетити о чему се радило.

Сврха мора бити јасно приказана. Циљ ове тачке је да се реши читалац, у случају да и даље има сумње у разлог зашто је аутор дела покренуо истрагу коју излаже у документу.

2.2. Проблем

морају бити изложени Који је проблем који се желео решити или питање које је аутор себи поставио пре почетка истраге.

Хипотезе које су постављене на почетку рада морају бити објашњене и повезане са добијеним подацима. Ове податке не треба представљати у облику бројчаних бројева, јер су већ приказани у одељку са резултатима.

Мора бити јасно како је оно што је пронађено током истраге допринео проширењу научних сазнања, било потврђујући или оповргавајући наше хипотеза.

3. нове могућности

Наука напредује и никада не стаје, зато студија никада неће ставити тачку на тему у коју се бавила. Напротив, морају се размотрити нове могућности за будућност.

У свим истраживањима, чак и ако је теорија демонстрирана или је првобитно постављен проблем решен, увек ће се појавити нешто што ће нас позивати да формулишемо нове непознанице. Ово ће довести до нових истраживања, нових идеја које ће се проучавати у наредним студијама.

Закључак је идеалан део како бисмо могли да укажемо на неке идеје које су нам дошле док истражујемо предмет који смо изложили.

Такође читалац се може позвати да сам документује на тему о којој смо говорили. Уколико се деси да су обављене две повезане истраге, а једна од њих још увек није завршена, у део закључака могуће је сугерисати читаоцу да сачека студију која ће бити објављена у не тако далекој будућности удаљени.

4. Избегавајте сувишне информације

Ово је један од најкориснијих савета како да извучете закључак како не бисте предуго. Све релевантне информације које су детаљно приказане већ треба да буду објашњене у уводном делу, док закључак укључује само главне идеје приказане сажето, поред онога што је наведено у осталим одељцима.

Када завршите са писањем закључка, ако приметите да постоје неке идеје које вам дају осећај да се понављају, скратите их или, директно, уклоните.

У овом одељку требало би да буде дубоко размишљање о делу, а не његов опширан резиме, јер каква је корист од сажимања тог истог дела у истом делу?

5. Не приказуј нове информације

На исти начин као у претходној тачки смо назначили да не би требало да буде сувишно, Не треба да уклањамо ни информације које нису претходно објашњене.. Другим речима, у завршном делу нашег рада не би требало да уносимо релевантне информације о предмету који се истражује, а које у нашем раду није обрађено.

Савет који многи универзитетски професори најчешће понављају својим студентима који раде тезе је то све објашњено у закључку мора бити оправдано у уводу.

Наведимо пример у коме је ова идеја јаснија: ако смо говорили о разликама између социјалне психологије и клиничке психологије, не би имало смисла говорити у одељку са закључцима о томе како се они разликују у односу на форензички. Говорећи о другим темама на крају нашег рада, читалац може да се збуни. У суштини, морате наставити у истој линији током целог рада.

6. Не претерујте

У зависности од критеријума који се предвиђају при изради одређеног дела, као су завршни дипломски пројекти, докторске тезе или презентације у Повер Поинт формату, веома је контраиндиковано додавање превише информација.

Као што је већ речено, У уводном делу су објашњене све релевантне информације. о раду детаљније, док би закључци требало да буду сажетији.

7. Да будем искрен

Приликом прикупљања података, могуће је да не потврђују наше хипотезе или чак указују на супротно од онога што смо желели да демонстрирамо. Ово мора бити јасно речено, размишљајући о томе зашто се првобитно мислило да ће се подаци понашати другачије.

8. Избегавајте контрадикције и пазите на правопис

То је тачка која је очигледна, али никада не шкоди запамтити је. Морамо пазити како износимо идеје, јер се понекад могу формулисати тако да се чини да у једном пасусу указујемо на једно, а у следећем долазимо да кажемо супротно.

Поново читање дела је такође неопходно како би се осигурало да нема правописних или граматичких грешака. Занимљиво дело може постати гломазно ако особа која га је написала није обезбедила да текст буде представљен јасно и без грешака у писању.

Библиографске референце:

• Цуллер, Ј. (1997) Теорија књижевности: врло кратак увод. Оксфорд: Окфорд Университи Пресс.
• Давсон, Ц. (2007). Рецепти и забране. Три П-а научног писања – прошлост, пасив и лични. Теацхинг Сциенце: Јоурнал оф тхе Аустралиан Сциенце Теацхерс Ассоциатион. 53(2): 36 - 38.