Образовање у вредностима: одговорно коришћење слободе

Друштво тренутно пролази кроз јасну кризу вредности. Морална двосмисленост је данас и постмодерни релативизам јачи него икад, можда због глобализације, која олакшава контакт и емпатија са другим културама, можда због опадања раније успостављених вредности, осуђених на ревизију систематски.

У сваком случају, Више није тако јасно шта је добро, а шта лоше. Неке вредности се замењују другим, понекад контрадикторним, а најветерани људи опиру се промени док нове генерације све растављају и поново склапају.

Једна од вредности која је највише завладала последњих година је слобода. Слобода изражавања, сексуална слобода, али пре свега слобода избора, право на избор. Много пута се ова вредност доводи у питање из аргумента „више слободе, мање сигурности“, и није много погрешна.

• Повезани чланак: "Образовна психологија: дефиниција, концепти и теорије"

Образовање у вредностима и слободи

Са образовне тачке гледишта, да су неки грађани били способни за саморегулацију, слободно бирајући сваког један од његових корака, а ипак одржава хармоничан суживот, је чиста фантазија (у сваком смислу те речи). реч).

Међутим, реалност је ту, а половина мислилаца верује да је човек човеку вук. Ако као друштво дамо превише слободе, биће оних који је користе за своје добро, чак и мимо других, због чега стварамо законе, снаге безбедности и затворе, који су и даље механизам који регулише ту слободу.

Ова напетост је неодржива. С једне стране, не можемо бранити да се феминизам облачи како ми желимо, али с друге стране не можемо осуђивати одређене начине облачења јер хиперсексуализирају фигуру жене, остварујући је. Не можемо, с једне стране, да образујемо наше ученике кроз конструктивно учење, а са друге да процењујемо њихов академски успех на одређеној нумеричкој скали од 0 до 10.

Начин на који овај нови талас слободе тече јесте обраћајући пажњу, као и увек, на васпитање вредности. Истина је да је слобода пут до оптималног функционисања у друштву, али ова слобода, ово способност избора, даје нам моћ, моћ над нашим животима и моћ над животима наших слично. Ово се може написати у било ком добу: уз велику моћ долази и велика одговорност.

Колективна одговорност и етика

Слобода носи одговорност. Могу имати слободу да се облачим како желим, али се понашам одговорно и бирам опцију која не доприноси одржавању хегемонистичке родне вредности, штетне за моје друштво и истовремено легитимишу да друга особа бира другу опцију без суди јој

Одговорност није принуда, није затвор. Одговорност је слобода способност избора, али да то чините разборито и са размишљањем. Бирати одговорно није бирати „исправно“ (ништа нам не гарантује да ћемо изабрати „исправно“), то је једноставно не бирање олако, будите свесни да оно што бирамо може утицати на друге, као што оно што други изаберу може утицати на нас нас.

То је због тога Сматрамо да је веома важно да се у раном узрасту васпитава вредност одговорности, и на томе инсистирају током читавог школовања.

Кључно је научити ученике да се запитају шта могу да ураде да постигну своје циљеве, да их обуче препознају оне ситуације у којима уживају неку врсту моћи која за собом повлачи ту одговорност или образовање у емпатија и друге социјалне вештине. Више од свега зато што ово време промена не може да се заврши ако та вредност нема потребну важност, а онда ће нас оставити у вечним расправама које, не само неће уништити устаљене вредности, већ ће код многих људи створити осећај да раде ствари супротно својим идеалима, падају у слабост познату као когнитивна дисонанца, или их чини неспособним да изаберу једну или другу опцију, упадају у нелагоду познату као научена беспомоћност.