Видео-феедбацк техника: шта је то и како се користи у образовању и васпитању

Тражење стручне помоћи да побољшате сопствени стил родитељства је увек корисно и неопходно, чак и ако сте добар родитељ. Међутим, понекад није могуће бити потпуно свестан шта се погрешно ради када се одгајају деца.

Једна од техника која помаже да будемо свесни грешака у интеракцији са децом је техника видео повратних информација, који се у основи састоји од снимања дневне ситуације између одрасле особе и детета и анализе шта би могло поћи наопако.

Захваљујући развоју мобилних уређаја и видео камера, ова техника добија све већу примену у терапијској области. Ако желите да сазнате више и, посебно, његову корисност код деце са проблемима, наставите да читате.

• Повезани чланак: "Образовна психологија: дефиниција, концепти и теорије"

Шта је техника видео повратне информације?

Видео-феедбацк техника је врста интервенције, која се користи иу клиничкој и у социјалној области психологије, која се користи за снимите понашања особе, откријте она која би могла да буду проблем и натерајте их да виде, гледајући снимљени видео, шта треба да се уради променити.

Прелазећи у област дечје психологије и, посебно, у вези са социјалним услугама, техника од видео-повратна информација има изузетну употребу при откривању ситуација у којима се спроводи родитељски стил немаран. Дакле, коришћење овог алата је могуће Снимите ситуације које могу да ометају правилан развој детета или чак представљају ризик за свој живот.

Гледање видео снимка омогућава стварање заједничког простора између детета и њихових старатеља, подстичући емпатију и осетљивост са обе стране. Тако и родитељи, када постану свесни како се дете осећа или који су га проблеми спречили правилно развијају, способни су да промене свој родитељски стил у корист бољег раста свог пуца. Све ово се ради док терапеут наглашава позитивност односа одрасла особа-дете.

Како се развија примена ове технике?

Данас је снимање квалитетног видеа у терапији за професионалце прилично лако, захваљујући јефтиноћи висококвалитетних камера. Поред тога, видео записи се могу лако руковати, показујући секвенце у којима се проблемско понашање изводи. Треба, међутим, разумети да било која врста снимка није важећа. Сам снимак мора бити структуиран на одговарајући начин, у складу са начином на који се очекује да ће се терапија развијати и оним понашањима која се сматрају релевантним да би се истакли.

Током прве две сесије фокусира се на понашање деце, ау наредним сеансама анализира се однос између неговатеља и бебе. Захваљујући чињеници да почиње од понашања детета, а не од понашања одрасле особе, могуће је успоставити на чвршћи начин адекватан савез између неговатеља и терапеута. То је зато што се родитељ или законски старатељ не осећа нападнутим на почетку терапије, па самим тим толико не стиче осећај да је он искључиво одговоран за оно што се дешава дете.

Дакле, након треће сесије и оних које следе, савез између професионалца и родитеља је довољно удобан и сигуран да се може натерати родитеље да се понашају потпуно природно, показујући сопствени родитељски стил без шминке и дозвољавајући терапеуту да промени било шта неопходно.

• Можда ће вас занимати: "6 фаза детињства (физички и ментални развој)"

Теорије које подржавају ову технику

Примена ове технике заснива се на две теорије које су биле фундаменталне у објашњавању развоја емоционални развој деце, поред тога што помаже да се боље разуме како бебе побољшавају своје друштвене интеракције. Тако се као основа могу издвојити следеће две психолошке теорије.

1. теорија везаности

Техника видео повратне везе је развијена узимајући у обзир теорија везаности, коју су развили Џон Боулби и Мери Ејнсворт.

Један од стубова теорије је да бебе траже сигурност и бригу одраслих, тражећи оне неговатеље који им нуде ове аспекте.

Понашање ове деце зависиће од њиховог односа са старатељима.. У идеалном случају, њихови родитељи треба да буду извор сигурности, бриге и љубави. На тај начин ће се успоставити присан и топао однос, који ће за бебу значити правилан емоционални развој.

Према овој истој теорији, да би се развила сигурна везаност, неопходно је да старатељи детета имају способност да адекватно и тачно перципирају сигнале које емитује дете и знају како да реагују пре њих.

Циљ технике видео повратних информација је да наведе дете да успостави сигурну везу са својим старатељима, откривајући у првом степену могуће несавесно понашање њихових родитеља или старатеља правни.

• Можда ће вас занимати: "Теорија привржености и веза између родитеља и деце"

2. теорија социјалног учења

Теорија социјалног учења Алберта Бандуре такође је повезана са овом врстом технике. Према теорији, појединци уче посматрајући како су други награђени за понашање на одређени начин.

Многи родитељи, због незнања или немара, не знају како да се изборе са негативним понашањима своје деце и примењују казне само да виде да ли могу да их угасе. Интервенције које користе видео повратне информације омогућавају родитељима да се покажу који аспекти њиховог стила родитељски није радио и, промовишући позитивно, највише мењају понашање своје деце прикладан.

Такође, посматрањем примера шта треба урадити, родитељи који долазе Терапија може научити посматрајући како треба да се понашају на одговарајући начин са својим пуца.

Кључни аспекти при примени ове врсте технике

Примена интервенција које користе технике видео повратне информације није нешто тако једноставно као што се чини. За ово је потребно узети у обзир низ кључних аспеката да бисте могли да извучете максималан сок из технике.

Један од главних фактора који треба узети у обзир је однос између неговатеља и терапеута. Ово је кључно како би се обезбедило неопходно трајање терапије, подстичући укључивање родитељима или законским старатељима да промене свој стил родитељства и модификују нежељена понашања у дете. Веома је важно навести неговатеље да виде да терапеут тражи исто што и они, добробит детета и промовише њихов правилан емоционални развој.

За то, терапеут треба да покаже подршку породици, не осуђујући је у случају да се направи нека грешка пре доласка на терапију. Чланови породице би требало да се осећају саслушано, тако да је од велике помоћи провести мало времена са сваким од њих. да говоре о могућим проблемима које су претрпели, што би могло објаснити одређене неуспехе приликом подизања деца.

Примену ове технике треба обавити на пријатан и забаван начин, све док се не ради о правом злостављању деце. Родитељи не треба да се осећају кривима и да на терапију гледају као на неку врсту казне јер нису успели да обезбеде својој деци сигурну везаност.

Иако је намера ове врсте технике да унапреди аспект понашања и учини да виде и родитељи и деца оно што до сада није радилоВеома је важно истаћи позитивне стране, као што су чињеница да су добили кров за живот, одећу, храну, божићне поклоне...

Техника подршке усвојеној деци

На социјални и емоционални развој усвојене деце утичу искуства доживљена пре усвојења. Током тог времена, можда су претрпели разне врсте малтретирања. Али није само период пре усвајања можда утицао на њих. Они су такође искуства током првих месеци са својим новим родитељима да, у зависности од тога како су се ови нови неговатељи снашли и начина на који се беба понаша, они су могли или не морају бити извор потешкоћа.

Постоји опсежна истраживања у области психологије која тврде да усвојена деца могу патити од кашњења развој, укључујући аспекте психомоторних, когнитивних, емоционалних, везаних и потешкоћа у односима друштвеним. Међутим, ако их усвоје породице које знају да обезбеде одговарајућу стимулацију, ова деца показују изузетан развој.

Упркос томе, врло је уобичајено да међу усвојеном децом не развију сигурну приврженост и, као последица тога, пате од неких проблема у понашању. Интервенције усмерене на побољшање родитељског стила, као што је техника видео-повратне информације, одлично служе помаже породицама са усвојеном децом, промовишући побољшање емоционалног и социјалног развоја у овој врсти деца.