Партиципативно акционо истраживање: шта је то и како функционише?

Истражне друштвене науке Веома је разноврстан и богат предлозима и могућностима деловања. Схватањем да смо бића уроњена у велики број значења и кодова кроз које се идентификују и комуницирају, било је могуће развити различите начине истраживања и интервенција.

У овом чланку ћемо дати општу дефиницију једне од најважнијих метода у социјална психологија заједнице: тхе Партиципативно акционо истраживање (ПАР).

Шта је партиципативно акционо истраживање?

Партиципативно акционо истраживање (ПАР) је метода психосоцијалног истраживања која се заснива на кључном елементу: учешћу различитих агената. Заснива се на рефлексији и низу пракси које имају за циљ да укључе све учеснике једне заједнице у стварање научних сазнања о себи.

ИАП је начин интервенције у друштвеним проблемима који тражи да знање произведено истраживањем послужи за друштвену трансформацију. Исто тако, осигурава да се развој истраживања и интервенције фокусира на учешће оних који чине заједницу у којој се она налази. истражује и интервенише, јер се сама заједница схвата као она која је задужена да дефинише и усмерава сопствене потребе, сукобе и решења.

У том смислу, ИАП је методолошки предлог који настаје као алтернатива једном од класичних начина интервенисања у социјални проблеми: прављење програма који не узимају у обзир ко ће бити корисници или примаоци тих програма програме.

За исти, акциона истраживања су историјски била повезана са мобилизацијом мањинских друштвених сектора, промовишући начине истраживања чије се знање користи за добробит заједнице у којој се истраживање спроводи.

Кључни концепти и развој процеса

Неки кључни концепти приликом предлагања ИАП-а су планирање, оснаживање, јачање и очигледно концепт учешћа. Исто тако, то је процес који се спроводи низом систематских и консензусних радњи.

Иако не постоји јединствен начин да се то спроведе, управо зато што кораци морају бити флексибилни како према потребама заједнице тако и према проблемима који се постављају у истраге, уопштено говорећи, постоје неке фазе кроз које ИАП пролази, као што је откривање или пријем захтева, упознавање и ширење пројекат, партиципативна дијагноза, откривање и одређивање приоритета потреба, осмишљавање акционог плана, извођење акција и стална евалуација и такође партиципативног.

Теоријска подршка: партиципативне парадигме

Партиципативне парадигме су епистемолошки и методолошки модели који су омогућили развој различитих начина истраживања. друштвене, а које настају као последица критика које су упућене преовлађујућим и традиционалнијим начинима истраживања друштвеним.

Након Црне Горе, Баласцх и Цаллен (2009), Набројаћемо три карактеристике или сврхе партиципативних парадигми, који су неки од оних који чине теоријске и методолошке основе истраживања партиципативног деловања:

1. Редефинишите улоге тако што ћете навести заједничко поље деловања

Чланови заједница нису једноставни примаоци, примаоци или корисници, већ пре препознати као произвођачи знања, са којима постоји заједнички рад између различитих знам.

Интервенер више није експерт, већ фасилитатор или фасилитатор у процесу истраживања-интервенције. Дакле, настоји да изађе из дистинкције између субјекта знања - објекта сазнања (особа која интервенише - интервенисаних људи). Разуме знање као производ хетерогених искустава и односа које они успостављају.

2. Постоји политичка димензија

партиципативне методе они траже знање које ће се користити за трансформацију односа моћи и доминације које су допринеле одржавању друштвених неједнакости. Ово је у супротности са неким традиционалним интервентним ставовима, чији је циљ углавном супротан: уклопити људе у друштвене структуре.

3. Процените изазове током процеса

Процијените изазове и потешкоће, као и стратегије рјешења, на примјер, укључивање свих људи се не дешава аутоматски нити је то увек жеља коју сви деле или изузета од ње сукоби. Исто тако, може се десити да проблематизација коју чине сви актери није увек оријентисана на друштвену трансформацију или производња критичког знања, чија се решења предлажу у складу са контекстом, потребама и очекивањима корисника. глумци.

У глобалу, када се узме у обзир да су људи традиционално схваћени као "интервенисани" заправо субјекти знања (баш као и "интервенисани"), партиципативне методе заснивају откривање проблема и одлучивање на укључивању знања и настоје да успоставе хоризонталне односе усмерене на друштвену трансформацију заједница.

Библиографске референце:

• Делгадо-Алгара, Е. (2015). Партиципативно акционо истраживање као промотер демократског грађанства и друштвених промена. Међународни часопис за образовање, истраживање и иновације, 3: 1-11.
• Црна Гора, М., Балаш, М. & Кален, Б. (2009). Партиципативне перспективе друштвене интервенције. Уредништво ОУЦ: Барселона.
• Переда, Ц., Прада, М. & Ацтис, В. (2003). Партиципативно акционо истраживање. Предлог за активно остваривање грађанства. Иое Цоллецтиве. Приступљено 13. 4. 2018.