„Полиморфни перверзњак“: шта значи овај Фројдов концепт?

Концепција деце млађе од 5 година као "перверзних полиморфа" То је веома упечатљив аспект рада Сигмунд Фројд, творац психоанализе.

У овом чланку ћемо описати шта тачно значи овај необичан концепт, који се односи на могућност добијања сексуалног задовољства од било ког предмета током раног живота.

• Повезани чланак: "Психоаналитичка терапија коју је развио Сигмунд Фројд"

Фројдовски концепт перверзије

Фројд је потврдио да је главна карактеристика сексуалности у детињству полиморфна перверзија. Да бисмо разумели овај концепт, потребно је прво дефинисати како се перверзија дефинише у раду оца психоанализе.

за овог аутора перверзија је једноставно ненормативно сексуално понашање; У контексту у којем је Фројд живео, хетеросексуални полни однос је замишљен као нормалан, док практично сваки други тип сексуалног понашања сматран је одступањем од морала доминантан. У великој мери ова идеја важи и данас.

Међутим, у Фројдовом делу визија „перверзије” није нужно негативна. Иако су силовање или педофилија, који подразумевају патњу за жртву, облици перверзије, према Фројдовој дефиницији

тако и фетишизам или хомосексуализам, који је сматрао абнормалне, али не и патолошке обрасце понашања.

• Повезани чланак: "10 најчуднијих и најзанимљивијих сексуалних фетиша"

Шта значи "полиморфни перверзњак"?

Према Фројду, током првих година живота девојчице и дечаци добијају сексуално задовољство из веома различитих извора. Погони су усмерени ка било ком објекту који може да пружи задовољство; Осим тога, стимулација не мора бити ограничена на гениталије, већ су сви делови тела способни да приме задовољство.

Дакле, као што ћемо касније детаљно објаснити, у зависности од фазе психосексуалног развоја, малишани добијали би сексуално задовољство од сисања мајчине брадавице, од задржавања или избацивања фецеса и од многих других ствари понашања.

На почетку живота сексуалност се још није фокусирала на објекте које захтева нормативна социјализација, односно суштински хетеросексуални однос. Из Фројдовог рада произилази да је ова врста сексуалног васпитања зависи више од културе него од биологијеСтога би свако друштво или група појачала ове обрасце у различитој мери.

Ово узрокује да мала деца немају сексуални и родни идентитет. Када се заврши период латенције, односно доласком пубертета, задовољство полни однос се прогресивно преусмерава на хетеросексуални однос са крајњим циљем да репродукција. Постоји јасна веза између ове чињенице и развоја морала или Суперега.

дакле, Описивање деце као „полиморфних перверзњака“ то имплицира да су они способни да осете сексуално задовољство на много различитих начина који одступају од утврђене друштвене норме. Ово укључује сексуалну оријентацију; Дакле, могли бисмо рећи да су према Фројду у раним фазама живота сви људи бисексуални или чак бисексуални. пансексуалац.

Фазе психосексуалног развоја

Психоаналитичка теорија се у великој мери заснива на пет фаза психосексуалног развоја описао Фројд. Према овом аутору, људи пролазе кроз ове фазе у процесу ка пубертету и адолесценцији, времену када је сексуалност дефинитивно конфигурисана.

У свакој од ових фаза, сексуална енергија је фокусирана на другу ерогену зону: уста, анус или гениталије. Ако је задовољење потреба недовољно или претерано током било које од ових фаза, постоји ризик од психолошке „фиксације“.; то би подразумевало појаву специфичних неуроза и перверзија.

• Повезани чланак: "5 фаза психосексуалног развоја Сигмунда Фројда"

1. усмена фаза

Прва фаза сексуалног развоја приближно одговара првој години живота. Током овог периода беба добија задовољство кроз уста, на пример уношењем предмета у њих, што јој такође омогућава да истражује своју околину. Ид доминира психичком структуром, тако да се операција заснива на принципу задовољства.

Фиксација у оралној фази изазвала би појаву психолошких особина као што су незрелост, пасивност и манипулабилност. На сексуалном нивоу би се развиле перверзије везане за уста, као нпр Фокусирање задовољства на пољупце, фелацију или кунилингус.

2. анална фаза

Анална фаза се јавља између друге и четврте године живота. Током овог периода малишани уче да контролишу личну хигијену, укључујући задржавање и избацивање фецеса и урина. Према Фројду, у аналној фази, сексуално задовољство се добија елиминацијом измета кроз црева и мокраћне путеве.

Ако дође до фиксације у овој фази развоја, могу се појавити особине и понашања опсесивног типа (ако је нагласак на родитеља у чишћењу је претерано) или склоност ка неорганизованости, самоповлађивању и побуни (у случају супротно). Што се тиче сексуалности, копрофилија и урофилија би се односиле на аналну фазу.

3. фалична фаза

Између три и шест година, гениталије постају главна ерогена зона. У овом узрасту, девојчице и дечаци постају свесни сопственог и тела других, а самим тим и диференцијације пола и пола. Чувени комплекси Едип и Електра (предлаже Царл Јунг а одбацио Фројд) би се појавио током ове фазе.

Компулзивна мастурбација је перверзија која се најјасније може повезати са фаличном фазом. Фокус би био на ужитку који се добија кроз пенис или клиторис, у зависности од биолошког пола особе.

• Повезани чланак: "Едипов комплекс: један од најконтроверзнијих концепата у Фројдовој теорији"

4. Лаг фаза

Између аналне фазе и пубертета (односно између 6. и 10. године) сексуални импулси се стишају и енергија се преусмерава ка социјална интеракција, учење, слободне активности... У овом периоду се консолидује карактер стечен током психосексуалних фаза Претходна.

Сматра се да су фиксације у фази латенције мање уобичајене него у другим фазама. када се догоде имају тенденцију да буду повезани са интензивном сексуалном фрустрацијом и/или са немогућношћу фокусирања задовољства на активности које се сматрају прихватљивим у друштвеном контексту појединца.

5. генитална фаза

Фројд је сматрао да после пубертета људи достижу дефинитивну фазу психосексуалног развоја: гениталну фазу, у којој ћемо остати током одраслог живота. Задовољство се поново фокусира на гениталије, иако у овом случају нормалност укључује добијање задовољства преко других људи, а не сами.

Неуспех да се напредује у овом периоду може ометати стицање адаптивних образаца сексуалног односа. Стога је уобичајено да се појављују сексуалне дисфункције као што су потешкоће са узбуђењем (углавном ерекција и лубрикација, зависно од пола) у сексуалним односима, као и да они нису задовољавајући.

• Повезани чланак: "Главни сексуални и психосексуални поремећаји"