ДИДАКТИЧКИ жанр: дефиниција и примери

Он дидактички жанр је врста текста има за циљ подучавање знања и користи се у образовној области. У УнПрофесору остављамо вам дефиницију и карактеристике овог жанра.

Свака књига коју читамо или пишемо уоквирена је у заједничку групу, што одређује њене карактеристике. Књига може бити роман, песма, есеј итд. У зависности од тога шта аутор жели да пренесе, он ће ићи на одређену врсту писања да би написао свој текст. Ово је оно што знамо као књижевних жанрова а важно је да их познајете ако желите да почнете да пишете квалитетније текстове.

У овој лекцији ПРОФЕСОРА желимо да вас упознамо са једним од ових жанрова књижевности. Ради се о дидактички жанр а затим ћемо објаснити шта је његова дефиниција, поред тога што ћемо вам дати неке примере. Хоћете ли нам се придружити на овом путовању кроз књижевност?

Индекс

1. Шта је дидактички жанр: дефиниција
2. Карактеристике дидактичког жанра
3. Примери дидактичког жанра

Он дидактички жанр је врста текста која има као главни циљ подучавања или преношења знања, вештине или вредности. Овај жанр се обично користи у образовном пољу, између осталог у приручницима, уџбеницима, студијским водичима.

Дидактички жанр могу бити представљени у различитим форматима као што су писани текстови, мултимедијалне презентације, образовни видео записи, између осталог. Поред тога, може покрити а широк спектар тема од природних и математичких наука до језика и књижевности, укључујући теме од друштвеног и културног интереса.

Уопште, дидактички жанр карактерише његова јасан и сажет језик, њену структурисану организацију и њен информативни и образовни садржај. То је жанр који настоји да поједностави и објасни сложене концепте на приступачан начин тако да их може разумети широка публика.

У УнПрофесор откривамо различите врсте књижевних родова и њихове карактеристике.

Слика: доцентесалдиа.цом

Као што смо раније споменули, дидактички жанр има за главни циљ подучавање или преношење знања. Овај жанр се углавном користи у образовној области, између осталог у приручницима, уџбеницима, студијским водичима. сви ови текстови имају низ заједничких карактеристика које су оне које вам приказујемо у наставку

васпитни циљ

Једна од карактеристика дидактичког жанра је да има главни циљ да подучавају и преносе информације. Дакле, садржај текста мора бити усмерен на образовање и стицање знања, вештина или вредности.

јасноћа и прецизност

Језик који се користи у дидактичком жанру треба да буде јасно, прецизно и лако за разумевање за читаоца или ученика. Важно је да термини и концепти буду дефинисани и објашњени јасно и концизно. Поред тога, треба избегавати техничке или жаргонске речи које могу да збуне читаоца.

Структура и организација

Садржај дидактичког жанра мора бити логички организован и структуриран да би се олакшало његово разумевање. Важно је да текстови имају јасан увод који објашњава сврху текста и да су различите теме организоване на кохерентан и прогресиван начин.

Информативни и едукативни садржаји

Још једна од карактеристика дидактичког жанра је да и садржај мора бити усмерена на наставу и у преношењу информација и знања. Садржај мора бити тачан, поуздан и ажуран и мора бити заснован на угледним и поузданим изворима.

Прилагодљивост циљној публици

Језик и садржај дидактичког жанра треба да се прилагођена јавности сврха текста. На пример, ако је текст намењен деци, требало би да користите једноставан језик и јасне примере да бисте олакшали разумевање.

Коришћење наставних средстава

И последња карактеристика дидактичког жанра је да може укључују наставне ресурсе као што су примери, илустрације, графикони и вежбе за лакше разумевање садржаја. Ови ресурси се могу користити да би текст био интерактивнији и привлачнији за читаоца или ученика.

остављамо вам неке Примери текстова који припадају дидактичком жанру. Ово вам може помоћи да препознате врсту писања и карактеристике које смо споменули у претходном одељку. Пажљиво их прочитајте да бисте видели њихов главни циљ, а то је да науче читаоца.

Пример експозиторног дидактичког жанра

фрагмент оф експозиторни дидактички текст под насловом Земља:

„Земља је планета Сунчевог система која се окреће око своје звезде – Сунца – у трећој најдубљој орбити. То је најгушћа и пета по величини од осам планета у Сунчевом систему. Такође је највећи од четири земаљска.

Земља је настала пре око 4,55 милијарди година, а живот је настао око милијарду година касније. Дом је милионима врста, укључујући људе, и тренутно је једино астрономско тело за које се зна да постоји живот. Биосфера планете значајно је променила атмосферу и друге абиотске услове, што је погодовало пролиферацији организама аеробна, као и формирање озонског омотача који заједно са магнетним пољем земље блокира штетно сунчево зрачење, омогућавајући тако живот на Земљи. Земљиште. Физичка својства Земље, геолошка историја и њена орбита омогућили су да живот настави да постоји..."

Пример дидактичког жанра у басни

Ово је један басна који има јасан дидактички циљ за људе који га читају или слушају, насловљенОрао:

„Орао је седео на врху стене и чекао долазак зечева.

Али један ловац ју је угледао, и када је у њу погодио, стрела је пробола њено тело.

Видевши тада орла да је стрела направљена од перја своје врсте, узвикну:

- Како тужно завршити дане због мог перја!

Морал: Наш бол је дубљи када смо поражени сопственим оружјем."

Пример научног дидактичког текста

Ово је исечак Дарвинов научни уџбеник, познат као Порекло врста:

„Када упоредимо појединце исте сорте или подврсте наших најстаријих култивисаних биљака и животиња, један од Прво што нас упада у очи је да се они генерално више разликују једни од других од појединаца било које врсте у држави природни; и ако се осврнемо на велику разноликост биљака и животиња које су узгајане и које су варирале током свих доба под више различитих клима и третмана, наводимо се на закључак да је ова велика варијабилност последица чињенице да наше производње Домаће животиње су узгајане у мање уједначеним условима живота и донекле другачијим од оних којима су биле подвргнуте у природи. матична врста..."

Надамо се да сада знате много боље дидактички жанр а примери су вам помогли да идентификујете његове карактеристике. Ако желите да уђете дубље у ову тему, дођите у наш одељак за писање, где ћемо вам објаснити све што треба да знате да побољшате своје текстове и приче.

Ако желите да прочитате више чланака сличних Дидактички жанр: дефиниција и примери, препоручујемо да уђете у нашу категорију књижевних појмова.

• Наварре, Ј. м. (2001). Дидактика: појам, предмет и намена. Национални универзитет за образовање на даљину, УНЕД. Општа дидактика за образовне психологе.
• Мир, ф. Ј. Т. (2007). Од Лукреција до Бенџамина Кристенсена: компаративна анализа две манифестације дидактичког жанра. Годишњак филолошких студија, (30), 423-438.

✕︎