'Деца-одрасли', повређена одрасла особа: све већи феномен

Тренутно се може видети све више младих и одраслих који су у детињству морали да се претерано прилагођавају да би се изборили са ситуацијом у којој су се тада налазили.

Због контекста, била су то деца која нису могла да проживе детињство од игре, социјализације и ниске одговорностигенеришући на тај начин оно што у психологији називамо „деца-одрасли“.

О чему говоримо када говоримо о термину дете – одрасла особа?

Ми се позивамо на ту децу чије је детињство изостављено као фаза живота. Фаза која укључује игру, дружење, одлазак у школу, јело, спавање, осећај вољености, бриге и заштите.

Када се детињство из разних разлога не може тако проживети, дете тежи да буде презрело за своје године, речено жаргоном одрасли, одрасли мисли, покрети и изрази који не одговарају беби, као и да им може недостајати иницијатива и креативност.

Дечак мора да је дечак. То јест, не треба да бринете о економским питањима, физичком и емоционалном здрављу родитеља, бризи о браћи и сестрама, нити да бринете о кућним потребама. Када се то догоди, они преузимају одговорности које превазилазе њихов ниво зрелости, стварајући, као што смо поменули, претерану адаптацију.

Сада смо склони да размишљамо о „одраслој деци“ у ситуацијама које укључују економске и социјалне депривације, ратне ситуације, дечији рад итд. Међутим, опсег је много већи. Претерана адаптација се може генерисати и код оне деце која наизглед имају све, али у тишини се крије сукоб. Они су одговорни за бригу, реаговање и подршку оним родитељима који не могу због недостатка.

• Повезани чланак: "3 фазе одраслог доба (и њихове карактеристике)"

Какву улогу имају родитељи код одрасле деце?

Они су родитељи који не могу испунити родитељску функцију (брините о њему, образујте га, учините да се осећа сигурним, заштитите га, учините да се осећа вредним). Другим речима, не успевају да одговоре на емоционалне потребе детета.

Може се десити да су један или оба родитеља одсутни, да постоји физичко или емоционално напуштање, повремене везе (родитељи који су и нису присутни у квалитетном времену) или, због злостављања и насиља.

То су углавном деца која се развијају у домовима у којима родитељи, без обзира на узрок, не могу да испуне психолошку улогу оца или мајке. На пример, дом у којем отац малтретира мајку. Дете, суочено са мајчином патњом, преузима улогу одрасле особе која брани своју мајку од напада, бринући се о својој браћи и сестрама, преузимајући одговорност за себе да „не доноси више проблема кући“. Други пример је када један од родитеља умре, а дете преузме улогу мајке или оца, пред својом браћом и породицом. организација дома, поновно преузимање одговорности за себе и околину, када зрело нема капацитета урадити то.

Неуронауке су показале да лоша брига у раним фазама живота ствара промене у неуробиолошки и да ће у одраслом животу имати последице на начин реаговања на стрес и анксиозност.

Дете одраста уз појам „одговорности“, водећи рачуна о свима онима који би требало да брину о њему, утичући тако на будућег одраслог човека.

• Можда ће вас занимати: „Управљање емоцијама: 10 кључева за овладавање својим емоцијама“

Какво је „одрасло дете“ у одраслом добу?

Они су људи који имају тенденцију да развијају асиметричне односе, зависне природе, где заузимају улоге мајке или оца у вези, јер су током свог живота научили да се вежу од бриге и преузимања одговорности за друго.

Ови одрасли проналазе љубав која им је потребна, баш као што су им били потребни у детињству, јер су научили да се осећају вољеним тако што су потребни. Проналазе профиле детињастих, проблематичних, неуредних људи, много пута бесциљно, и на тај начин одрасли који је пре био „одрасло дете“ налази свој смисао у односу: бити одговоран за то да се пар поново осећа добро и одвратити главу

Другим речима, постају одрасли који у својим односима настоје да контролишу, спасу или спасу људе које воле, без питања, стварајући тако фрустрирајућу везу.

Одрасла особа која је била „одрасло дете“ мора некоме бити неопходна. Не зна да се односи без помоћи или без жеље да спасе, самим тим, не зна како да се брине о себи. Има тенденцију да има веома ниско самопоштовање јер не може да преузме контролу над својим животом, стављајући живот других испред.

• Повезани чланак: „Шта је социјална психологија?“

Може ли одрасла особа која је у детињству била „дете-одрасла особа” научити да воли другачије?

Наравно. Не можемо променити историју, јер она служи за разумевање садашњости, а одатле и за модификовање образаца, понашања и мисли које обухватају начин на који се повезујемо. Кроз терапијски процес улазимо у могућност да поново означимо везе, да на овај начин генеришу симетричније, реципрочне, здравије и независне односе, да би, на тај начин, одрасла особа могла да воли не из нужде, већ из љубави.