12 кооперативних игара за децу (за побољшање тимског рада)

Сарадња и тимски рад две су веома позитивне вредности за развој малишана. Али како радити са њима ван школе?

У овом чланку предлажемо 12 заједничких игара за децу (за побољшање тимског рада), што ће вам омогућити да побољшате ове особине код своје деце или ученика.

• Можда ће вас занимати: „15 најпопуларнијих и забавних друштвених игара“

12 кооперативних игара за децу за подстицање тимског рада

Сарадња подразумева да се, деловањем и трудом неколико људи, постиже исти резултат. Стога ово има много везе са тимским радом.

Ова два аспекта су истовремено вредности које је важно пренети код деце. Како се то ради? На пример, кроз игре, врло моћно средство у образовању.

Због тога вам у овом чланку доносимо 12 заједничких игара за децу за усавршавање и рад на тимском раду, различитих врста и потешкоћа. Упознајмо их у наставку.

1. Помери балон

Ова игра се састоји од померања балона у паровима унапред утврђеном рутом (са јасним пореклом и крајем). Захтев игре, а уједно и њезина грациозност, јесте да ниједан члан пара не може додиривати балон рукама, само кроз остале делове тела.

То захтева велики физички контакт између учесника и сјајан тимски рад. Ако балон падне, морате се вратити на стартну линију. Победује пар који први стигне до циља.

2. Трка у џаковима

Друга сарадничка игра за децу, такође прилично физичка, је трка у врећама. Ово може бити индивидуално или у паровима, идеално за побољшање тимског рада.

У овом случају, парови везују глежњеве и смештају се у врећу. То је нормална трка, али спакована у вреће; Циљ игре биће постизање циља што је пре могуће, избегавајући пад.

3. Људски ланац

Ова једноставна игра је такође забавна. Почињете тако што ћете га „зауставити“; ради се о томе да се иде за другим. Када вас ухвате, придружите се особи која вас заустави, тако да ће се ланац повећавати све док нико не остане сам. То је игра која захтева тимски рад и координацију, јер сви „иду на једно“.

4. Зечеви-убице

Још једна сарадничка игра за децу је убица зеца, такође названа „ноге заједно“. Игра се лоптом, а игра се састоји од следећег: неко из групе баца лопту у ваздух и изговара име другог играча.

Тај играч мора да ухвати лопту, а остали ће побећи. Баш као што почетни играч има лопту, он ће викати: „Ноге мирне!“, А остали морају да устану.

Играч лопте може направити три корака у било коју страну; бациће лопту према некоме да га лови. У случају да то учини, овај играч „умре“; ако уместо тога играч ухвати лопту, онај ко ју је бацио „умире“, а други је „зауставља“. Играчи који „умру“ седеће на земљи и морају да сачекају да их неко спаси боцкањем руке.

5. Претражите речи

Следећа игра није толико физичка као претходне. У овом случају, потребан материјал су неки листови и оловке. Циљ игре биће пронаћи највећи број речи. Биће формирани тимови од 3 или 4 играча (идеално би било да постоје најмање 2 тима), који ће бити постављени у групу око листа папира.

Учитељ или онај који води игру, рећи ће реч од најмање 9 слова (на пример „слепи миш“, који има 10), а циљ ће бити да тимови тим словима формирају што више речи у нереду. Добиће време, на пример 3 минута. Побеђује тим који постигне највише речи.

6. 3 трка

За ову физичку задружну игру потребно је најмање 6 играча. Биће направљене групе од по 3 особе, које морају бити постављене између њих тако да им се леђа додирују и руке испреплећу. Неће моћи да се одвоје. Ово је трка, а циљ игре биће постизање циља што је брже могуће.

7. Лозинка

Следећа идеја кооперативне представе је интелектуалније врсте. Реч је о свирању класичне „Пасапалабре“, која се састоји од: постоји питање за свако слово абецеде; сваки одговор, на пример, започиње одговарајућим словом; „Са В, животиња која даје млеко = крава“, и тако даље са свим словима.

Формираће се тимови од 3 или 4 играча (у зависности од укупног броја играча) и победиће тим који одговори на највише питања. Питање ће бити изговорено наглас, а када тим помисли да зна одговор, вођа групе ће подићи руку (или други сличан гест) да одговори.

8. Пар столица игра

Варијанта класичне игре столица. Запамтите да је у игри столица онолико столица колико је учесника у игри постављено у круг, минус један (односно, ако има 8 учесника, поставља се 7 столица).

Пјесма ће свирати док сви круже око својих столица. Неко ће зауставити песму, а играчи ће морати да седну на једну од столица, што је брже могуће. Увек ће бити играча који понестане, који ће бити елиминисан.

У варијанти игре у паровима, то је иста ствар, али овог пута ће се формирати парови, који морају увек седети заједно (један на другом); ако један од два члана пара не успе да седне, обојица губе. Ово ће омогућити тимски рад.

9. Падобран

Још једна задружна игра за децу. У овом случају говоримо о падобрану, врло забавној игри у којој ће се малишани одлично забавити. За ово вам је потребан велики падобран или велика тканина.

Сваки учесник (идеално би било да их буде најмање 6) узеће тканину или падобран са одређене стране или тачке. У центар тканине поставићемо куглу. Циљ игре ће бити задржавање лопте што је дуже могуће, без пада, померајући је са једне на другу страну.

10. Маскирана лопта

Веома забавна игра, где је најважније препознати другог, а да их не видите! Идеално се изводи на плесном подијуму или на великом простору. Парови ће се формирати и покрити очи марамицом.

Онај који даје енергију игри понудиће низ премиса које треба следити: направите „Кс“ кораке на „Кс“ страни, напред, назад... тако да се парови разиђу и раздвоје међу собом. Када водитељ позове, игра започиње, а парови се морају састати додиром.

11. Уже

Следећа кооперативна игра за децу је игра ужета. Два тима се формирају са истим бројем чланова (идеално је да су групе уравнотежене у погледу тежине и снаге).

Две екипе стоје уз конопац, који држе рукама. Свака екипа на једном крају, а на средини конопа, знак на земљи. Циљ је премјестити други тим преко средишње линије, снагом и координацијом; Први тим који га победи побеђује.

12. Марамица у паровима

Последња од заједничких игара за децу које предлажемо је марамица у паровима. Још један класик; У игри марамица, сваком играчу се додељује број. У овој варијанти коју уводимо у рад на сарадњи, сваки пар има јединствени број.

Формиране су две стране, са стране и са стране терена (свака страна имаће исте додељене бројеве), а једна особа стоји у средини и држи марамицу у руци. Парови су везани једни за друге у зглобовима.

Особа у центру ће викати број, на пример „3!“, А пар број 3 са сваке стране трчаће што је брже могуће за марамицу. Победник је пар који успе да узме марамицу и врати се на своје место, а да га други пар не ухвати.

Библиографске референце

• Цруз, Д., и Луцена, М. (2010). Кооперативна игра као средство за промоцију вредности на часовима физичког васпитања у основној школи у стручним школама саграда фамилиа.

• Енесцо, И. и Дел Олмо, Ц. (1992). Тимски рад у основној школи. Учење међу једнакима. Мадрид: Лонгман.

• Фернандез-Рио, Ј., и Мендез-Гименез, А. (2016). Кооперативно учење: Педагошки модел за физичко васпитање. Изазови. Нови трендови у физичком васпитању, спорту и рекреацији, (29).

• Миллера и Оливерас (2014). Кооперативно учење, инклузивна методологија за побољшање учења и социјалне кохезије. Области педагогије и оријентације, 0, 1-14.