Савети за помоћ деци да се изборе са школовањем

Када малишани пођу у први разред школе, Шта треба да раде маме и тате како би дете било организовано и могло да испуни ову нову етапу?

Полазак у школу генерише многа помешана осећања и за родитеље и за малишане у кући. Обоје могу да осете радост и узбуђење и изненада могу да доживе тренутке носталгије и бриге за нове промене.

Како помоћи малишанима да буду позитивни према новој фази у школи?

Међу типичним реакцијама које су представљене су плачући И. везаност за маму или тату како не би остао у образовном центру. Упркос ентузијазму детета који припрема своје материјале током дана пред почетак школске године, оног дана када морају да крену у школу и уђу у центар, он плаче и не жели да га родитељи напусте.

Генерално, школе сарађују како би породици олакшале и учиниле процес прилагођавања лаким много ће зависити од управљања које породично језгро обавља како би олакшало или закомпликовало нову фазу која се спрема почетак.

Неколико савета за олакшавање нове стварности деци

Стога сматрамо да је важно пружити

низ препорука које ће им помоћи у овом великом кораку без стварања већих страхова код малишана и, пре свега, да служи као водич за родитеље:

1. Ако је могуће, дозволите детету да зна (15 дана пре) образовни центар (укључујући учионицу) у којој ћете држати часове, као и наставник.

2. Недељу дана пре него што уђете на часове, почните да покупите дете у време близу времена када би то требало да раде на часу, да се навикнем. Деца, током прве недеље и због илузије због које иду у школу, много пута то раде без икаквих проблема, али након прве недеље почињу да стварају проблеме у овоме изглед. Деци је потребно око осам сати дневно да се одморе.

3. Држите код куће велики планер или календар у који можете да записујете задатке, задатке и обавезе које се морају извршавати дневно, користећи цртеже или налепнице како би их дете могло препознати.

4. Од три месеца пре почетка школе, домаћи задаци треба да се додељују према узрасту, тако да када похађа школу може да преузме оне које му је доделио наставнички тим. Такође је пожељно да имате распореде у кући за оброке, грицкалице, игре, паузе и испуњавање ових дужности итд.

5. Успоставите од прве недеље дневну рутину учења како бисте испунили домаћи задатак; чак и када нису на испитима, важно је да их прегледате, за време које не прелази тридесет минута дневно. Важно је да се дете одмори, једе, а затим заврши домаћи задатак.

6. Означите материјале пре почетка школског периода, са именом детета и указати на важност бриге о њима и одржавања на свом месту, као и на последице у случају честог губитка.

7. Негујте у детету рутину припремања њихових материјала и ствари за полазак у школу, почевши од чишћења ципела (активност коју можете радити заједно са оцем када он припрема своју одећа), припремите актовку са свескама на такав начин да одговорност не преузимају родитељи речено дело. Важно је припремити материјале дан раније како бисте били сигурни да имате све што вам треба.

8. Као помоћ у претходној тачки, отац или мајка могу записати материјале (додаци) које траже у школи, а затим их заједно похађају (отац / мајка и дете) набавите их или их направите ако је потребно, али увек стављајући детету до знања да је то њихово одговорност. Родитељи могу да користе одређену свеску за комуникацију са наставником, коју ће дете увек носити са собом, а родитељи ће је увек прегледати.

9. Научите и дозволите детету да построји или украси свеске и идентификује их по предмету на начин да их дете препознаје.

10. Стимулишите код ученика ред и чистоћу у свескама, материјалима и расутом стању. Пример: сви листови морају бити заглављени у одговарајућим свескама, а они листови који не одговарају ниједном предмету се у ту сврху чувају у фасцикли. Морамо осигурати да наставник наручи, комплетира и исправи свеске.

11. Одржавајте сталну комуникацију са наставником како бисте били сигурни у школске активности: састанци, шетње, рецитали итд.

12. Ако дете одсуствује са наставе, што пре измислите ту тему. У случају одсуства због унапред планиране активности, покријте тему.

13. Држите додатни школски прибор код куће за хитне случајеве. Генерално, у првим годинама школског живота деца веома воле да користе картон, бојице, гумице, оловке боје, маказе, па би било од велике користи имати резерве ових материјала код куће у било којој ситуацији посебна.

14. Питајте дете како му је протекао дан, шта му се највише свидело, шта није и зашто; обавезе које је поменуо наставник; однос са вршњацима, као и надгледање да правилно извршавају рутину храњења. Важно је не само обратити пажњу на оно што дете вербално помиње, већ и на његово гесте, говор тела, погледи, избегавања у разговору и у случају сумњи, заробите са наставником. Мала деца, углавном, немају могућност да се изразе, а суочена су са новим ситуацијама потискујући своја осећања из страха да им се неће поверовати, зато је веома важно обратити пажњу на невербални језик.

15. Оба родитеља морају учествовати у дететовом школовању, у многим приликама се претпоставља да је мајка та која мора пазити на ове задатке, али отац заузима веома важно место у процес пратећег учења, дакле, задаци који подразумевају процес школовања је рад у комплет.

Запажања о значају припреме деце

Важно је то запамтити, у многим приликама, „Мука“ генерисана уласком на часове обично је већа код родитеља више него код саме деце, који упијају осећања својих родитеља, а то може утицати на њихову способност прилагођавања новом окружењу, као и на њихову способност да се организују према новим школским захтевима.

Није добра идеја покушати ублажити патњу детета приликом поласка у школу помоћу ових стратегија које ћу навести у наставку:

• Останите у образовном центру, покупите га раније
• Стално позивање центра или његово одвођење у центар.

Било која од ових радњи повећава дететову невољу и, сходно томе, може вам створити веће потешкоће у подешавању. Из тог разлога, препоручује се да о томе разговарате са наставником или са специјализованим особљем у центру образовни: саветник, психолог итд., који даје специфичне смернице за правилно управљање случај.