6 активности за децу са Дауновим синдромом

Игра је један од најбољих алата за промоцију учења најмањих, као и да стимулише и побољша све врсте когнитивних способности и вештина. Кроз ове рекреативне и забавне активности проналазимо начин не само да забављамо децу већ и да стимулишемо њихов интелект и јачамо везе са њима.

Поред тога, игре као средство за подстицање когнитивних способности један су од најбољих ресурса у случајеви деце са неком врстом посебног физичког или психолошког стања као што је синдром Доле. Код ових малишана веома је важно стимулисати одређене менталне функције како би подстакли њихову употребу.

Кроз овај чланак ћемо вам представити низ активности за децу са Довновим синдромом.

• Повезани чланак: "Врсте интелектуалних сметњи (и карактеристике)"

Значај игре у Довновом синдрому

Као што смо раније поменули, игра је од суштинске важности у свим фазама развоја детета. Разлог је тај Није корисно само за забаву малишана и натерање да се добро забаве, већ зато што фаворизују и тачан развој личности и когнитивних способности.

Кроз игру, сва деца уче да упознају себе као и све око себе, укључујући и друге људе. Они стичу све врсте знања о свом телу и о томе како раде предмети, инструменти и посуђе.

По правилу, деца без посебног здравственог или психолошког стања имају способност да науче да се играју самостално сам, иако чињеница да се то ради са одраслом особом јача способност интеракције са другима, као и везе између њих они. Међутим, ово није исто са децом са Довновим синдромом.

У тим случајевима мали обично не представљају сопствену иницијативу приликом започињања игре, па се препоручује сарадња и подршка друге особе. Због физичких и психолошких карактеристика овог синдрома, дете може испољити одређене потешкоће у учењу игре.

Као последица тога, количина времена и напора уложеног за унапређење игре је од суштинског значаја за промоцију свих врста когнитивних способности; од личне аутономије до језика, пажње и психомоторних вештина.

Током првих месеци живота, Препоручљиво је започети рутину игре без потребе за употребом играчака. На тај начин, гестама, изразима и речима одрасле особе фаворизујемо развој способности за представљање и симболизовање.

Деца са Довновим синдромом захтевају посебну динамику игре која их наглашава гесте и усмени језик, тако да кроз имитацију могу да науче да изводе гесте и правилни покрети. Коначно, када се уводе игре са предметима и материјалима, одрасла особа треба да води дете да га научи да правилно користи ове алате.

• Можда ћете бити заинтересовани: "8 активности за рад на емоцијама"

Препоручене активности према старости

Као и код друге деце, свака фаза живота детета са Дауновим синдромом карактерише стицање и развој низа компетенција, па се препоручује да се игре прилагоде овим периодима детињства.

1. Деца између 1 и 2 године

За млађу децу са Довновим синдромом препоручује се предлагање ових игара.

• Кад стоје, ставите играчке или атрактивне предмете који их мотивишу на кретање.
• Ходајте руку под руку постављајући куглице у боји да он пуца.
• Изградња торња и манипулативне игре.
• Креативне игре бојама или воском прилагођеним узрасту.
• Игре за груписање боја, животиња или предмета.
• Читање дечјих прича са илустрацијама и цртежи. Питајте дете о сликама.
• Замолите дете да користи говор и речи за тражење ствари.

2. Деца између 2 и 3 године

У овој категорији дечака и девојчица предложене врсте активности су следеће.

• Игре мобилности и координација са лоптама.
• Манипулативне игре попут стварања фигура пластелином.
• Слушајте и именујте звукове у окружењу.
• Игре погађања.

Активности према когнитивном подручју

Од 3. године дете са Довновим синдромом обично већ има језик и моторичке способности неопходне за обављање великог броја активности са њима. Од овог доба пожељно је изводити игре које побољшавају сваку од сазнајних способности.

У наставку представљамо низ активности класификованих према когнитивном подручју које намеравају да стимулишу код деце са Довновим синдромом.

1. Психомоторна стимулација

Игре које поспешују развој грубе и фине моторике помажу јачању мускулатуре руку и екстремитета, што чини основу развоја њихових властитих аутономија.

1.1. Додајте лопту кроз обруч

Игра се састоји од постављања низа куглица и прстенова различитих величина које дете може да ухвати и сваку лопту убаците у одговарајући обруч. Такође можемо покушати да куглице и прстенови буду исте боје, тако да дете такође мора да погоди која куглица на ком месту иде.

1.2. Погодите облик

Ова вежба је веома корисна за побољшање фине моторике, као и памћења и пажње. Да бисмо то урадили, детету пружамо чаршаф низ тачкастих линија којима морате да се придружите тапкајући шилом.

Дете ће морати да тачка контуре цртежа покушавајући да не изађе. Тада можемо питати дете на који начин или предметом се тргује.

2. Стимулација језика

Као могућност самосталног кретања, унапређење језичких вештина је од суштинске важности код деце са Довновим синдромом када је реч о стицању веће независности.

2.1. Позоришне и перформанс активности

С циљем рада на течности језика, памћењу и интеракцији са другима људи, можемо постављати мале представе или позоришта у којима дете мора да рецитује мале редове или фразе. Такође можемо тражити да наглас читате одломке текстова док гестикулирате.

Ове приче могу приказивати сцене из свакодневног живота, јер ће то детету такође пружити могућност импровизације.

3. Подстицање пажње и памћења

Промовисање неге код деце са Довновим синдромом то ће фаворизовати њихову интеракцију са околином и побољшати друге вештине попут меморије и језика.

3.1. Причање прича

То су активности у којима одрасла особа чита или прича причу која је детету занимљива или му се свиђа. Циљ је тада тражити или затражити да нам кажу своју верзију приче како би фаворизовали процесе пажње и памћења и проналажења информација.

3.2. Спојите карте лицем надоле

У овој активности имаћемо шпил карата чије се слике могу упарити две по две. Карте се постављају испред детета лицем надоле и тражимо од њега да се поклапа са картама.

Карте се могу подизати само по једна, тако да дете мора запамтите где се налази свака од слика како бисте их могли подударати.

4. Подстицање аутономије

Током читавог дететовог живота настаће велики број ситуација у којима чињеница о поседовање велике аутономије омогућиће вам да будете независни и да може сам да обавља све врсте активности и интеракција.

4.1. Играмо се у куповину

Игре и репрезентације које укључују симулирање свакодневних активности, попут куповине, омогућиће детету да научи како комуницирајте у таквим ситуацијама, као и дајте вам аутономију приликом обављања операција са кованицама и новчаницама, и управљајте својим новац.

За то се можемо играти у куповини или на пијацама, користећи рачуне и новчиће које дете може да направи или користећи играчке као што су касе за децу.