Значај тинејџерских стандарда код куће

Од 13 до 14 година однос са адолесцентима се мења. Време које су провели са одраслима као референтне фигуре нестаје и почињу да се фокусирају на успостављање односа са својим вршњацима. Иако је то сасвим нормално, то директно утиче на начин интеракције у породичном окружењу.

Данас вам доносимо неки кључеви за побољшање суживота и промовисање бољег разумевања начина успостављања породичних правила за тинејџере да створе окружење које негује добар развој и вештине учења.

• Повезани чланак: „3 фазе адолесценције“

Бити на врху... Резултати?

„Бити на врху“ могла би бити звездана техника већине родитеља. Када су били млађи, био је то рат за исцрпљивање и било им је тешко да извршавају задатке које смо од њих тражили, али су на крају попустили.

Али да ли ова стратегија функционише? Да ли побољшавају своје понашање? Обично то налазимо Како старе, осећај „ударања у зид“ када користимо ову стратегију за решавање проблема такође расте на исти начин.. И не само то, како деца одрастају, број забринутости се повећава са њиховом аутономијом, као и број одлука које желе да донесу.

Зашто постављамо стандарде за тинејџере?

То су разлози због којих је важно поставити јасна правила.

Побољшати суживот

Нема сумње да је ово главни циљ родитеља када размишљају о успостављању породичних правила за своју децу. Међутим, побољшање суживота резултат је следећих тачака.

Научите вештине које им омогућавају самостални рад

Ово је главни циљ норми код адолесцената: научите их да преузму последице свог понашања и одговорности. На тај начин ће моћи да прилагоде своје понашање на основу добијених резултата.

Спречите ризична понашања у окружењима где родитељи нису присутни

Кућно окружење је сигурно место где могу да науче вештине које ће им омогућити да се убудуће понашају сигурно и здраво: рећи не, поставити ограничења, изразити оно што желе, одговорну потрошњу, однос са дрогом, превентивно ризично понашање ...

• Можда ће вас занимати: „Да ли је мој син зависан од нових технологија?“

Кључеви грађевинских норми

Као што смо видели, резимеом је главни разлог постављања стандарда за адолесценте освестите их и одговорне за своје понашање. Али... Како ово применити у пракси?

Правила суживота морају бити јасна, конкретна и сажета. Запамтити, циљ је сматрати адолесцента одговорним за своје поступке и, према томе, моћи да их модификује. Међутим, стандард треба да садржи следеће елементе:

• Конкретно понашање: једно понашање је „вратите се кући у 21:00“ уместо „на време“. Морате одредити одређене радње да бисте могли да назначите када жељено понашање постоји или не.
• Када то учинити: Важно је успоставити распореде и рутине које се морају поштовати.
• Ко: Ко је одговоран за извршење овог конкретног чина.
• Како то учинити: Будите конкретни и конкретни.
• Последице: Утврдиће се последице предузимања потребних радњи. Мораће се узети у обзир управљање привилегијама и ефикасна употреба казне.

Мотивација и промоција жељеног понашања

То су кључни елементи како бисте остали мотивисани у усклађивању. Пратећи ове смернице, живот са сином или кћерком тинејџером биће много позитивнији и они ће развити боље вештине за своје пунолетство..

1. Да постоји консензус

Важно је успоставити норме у целој породици и укључити наше дете у то видите да играте активну улогу у постављању правила суживота.

2. Нека буду реални

Правила треба прилагодити могућностима вашег детета. Важно је бити у могућности да их постигнете, односно мора се успоставити ниво захтева који омогућава њихово постизање и постепено повећавајте одговорности и потешкоће док савладавате вештине више стандарда једноставно.

3. Да постоје појачања

Процените понашање, академске оцене, напоре, направите њихову омиљену храну, узмите у обзир њихове жеље, чак и као родитељи ви одлучујете како ћете њима управљати. Ова појачања јачају везу адолесцента и родитеља и помажу у одржавању ограничења успостављених за суживот..

4. Обратите пажњу на жељено понашање

Склони смо више пажње на понашање које нам ствара проблеме и нервира нас. Међутим, често се дешава да се једном наше дете понаша у складу са тим понашањем нормално или понашање какво желимо да добије, претпостављамо као „ово је оно што морате учинити“. Важно је променити наш „радарски“ приступ: указивање на жељено понашање и признавање напора је кључни део да промовише ово понашање.

5. Узори

Наше понашање родитеља служи нам као узор. Важна је доследност између жељених норми и понашања које показујемо пред својом децом. Најважније је да оба родитеља тимским радом треба да поставе исте границе и буду чврсти у последицама. То ће створити стабилну ситуацију како би адолесценти боље разумели своју улогу и раније постигли жељено понашање.

6. Дајте простора и изразите

Правила се морају прилагодити у складу са променљивим потребама и суживотом. Важно је створити простор у којем ће се адолесценти моћи изражавати, расправљати о правилима, делити своје бриге и осећати се саслушаним.