Кључеви успостављања норми и ограничења на демократски и ефикасан начин

У породицама постоје различити начини успостављања норми и ограничења, у зависности од стила родитељства вежбају родитељи.

Овај родитељски стил представља битан елемент у развоју малолетника, јер утиче на њихову изградњу као особе и на њихов начин лоцирања у свету.

• Повезани чланак: „Шест фаза детињства (физички и ментални развој)“

Успостављање норми кроз одговарајући и доследан родитељски стил

Како се постављају правила и ограничења у сваком родитељском стилу? И какве последице имају по малолетнике?

У ауторитарном стилу, родитељи прихватају улогу прекомерне контроле над својом децом, дајући им малу аутономију. Они имају тенденцију да намећу правила на једносмеран и нефлексибилан начин, не задржавајући се на специфичним потребама малолетника. У случају непридржавања, често прибегавају кажњавању.

Често се осећају нечувено и важно, са перцепцијом ниске унутрашње контроле. Они имају мали критички капацитет и тешкоће да асертивно преговарају или решавају сукобе. Супротно томе, они теже ка наметању и потчињавању.

И у пермисивном / презаштитничком стилу и у немарном стилу, родитељи постављају мало ограничења и норми, и подесите их недоследно. У ствари, често их постављају малолетници. Главна разлика између оба стила је у томе што док је у првом висок ниво афективности изразио, у другом недостаје бриге, наклоности и заштите малолетника, делегирајући васпитање у трећа лица.

Какве последице то може имати на вашу децу? У оба сценарија суочени смо са несигурним људима, јер они немају структуру ограничења која пружа стабилност. Такође, будући да су били изложени малобројним „не“, имају малу толеранцију на фрустрацију. Међутим, у првом случају деца имају тенденцију да буду усредсређена на себе, чекајући да им свет то одобри исти значај као њихови м / родитељи, док у последњим себе доживљавају као мало вредан.

Коначно, у демократском стилу родитељи су здрава фигура наклоности и ауторитета. Они постављају правила и ограничења с поштовањем и прибегавају преговорима када се процене прикладним. Они комуникацију носе као транспарент и повећавају аутономију своје деце.

Какве последице то може имати на вашу децу? Малолетници се доживљавају као саслушани, учесници и, сходно томе, важни. Имају здрав ниво самопоштовања, добро подносе фрустрацију и способни су да преговарају и изражавају се на асертиван и пун поштовања са другима, јер су могли да уче од модела оптимално.

Као што се може претпоставити, демократски стил се највише препоручује од четири, јер пружа малолетнику низ ресурса и алата који му омогућавају да се на адекватан начин суочи са конфликтним ситуацијама које се дешавају у његовом свакодневном животу.

• Можда ће вас занимати: „Поштовање родитеља: 6 савета за родитеље“

Како можемо приступити демократском родитељском моделу?

У породицама је погодно да постоје (а) питања о којима родитељи одлучују, (б) питања о којима се преговара између родитеља и деце и (ц) питања о којима малолетници одлучују самостално. Сва ова питања морају се прилагодити узрасту деце, дајући им контролу и, последично, већу аутономију, самопоуздање и способност доношења одлука.

1. Изаберите потребна „не“

То је погодно ограничити употребу „не“ на централне или суштинске аспекте, и да знамо да можемо да испоручимо. Често на крају попустимо јер нисмо у стању да се придржавамо свих наших одбијања и на тај начин смањујемо кредибилитет свог „не“.

2. Понудите опције

Колико год је могуће, замените "не" за алтернативе и преговоре, преношење контроле на малолетника. Уместо „Не можете да играте“, покушајте „Наравно да можете да играте чим завршите са чишћењем собе“.

3. Омогућава да постоје теме о којима дете слободно одлучује

Наравно, треба да буду теме које не угрожавају вашу сигурност и заштитукао што су њихов физички изглед, игре у које се упуштају или њихове ваннаставне активности.

4. Будите јасни, прецизни и с поштовањем приликом постављања правила и ограничења, објашњавајући им их

Можемо да заменимо „Буди добар“ за „Душо, молим те, сачекај да седнем и тихо разговарам, у чекаоници су тихи људи и не желимо да их узнемиравамо“.

5. Будите доследни

Флексибилност и уважавање њихових потреба не значи да стално редефинишемо правила или да се они увек „извлаче“. Деца захтевају јасну структуру која им омогућава да предвиде шта је дозвољено, а шта није, какви су услови да морају да се придржавају да би имали приступ одређеној пријатној активности или какве су последице непридржавања правила. Доследност им даје сигурност и контролу.

6. Ојачава

Неопходно је да, када малолетник поштује правило или ограничење, ценимо или ценимо његово понашање.

7. На крај...

На крају, имајте на уму да образовни стилови говоре о трендовима и да су динамични. Односно, можемо свакодневно радити на приближавању стилу мајчинства који желимо да вежбамо на основу својих личних и породичних вредности.

Аутор: Цристина Аристимуно де лас Херас, општи здравствени психолог.