วิธี KiVa แนวคิดที่ยุติการกลั่นแกล้ง

ในสเปน 70% ของเด็กนักเรียนอายุ 15 ปีเป็นเหยื่อหรือผู้กระทำความผิด (ในหลายกรณีทั้งสอง) กลั่นแกล้ง, ทั้งด้วยตนเองและผ่าน เทคโนโลยีใหม่.

ผู้เชี่ยวชาญชี้ว่า การล่วงละเมิดประเภทนี้มีอยู่ในสังคมมนุษย์ทั้งหมดและได้ขอให้โรงเรียนยอมรับปัญหาเพื่อศึกษาและดำเนินการตามมาตรการที่มุ่งป้องกันไม่ให้เกิดปัญหาในที่ที่สามารถปรากฏและทำให้หายไปในที่ที่มีอยู่

วิธี KiVa เป็นหนึ่งในข้อเสนอที่มีแนวโน้มมากที่สุดในเรื่องนี้.

กระทู้ที่เกี่ยวข้อง:

• "ความรุนแรง 11 ประเภท (และความก้าวร้าว)"
• "ความรุนแรงทางเพศ 7 ประเภท (และลักษณะ)"

ที่มาของวิธี KiVa

ฟินแลนด์เป็นประเทศที่จัดสรรทรัพยากรจำนวนมากเพื่อการศึกษา เนื่องจากประเทศหลังนี้ถือว่ามีความสำคัญอย่างยิ่งต่อรัฐ ในปีที่ผ่านมา ประเทศนอร์ดิกเสนอให้ยุติการรังแกและปรับปรุงระบบการศึกษาในด้านต่างๆ different.

ภาพสะท้อนของสิ่งนี้คือ ฟินแลนด์ประสบความสำเร็จในการเป็นที่แรกอันทรงคุณค่าในการศึกษาระดับอุดมศึกษา ประถมศึกษา และการฝึกอบรมใน ดัชนีความสามารถในการแข่งขันระดับโลก (ICG) เนื่องด้วยให้ความสำคัญกับการศึกษาในช่วงที่ผ่านมา มาตรการทั้งหมดที่มุ่งเป้าไปที่การศึกษามีส่วนช่วยในการสร้างบุคลากรที่มีทักษะและความสามารถ เพียงพอที่จะปรับตัวให้เข้ากับบริบททางเศรษฐกิจและสังคมที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาซึ่งก่อให้เกิดการพัฒนาในระดับสูง เทคโนโลยี

ระบบการศึกษาของฟินแลนด์: หนึ่งในระบบที่ดีที่สุดในโลก

ปัจจุบันฟินแลนด์เป็นหนึ่งในประเทศที่มีความคิดสร้างสรรค์และสร้างสรรค์มากที่สุดในสหภาพยุโรปและของโลก โดยอยู่ในอันดับที่สองในการจัดอันดับ (อันดับแรกคือสวิตเซอร์แลนด์) ในขณะที่ OECD (องค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา) อธิบายอย่างละเอียด รายงาน PISA, ประเทศนอร์ดิกได้รับตำแหน่งสูงสุดในด้านการศึกษา.

อย่างไรก็ตาม ระบบการศึกษาของฟินแลนด์นั้นยังไม่สมบูรณ์แบบ ฟินแลนด์เองก็ประสบปัญหาการกลั่นแกล้งที่รุนแรงเช่นกัน คุณแก้ปัญหาการกลั่นแกล้งในฟินแลนด์ด้วยเครื่องมืออะไร ด้วยโปรแกรม KiVa.

โปรแกรม KiVa

คำว่า KiVa มาจากการรวมคำว่า "Kiusaamista Vastan" (ในภาษาฟินแลนด์เพื่อต่อต้านการกลั่นแกล้ง)

ข้อเสนอนี้ทำให้ฟินแลนด์สามารถขจัดการกลั่นแกล้งได้สำเร็จ วิธีนี้ใช้กับ 90% ของโรงเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานและความสำเร็จของมันได้กลายเป็นเครื่องมือสำคัญในการประเมินและเลือกศูนย์ใด ๆ ของระบบการศึกษาของฟินแลนด์ ทั้งเพื่อการทำงาน ในกรณีของครู และเพื่อศึกษาในกรณีของ นักเรียน

ขั้นทดลอง

โครงการ KiVa ถูกสร้างขึ้นตามข้อเสนอของรัฐบาลฟินแลนด์และชุมชนการศึกษา คริสตินา ซัลมิวัลลี ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาและหนึ่งในผู้ประดิษฐ์โครงการนี้อธิบายว่า "โครงการนี้เริ่มได้รับการแนะนำแบบสุ่มในโรงเรียนในฟินแลนด์"

หลายปีต่อมา มีการศึกษา (หนึ่งในโครงการที่ใหญ่ที่สุดในประเทศ) เพื่อดูว่าโปรแกรมมีวิวัฒนาการอย่างไรและผลกระทบที่มีต่อนักเรียน ผลลัพธ์นั้นยอดเยี่ยมมาก: โครงการ KiVa ลดการกลั่นแกล้งทุกประเภทในโรงเรียนมัธยมและวิทยาลัย รั้วรังแกได้เริ่มขึ้นแล้ว ในความเป็นจริง, การกลั่นแกล้งหายไปใน 80% ของโรงเรียน. ตัวเลขที่น่าทึ่งซึ่งกระตุ้นความสนใจของชุมชนการศึกษานานาชาติตามหลักเหตุผล

ผลลัพธ์ระยะยาวต่อการกลั่นแกล้ง

หนึ่งปีผ่านไป นักวิจัยตระหนักว่าจำนวนเด็กและวัยรุ่นที่ถูกรังแกลดลง 41% แต่วิธีการนี้ไม่เพียงแต่ช่วยแก้ปัญหาเท่านั้น แต่โปรแกรมยังช่วยเพิ่มความสะดวกสบายของนักเรียนอีกด้วย และแรงบรรดาลใจเหล่านี้ในเวลาเรียน ยิงผ่านวิธีนี้ ความดี การให้คะแนน

สถานเอกอัครราชทูตฟินแลนด์ในกรุงมาดริดระบุว่า states ร้อยละ 98 ของโรงเรียน 1,000 แห่งที่ร่วมมือในโครงการในปี 2552 เชื่อว่าชีวิตในโรงเรียนดีขึ้นอย่างมาก ในช่วงปีแรกที่ใช้วิธี KiVa ซึ่งได้รับการยืนยันจากการศึกษาจำนวนมาก

นั่นคือความสำเร็จของโปรแกรมที่วิธี KiVa ได้รับ รางวัลการป้องกันอาชญากรรมแห่งยุโรป ในปี 2552 เป็นต้น

หนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดในการทำความเข้าใจศักยภาพของโปรแกรมต่อต้านการกลั่นแกล้งของ KiVa คือการยกตัวอย่าง ที่โรงเรียนคารามซินพวกเขามีปัญหาการกลั่นแกล้งร้ายแรง ดังนั้นโปรแกรม KiVa จึงเปิดตัวที่โรงเรียนในปี 2008: ในช่วงปีแรกของการดำเนินการ การกลั่นแกล้งลดลง 60%.

วิธี KiVa ทำงานอย่างไร

วิธีการที่ใช้ในโปรแกรม KiVa ไม่ได้เน้นที่วิภาษการเผชิญหน้าระหว่างเหยื่อกับสตอล์กเกอร์ (หรือเพื่อปฏิบัติต่อเหยื่อให้มากขึ้น คนพาหิรวัฒน์ หรือพยายามเปลี่ยนสตอล์กเกอร์เพื่อที่ พัฒนาความเห็นอกเห็นใจ) แต่ขึ้นอยู่กับการกระทำของพยานนักเรียนที่หัวเราะเยาะสถานการณ์ดังกล่าว

ในหลายกรณี ผู้ดูเหล่านี้เข้าใจว่าสิ่งที่เกิดขึ้นเป็นเรื่องปกติ แม้จะเป็นเรื่องตลก แม้ว่าจะมีความคิดเห็นพื้นฐานที่แตกต่างกันก็ตาม ที่ตั้งใจจะทำผ่านวิธีการก็คือการโน้มน้าวใจผู้ชมเหล่านี้ไม่ให้เข้าไปมีส่วนในการล่วงละเมิดทางอ้อม. หากทำได้สำเร็จ ผู้ก่อกวนที่ต้องการการยอมรับเพื่อดำเนินการกลั่นแกล้งต่อไป จะหยุดการล่วงละเมิดเพราะไม่ก่อให้เกิดประโยชน์ใดๆ แก่เขา

กล่าวโดยย่อ โปรแกรมนี้อิงจากการพยายามป้องกันไม่ให้ผู้ชมกล่าวขอบคุณเยาวชนที่เป็นผู้รุกรานในการกลั่นแกล้ง เรียบง่ายแต่ได้ผล

รายละเอียดโปรแกรม

ในโปรแกรม KiVa นักเรียนจะได้รับคำแนะนำในชั้นเรียนประมาณ 20 ชั้นเรียนที่อายุ 7, 10 และ 13 ปี (ช่วงวัยที่สำคัญในการพัฒนาเด็ก) เพื่อระบุรูปแบบการกลั่นแกล้งต่างๆ ด้วยวิธีนี้พวกเขาจึงตระหนักดีตั้งแต่อายุยังน้อย

มีสิบหลักสูตรและผลงานที่ดำเนินการตลอดหลักสูตรและมีการสอนค่านิยมทางศีลธรรมเช่นการเอาใจใส่และความเคารพต่อผู้อื่น ใช้ทรัพยากรจำนวนมาก: พูดคุย วิดีโอเกม, คู่มือสำหรับครู, การเฝ้าระวังในที่พัก, ภาพยนตร์สารคดี... แม้แต่กล่องจดหมายเสมือนเพื่อรายงานว่าพวกเขาเป็นพยานหรือตกเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้ง

ทีมงาน KiVa

ในทุกโรงเรียน ครูใหญ่เลือกทีม KiVa ซึ่งประกอบด้วยผู้ใหญ่สามคนที่ตรวจจับและสอบสวนกรณีการกลั่นแกล้ง **** r.

อันดับแรก พวกเขาจะพิจารณาว่าการล่วงละเมิดเกิดขึ้นครั้งเดียวหรือต่อเนื่อง จากนั้นพวกเขาก็พูดคุยกับเหยื่อเพื่อให้เธอมั่นใจ ต่อจากนั้น พวกเขาพูดคุยกับกลุ่มคนพาลเพื่อเตือนสติและกับพยานซึ่งเป็นรากฐานสำคัญของโครงการ ซึ่งจะช่วยลดการกลั่นแกล้งได้

ศักยภาพของวิธีการ

การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในโรงเรียนฟินแลนด์จำนวนหนึ่งสามารถให้แนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพในระดับสังคมว่า โปรแกรมสามารถมีได้ไม่เฉพาะในโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังอยู่ในชั้นวัฒนธรรมที่แตกต่างกันของผู้ใหญ่ที่ได้รับการศึกษาผ่านสิ่งเหล่านี้ด้วย วิธีการ

หากเราถูกสอนมาตั้งแต่ต้นว่าไม่สนับสนุนการกระทำรุนแรงในลักษณะนี้อย่างเฉยเมย เป็นไปได้ว่าความคิดของผู้ใหญ่จะเปลี่ยนไปในหลายๆ ด้านเช่นกัน เวลาเท่านั้นที่จะบอกได้ว่าการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมอย่างกะทันหันเหล่านี้จะเกิดขึ้นหรือไม่. ผลสะท้อนของโครงการ KiVa สามารถไปไกลกว่าการต่อสู้กับการกลั่นแกล้ง พวกเขาสามารถเป็นเมล็ดพันธุ์สำหรับสังคมที่เป็นธรรม เอาใจใส่ และเหนียวแน่นมากขึ้น