อารมณ์ฉุนเฉียวของเด็ก: เหตุใดจึงปรากฏขึ้นและจะจัดการอย่างไร

พวกเราส่วนใหญ่คงเคยเห็นในบางจุด แม้แต่ในภาพยนตร์หรือในโฆษณา เมื่อเผชิญกับการปฏิเสธที่จะซื้อขนมหรือของเล่นให้เขา เด็กเริ่มร้องไห้โยนตัวเองลงบนพื้นและ เตะ. เรากำลังพูดถึงอารมณ์ฉุนเฉียวแบบเด็กๆซึ่งอาจสร้างความหงุดหงิดให้กับพ่อแม่ของทารกได้ บางครั้งไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไรจึงจะหยุดมันได้

ในบทความนี้ เราจะมาพูดถึงความโกรธเคืองเหล่านี้ ข้อเท็จจริงที่ว่ามันเป็นเรื่องปกติและเป็นบรรทัดฐานในกรณีส่วนใหญ่ และแนวทางปฏิบัติบางประการที่ควรปฏิบัติตามเพื่อจัดการกับอารมณ์เหล่านี้

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "6 ระยะของวัยเด็ก (พัฒนาการทางร่างกายและจิตใจ)"

อะไรที่เรียกว่าอารมณ์ฉุนเฉียวของเด็ก?

เราทุกคนหรือเกือบทั้งหมดเคยเห็นอารมณ์ฉุนเฉียวของเด็กในบางจุด แต่เราไม่ค่อยหยุดคิดว่าแนวคิดนี้ถูกกำหนดอย่างไร

เราเข้าใจอารมณ์ฉุนเฉียวของเด็กว่าเป็นชุดของการกระทำและการแสดงออกทั้งทางอารมณ์และร่างกายที่เด็กทำ เป็นการแสดงออกถึงอารมณ์เชิงลบของคุณของความคับข้องใจหรือความโกรธประสบอย่างเข้มข้นและแสดงออกถึงความรุนแรงในเวลาอันสั้น การระเบิดลักษณะนี้มักรวมถึงการร้องไห้ การกรีดร้อง การล้มลงกับพื้น การเตะ และ กระวนกระวายใจและบางครั้งก็วิ่งและต่อต้านพฤติกรรมที่สัมผัสหรือใกล้ชิดของพวกเขา ผู้ดูแล

โดยทั่วไปแล้วอารมณ์ฉุนเฉียวเหล่านี้เกิดขึ้นจากสถานการณ์ที่คับข้องใจหรือไม่เข้าใจสถานการณ์ อันเป็นผลมาจากการไม่สามารถได้สิ่งที่ต้องการได้ นอกจากนี้ยังสามารถเกิดขึ้นได้เพื่อตอบสนองต่อความพยายามที่ไม่ประสบความสำเร็จในการแสดงความเป็นอิสระและความเป็นอิสระที่ก้าวหน้า หรือแม้กระทั่งในขณะที่ กลยุทธ์การจัดการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของคุณ หากพวกเขาเรียนรู้แบบนั้น พวกเขาก็จะได้รับสิ่งที่พวกเขาต้องการ

ฉากทั่วไปที่คนส่วนใหญ่จินตนาการคือฉากที่เกิดขึ้นในซูเปอร์มาร์เก็ตหรือร้านขายของเล่นแม้ว่า อันที่จริงมันอาจเกิดขึ้นได้ในทุกสถานการณ์ ไม่ว่าบุคคลอื่นจะเกี่ยวข้องกับการปฏิเสธพวกเขาหรือไม่ก็ตาม ความปรารถนา ความโกรธเกรี้ยวของเด็กอาจเกิดขึ้นเป็นครั้งคราวหรือบ่อยครั้งขึ้นอยู่กับบุคลิกภาพของผู้เยาว์และความสามารถในการจัดการความหงุดหงิดในแต่ละกรณี

อย่างไรก็ตาม ต้องระลึกไว้เสมอว่า เว้นแต่พวกเขาจะได้เรียนรู้ว่าเป็นกลไกในการบรรลุวัตถุประสงค์ โดยทั่วไปแล้ว เป็นสิ่งที่เด็กไม่ได้ทำเพื่อก่อกวน เกิดจากการไม่รู้วิธีตอบสนองต่อ ไม่สบาย

• คุณอาจสนใจ: "วิธีควบคุมความโกรธ: 7 เคล็ดลับที่ใช้ได้จริง"

เป็นเรื่องปกติหรือไม่? จะปรากฏขึ้นเมื่อใด

แม้ว่าผู้ปกครองหลายคนอาจพบว่าสถานการณ์เหล่านี้น่ารำคาญ ไม่สมเหตุสมผล หรือแม้กระทั่ง น่าเป็นห่วง ความจริงก็คือการที่เด็กมีอารมณ์ฉุนเฉียวเป็นเรื่องปกติและบ่อยครั้งใน วัยเด็ก.

ปรากฏในเด็กชายและเด็กหญิงเพื่อตอบสนองต่อความหงุดหงิด อยู่ในช่วงสำคัญที่พวกเขายังไม่ได้เรียนรู้ที่จะควบคุมอารมณ์ที่รุนแรง. นอกจากนี้เมื่อพวกเขาต้องการความสนใจจากพ่อแม่หรือผู้ดูแลหรือเมื่อไม่สามารถเป็นอิสระแม้ว่าประมาณปี ในชีวิตมักมีสัญญาณบางอย่างเกิดขึ้น โดยทั่วไปมักเกิดขึ้นบ่อยเป็นพิเศษระหว่างปีที่สองและปีที่สามของชีวิต

ความโกรธเคืองควรลดลงเมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะควบคุมอารมณ์ของตนเอง โดยมักเกิดขึ้นบ่อยที่สุดเมื่ออายุได้ 5 ขวบหรือลดลงอย่างมากเมื่ออายุได้ 5 ขวบ

ในความเป็นจริง, เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาวิวัฒนาการซึ่งน้อยคนนักที่จะอดทนต่อความคับข้องใจ ความสามารถในการชะลอความพอใจ (กล่าวคือ การรู้ หวังที่จะเก็บเกี่ยวผลประโยชน์จากการกระทำของตนมากกว่าต้องการความพอใจในทันที) และความสามารถในการจัดการตนเองได้มากขึ้น วัด.

แม้ว่าสิ่งเหล่านี้จะเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาเชิงบรรทัดฐาน แต่ต้องจำไว้ว่าไม่จำเป็นต้องปรากฏในเด็กทุกคน ในทำนองเดียวกัน พวกมันยังสามารถปรากฏขึ้นในลักษณะที่มากเกินไปหรือเปลี่ยนแปลงไปในบริบทของความผิดปกติทางพฤติกรรม เช่นเดียวกับใน ความผิดปกติของการต่อต้านฝ่ายตรงข้ามความยากลำบากในการยับยั้งการตอบสนองเช่นเดียวกับใน ADHD หรือการตอบสนองต่อความเข้าใจผิดในสถานการณ์เฉพาะเช่นเดียวกับความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมบางอย่าง

วิธีการจัดการพวกเขา?

อารมณ์ฉุนเฉียวในเด็กอาจจัดการได้ยากและทำให้เราเป็นอัมพาตและไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร นั่นคือเหตุผลที่ด้านล่างเราพูดถึงหลักเกณฑ์พื้นฐานบางประการเพื่อพยายามจัดการ

อันดับแรก, การตะโกนหรือตีเด็กถือเป็นข้อห้ามอย่างยิ่ง เพื่อหยุดอารมณ์ฉุนเฉียว: มากกว่าทำให้เขาสงบลง สิ่งนี้อาจทำให้เขาสับสนมากยิ่งขึ้นและแม้กระทั่งสร้างความรู้สึกไม่สบายใจต่อบุคคลที่เป็นปัญหา นอกจากนี้ต้องจำไว้ว่าเด็กกำลังพยายามสร้างเอกลักษณ์ของตัวเอง

ที่แนะนำคือ อยู่ใกล้ชิด รู้แจ้งเห็นทุกข์แต่โดยไม่ประนีประนอมหรือเอาอกเอาใจเขา เราจะทำให้เขาเห็นว่าทัศนคตินี้ไม่ได้ทำให้เราเข้าใจเขา และเมื่อเขาประพฤติตนถูกต้องแล้ว พวกเขาจะพูดได้ สิ่งสำคัญคือต้องยืนหยัดและไม่ยอมแพ้หากเราไม่ต้องการให้เด็กเรียนรู้ว่าสิ่งนี้สามารถใช้เพื่อบงการเรา ทั้งหมดนี้ควรทำโดยไม่แสดงการปฏิเสธเด็ก

ในทำนองเดียวกันก็เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กจะไม่ทำร้ายตัวเองหรือผู้อื่นในระหว่างการพัฒนาของความโกรธเคืองปกป้องเขาในเรื่องนี้ ประเมินว่าเกิดจากอะไร สามารถช่วยเราระบุองค์ประกอบที่อาจขัดแย้งกันและทำงานร่วมกับเด็กได้ และไม่เปิดเผยมากเกินไป

นอกจากนี้ยังเป็นประโยชน์ในการทำให้ขีด จำกัด และพฤติกรรมที่คาดหวังของพวกเขาชัดเจนเช่นเดียวกับเมื่อความโกรธเคืองเริ่มทำงาน กับเขาในด้านต่างๆ เช่น การแสดงอารมณ์ทั้งด้านบวกและด้านลบ เช่น การรับรู้และสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพและ ยอมรับได้