7 ลักษณะสำคัญของโรงเรียน FLAMENCO [สรุป!]

ดิ โรงเรียนเฟลมิชหรือที่เรียกว่าโรงเรียนจิตรกรรมเฟลมิช ครอบคลุมกลุ่มจิตรกรเฟลมิช อาจารย์บางคนที่เปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการในเมืองเฟลมิช ในแฟลนเดอร์ส ระหว่างศตวรรษที่สิบสี่ถึงสิบเจ็ดครอบคลุมสไตล์กอทิก เรเนสซอง แมนเนอริซึม และบาโรกตอนปลาย คำทั่วไปนี้จะครอบคลุมอาณาเขตกว้างๆ โดยประมาณกับประเทศเบลเยียมในปัจจุบัน โรงเรียนที่มีลักษณะเป็นเมืองและผลที่ตามมาของการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมที่สำคัญของชนชั้นนายทุนการค้า ขบวนการระหว่างโกธิกและเรอเนซองส์ซึ่งเกิดขึ้นจากการตอบสนองต่อสูตรโกธิกระดับสากล

ในบทเรียนนี้จากศาสตราจารย์ เราจะบอกคุณว่าอะไรคือสิ่งสำคัญ ลักษณะของโรงเรียนเฟลมิชซึ่งเป็นหนึ่งในโรงเรียนที่มีจิตรกรระดับปรมาจารย์และผลงานอันทรงคุณค่าที่สุดของยุโรปตั้งแต่ศตวรรษที่ 14 ถึง 17

เศรษฐกิจเฟื่องฟูในแฟลนเดอร์ส โดยเฉพาะเมืองบรูจส์ เกนต์ และอิเปรส อันเป็นผลมาจากการพัฒนาอุตสาหกรรมสิ่งทอใน อันนำมาซึ่งความมั่งมีของชนชั้นนายทุนและความเจริญรุ่งเรืองทางศิลปะควบคู่ไปกับความต้องการงานของชนชั้นนายทุนที่เพิ่มขึ้น ศิลปะ.

ระหว่าง ลักษณะของจิตรกรรมเฟลมิช โดดเด่น:

• ภาพวาดเฟลมิชเป็น ภาพวาดเหมือนจริงออกแบบมาเพื่อจัดแสดงในบ้านของผู้ซื้อ โดยเหนือสิ่งอื่นใดคือการถ่ายภาพบุคคล
instagram story viewer
• นั่นคือเหตุผลที่ ศิลปะมุ่งเป้าไปที่ชนชั้นนายทุนชนชั้นเศรษฐีที่มีความสามารถในการจ่ายเงินเพื่องานศิลปะและใช้เป็นสัญลักษณ์แห่งความมั่งคั่งและสถานะทางสังคมของผู้ที่ได้รับมา
• มันพยายามที่จะแสดงออก ความสวยงามของสิ่งของ.
• สำหรับมัน ได้รับแรงบันดาลใจจากภูมิทัศน์ และมีการอ้างอิงถึงธรรมชาติอยู่เสมอ แม้กระทั่งปรากฏในภายในผ่านประตูหรือหน้าต่าง
• รสชาติสำหรับเขา ธรรมชาตินิยม นำจิตรกรเฟลมิชไปเก็บรายละเอียดทั้งหมดของวัตถุที่พวกเขาเป็นตัวแทน พวกเขาเป็น ละเอียดและถี่ถ้วนมาก
• ดิ น้ำมัน เป็นเครื่องมือในอุดมคติสำหรับศึกษารายละเอียดของเสื้อผ้า จับภาพความสมบูรณ์ของผ้าและผ้า ตลอดจนรอยพับ
• องค์ประกอบมีความกลมกลืนกันกระจายรูปและสิ่งของอย่างสมดุล

ต่อด้วยลักษณะของโรงเรียนเฟลมิช ตอนนี้เราจะเน้นองค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับ ด้านเทคนิค มีดังต่อไปนี้:

• ดิ สี มีความเกี่ยวข้องสูง เช่นเดียวกับมุมมองและการวาดภาพสามมิติ
• เช่นกัน ทาสีน้ำมันบนเรือ โดยปล่อยให้แสงสะท้อนและโปร่งแสง จัดการสร้างบรรยากาศ พื้นที่ของแสงและเงา ตลอดจนได้สีที่เข้มและสว่างด้วยรูปลักษณ์ที่เคลือบไว้
• ภายใน ด้านเทคนิค ที่ก่อให้เกิดความแปลกใหม่ การแนะนำของ พระปรีชา หรือชั้นที่มีสีเดียวกับที่ใช้สร้างความรู้สึกลึก ซึ่งใช้ทาสีท้องฟ้าและเก็บความรู้สึกโปร่งแสง
• แหล่งข้อมูลใหม่อีกอย่างหนึ่งคือการใช้ a วานิชแห้งเร็ว ที่ช่วยให้สีมีความเงางามและคงสภาพไว้ได้ดีกว่า เทคนิคที่แนะนำโดยพี่น้อง Van Eyck
• สุดท้าย ยังใช้เทคนิคอื่นเพื่อเพิ่มความสว่างให้กับภาพวาดอีกด้วย: the รองพื้นโต๊ะด้วยปูนปั้นและกาวสัตว์ เพื่อให้เกิดผลเคลือบ

เพื่อจบบทเรียนนี้เกี่ยวกับลักษณะของโรงเรียนเฟลมิช เราจะไปที่ ระยะต่างๆ ซึ่งศิลปะนี้ถูกแบ่งออก มีดังต่อไปนี้:

• โรงเรียนเฟลมิชรุ่นแรกเวทีที่เริ่มจากปลายศตวรรษที่ 14 ถึงกลางศตวรรษที่ 15 และมีตัวแทนหลักคือพี่น้อง Van Eyck, Van del Weyden หรือ Master Flémalle (Robert Campin) Jan Van Eyck ถือเป็นผู้บุกเบิกการวาดภาพแบบเฟลมิช ประกอบกับส่วนที่เหลือเป็นตัวอย่างของความมีคุณธรรมในการใช้น้ำมัน
• โรงเรียนเฟลมิชรุ่นที่สอง เวทีที่ใช้ช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่สิบห้าและเป็นที่ซึ่งจิตรกร Hans Memling, Van der Goes และ Gerard David โดดเด่น
• โรงเรียนเฟลมิชแห่งยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา. โดยขยายออกไปในช่วงทศวรรษแรกของศตวรรษที่ 16 และบุคคลสำคัญ ได้แก่ Bosch, Quentin Metsys, Joachim Patinir และ Pieter Brueghel the Elder ในศตวรรษนี้และวันที่ 17 แอนต์เวิร์ปจะกลายเป็นเมืองหลวงของศิลปะ ซึ่งเป็นที่ที่มีภาพวาดแรกซึ่งมีภูมิทัศน์เป็นตัวเอกเพียงคนเดียวปรากฏขึ้น
• โรงเรียนเฟลมิชบาร็อค ศตวรรษที่ 17 โดยมีรูเบนส์เป็นบุคคลสำคัญ เช่นเดียวกับจอร์เดนและแวน ไดค์

ภาพ: Drawing.net