การโต้เถียงระหว่าง Heraclitus และ Parmenides
ในบทเรียนนี้จากครู เราอธิบาย สิ่งที่ความขัดแย้งระหว่าง Heraclitus และ Parmenides ประกอบด้วยซึ่งเป็นหนึ่งในข้อโต้แย้งที่สำคัญที่สุดตลอดกาลและที่จุดประกายปรัชญากรีกมานานกว่า 150 ปี นักคิดเกี่ยวกับรูปร่างของเพลโตและอริสโตเติลต้องการเข้าร่วมการอภิปรายโดยเป็นคนที่แก้ปัญหานี้ได้ Heraclitus ยืนยันว่าทุกอย่างเคลื่อนไหว ทุกอย่างเปลี่ยนแปลง ในขณะที่ Parmenides อ้างว่าการเคลื่อนไหวและการเปลี่ยนแปลงนั้นเป็นไปไม่ได้
โปรดทราบว่าสำหรับชาวกรีก การเคลื่อนไหวและการเปลี่ยนแปลงเหมือนกันทุกประการ และพวกเขาไม่พบความแตกต่างระหว่างแนวคิดทั้งสอง ดังนั้นพวกเขาจึงใช้คำเดียวกันสำหรับทั้งคู่ หากคุณต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการโต้เถียงระหว่าง Heraclitus และ Parmenides โปรดอ่านบทความนี้ต่อโดยศาสตราจารย์ เริ่มคลาส!
ดัชนี
- การโต้เถียงเริ่มต้นด้วยแนวทางของ Heraclitus
- การเป็นพื้นฐานของปรัชญาของเฮราคลิทัส
- Parmenides ตอบสนองต่อวิทยานิพนธ์ของ Heraclitus และการโต้เถียงเกิดขึ้น
- มีเพียงการดำรงอยู่ตาม Parmenides
การโต้เถียงเริ่มต้นด้วยแนวทางของ Heraclitus
เฮราคลิตุสแห่งเอเฟซัสมหาดำเริ่มการโต้เถียงโดยกล่าวว่า
ทุกสิ่งเคลื่อนไหวและทุกสิ่งเปลี่ยนแปลง จักรวาลเป็นไดนามิก สิ่งต่าง ๆ เปลี่ยนไป พวกมันถูกดัดแปลง พวกมันหยุดเป็นอย่างที่มันเป็นเพื่อให้กลายเป็นสิ่งอื่น นอกจากนี้ การเปลี่ยนแปลงนี้คาดเดาไม่ได้ ดังนั้น `เราเข้าไปในแม่น้ำสายเดียวกันและไม่เข้าไป (ดี) เราก็เป็น และเราไม่เหมือนกัน'ทุกสิ่งเปลี่ยนแปลงไป ไม่ว่านักอาบน้ำจะเหมือนกันหรือแม่น้ำก็เช่นกัน เมื่อบุคคลเข้าสู่แม่น้ำเป็นครั้งแรก น้ำในแม่น้ำนี้จะไม่เหมือนเดิมอีกต่อไป แต่ บุคคลก็ไม่เหมือนกันเพราะความเป็นอยู่นั้นเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา
ตามนี้ หมดความเป็นไปได้ของความรู้เนื่องจากไม่สามารถรู้ถึงสารที่เปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในลักษณะเดียวกับที่บุคคลไม่สามารถรู้ได้
การเป็นพื้นฐานของปรัชญาของเฮราคลิทัส
การเป็นพื้นฐานของปรัชญาเฮราคลิเลียน มีกระแสสากลระหว่างสิ่งมีชีวิต 'ทุกสิ่งไหล' (Panta rei) สิ่งที่ทำให้การเปลี่ยนแปลงนี้เป็นไปได้คือความขัดแย้ง ความขัดแย้ง ซึ่งก่อให้เกิดความสามัคคีของสิ่งที่ตรงกันข้าม ในลักษณะของความตึงเครียดที่คล้ายกับเชือกที่เชื่อมปลายคันธนู จึงมี ความสามัคคีระหว่างสิ่งที่ตรงกันข้าม, ถ้าไม่ใช่สมดุลไดนามิกซึ่งเป็นไปได้ที่จะสังเกตในธรรมชาติ ชาย / หญิง, เบา / มืด, ความร้อน / เย็น... มี, เอเฟซัส, ความสามัคคีบนพื้นฐานของความแตกต่างกล่าว.
"สงครามเป็นบิดาของทุกสิ่ง" โลโก้ของ Heraclitus ทำหน้าที่เป็นสะพานเชื่อมของความสามัคคีไปสู่สิ่งที่ตรงกันข้าม มันให้ความสามัคคีกับสิ่งต่าง ๆ เพราะความรู้คือ 'สิ่งเดียว' ดังนั้นปราชญ์จึงปกป้องการมีอยู่และไม่ใช่ในเวลาเดียวกัน 'ความจริงเป็นหนึ่งและหลายหลาก' เพราะ 'การกลายเป็นสาระสำคัญของทุกสิ่งที่มีอยู่' การกลายเป็นเหมือนไฟในการสร้างและการทำลายล้างของโลก นั่นคือสาเหตุที่ดวงอาทิตย์ใหม่มีขึ้นทุกวัน
Parmenides ตอบสนองต่อวิทยานิพนธ์ของ Heraclitus และการโต้เถียงก็เกิดขึ้น
'การเป็นอยู่และการไม่เป็นไม่ใช่'. การเปลี่ยนแปลง การย้ายคือ 'ไปจากการเป็นไม่เป็นหรือไม่เป็นหรือไม่เป็น' และสิ่งนี้เป็นไปไม่ได้ ทุกสิ่งที่มีอยู่เกิดมาจากสิ่งที่มีอยู่แล้ว สิ่งต่าง ๆ ไม่ได้เกิดขึ้นจากที่ไหนเลย 'มีเพียงการมีอยู่' โดยไม่มีส่วน
จากประสบการณ์ มนุษย์อาจคิดว่าคำกล่าวของ Parmenides ไม่เป็นความจริง เนื่องจาก true สามารถสังเกตการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติได้ ประสาทสัมผัสรับรู้การเปลี่ยนแปลงนั้น แต่นอกเหนือจากการคาดเดาไม่ได้อย่างที่ Heraclitus รับรองแล้ว การเปลี่ยนแปลงที่สามารถเห็นได้ในสิ่งต่างๆ ไม่ใช่แค่การหลอกลวงทางประสาทสัมผัสเท่านั้น
ภาพ: Slideplayer
มีเพียงการดำรงอยู่ตาม Parmenides
'ทุกสิ่งที่เป็น เป็น และไม่ใช่ ไม่ใช่' รัฐพาร์เมนิเดส หากมีเพียงการดำรงอยู่ มนุษย์ก็ไม่สามารถดำรงอยู่เป็นตัวตนที่สมบูรณ์ได้ ความรู้ก็ไม่มีอยู่เช่นกันเพราะการไม่มีส่วนและดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะมีความรู้ในสิ่งใด "คุณไม่สามารถรับรู้ถึงความไม่มี คุณไม่สามารถพูดถึงมันได้ เพราะความคิดและการเป็นอยู่เป็นสิ่งเดียวกัน" Elea's กล่าว
สำหรับ Parmenides โลกไม่ได้มาจากที่ไหนเลย แต่ มีอยู่เสมอ: ทุกสิ่งที่มีมาโดยตลอด ไม่มีอะไรสามารถมาจากอะไร และสิ่งที่มีอยู่ก็ไม่สามารถแปลงเป็นอะไรได้เช่นกัน มีเพียงสิ่งมีชีวิตที่ไม่ได้ถูกสร้าง,ไม่เสื่อมสลาย, ทั้งหมด, เฉพาะตัว, แน่วแน่และสมบูรณ์.
นักปรัชญาทั้งสองปฏิเสธความเป็นไปได้ของความรู้ Heraclitus ยืนยันว่าไม่มีสิ่งใดที่สามารถรู้ได้เพราะทุกสิ่งเคลื่อนไหว และ Parmenides กล่าวว่าไม่มีอะไรสามารถรู้ได้เพราะไม่มีการเปลี่ยนแปลง มีเพียงความเป็นอยู่และไม่มีส่วนใดๆ
จากที่นี่ทั้งหมด ความคิดกรีก โดยจะเน้นที่ประเด็นพื้นฐาน 3 ประเด็น ได้แก่
- การเปลี่ยนแปลงหรือการเคลื่อนไหวเป็นไปได้อย่างไร
- มันเป็นไปได้อย่างไร
- ความรู้เป็นไปได้อย่างไร
ต่อมาผู้เขียนจะพยายามแก้ไขข้อโต้แย้งนี้ โดยตอบคำถามสามข้อนี้
หากคุณต้องการตรวจสอบว่าคุณเข้าใจสิ่งที่อธิบายในชั้นเรียนของวันนี้แล้ว คุณสามารถทำ แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ ด้วยโซลูชันที่เราได้ฝากไว้บนเว็บ
หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ การโต้เถียงระหว่าง Heraclitus และ Parmenidesเราขอแนะนำให้คุณป้อนหมวดหมู่ของเรา ปรัชญา.