หัวเรื่องและภาคแสดงอธิบายด้วยประโยคตัวอย่าง

เขา เรื่อง เป็นเอนทิตีที่ทำการกระทำที่แสดงออกมาในคำกริยา ซึ่งภาคแสดงนั้นพูด เขา เพรดิเคต เป็นสิ่งที่กล่าวถึงตัวแบบ การกระทำที่ตัวแบบทำ ตัวอย่างต่อไปนี้เป็นประโยคที่มีหัวเรื่องและภาคแสดง:

เรื่อง และ เพรดิเคต เป็นสององค์ประกอบพื้นฐานในประโยคและเติมเต็ม ฟังก์ชันวากยสัมพันธ์นั่นคือแต่ละคนมีบทบาทภายในประโยค

ต่อไปเราจะดูอย่างละเอียดว่าอะไรคือหัวเรื่องและอะไรคือภาคแสดง และเราจะแสดงคำอธิบายพร้อมตัวอย่าง

เรื่อง

เขา เรื่อง เป็นบุคคล สัตว์ หรือสิ่งของที่กริยาในประโยคอ้างถึง

ประกอบขึ้นเป็นชุดคำเรียกว่า ไวยากรณ์เล็กน้อย. คำที่สำคัญที่สุดในวลีคือ แกนกลาง, และในกรณีของนามวลี หัวนี้คือ a ชื่อ, คำนาม.

คำนามที่ทำหน้าที่เป็นนิวเคลียสสามารถใช้ร่วมกับคำประเภทอื่นได้ เช่น คำนามหรือคำคุณศัพท์ โดย ตัวอย่าง:

เขาเด็ก พี่แดงเขียนดีมาก

หัวเรื่องคือคำนาม เด็ก และมาพร้อมกับตัวกำหนด (เขา) และคำคุณศัพท์ (แดง).

ประธานต้องรักษาความสัมพันธ์ของการตกลงกับกริยา นั่นคือประธานและกริยาต้องตรงกันในไวยากรณ์บุคคลและในจำนวน โดย ตัวอย่าง:

มะเขือเทศ มันเป็นสีแดง (เรื่องในเอกพจน์และกริยาในบุคคลที่สามเอกพจน์)

มะเขือเทศ พวกเขาเป็นสีแดง (ประธานในพหูพจน์และกริยาในบุรุษที่สามของพหูพจน์)

instagram story viewer

ในประโยคประสม ประธานสามารถแทนได้ด้วยอนุประโยคที่เป็นสาระสำคัญ กล่าวคือ ประพจน์ทั้งหมดทำหน้าที่ของประธาน ตัวอย่างเช่น:

ฉันรัก จอห์นอยู่ที่นี่

ฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ของหัวเรื่องดำเนินการโดยอนุประโยค จอห์นอยู่ที่นี่ ประโยคนี้สามารถแทนที่ด้วยการสาธิต ที่ และวลีนั้นก็ยังสมเหตุสมผล

ฉันรัก ที่

บางครั้งหัวเรื่องไม่ปรากฏอย่างชัดแจ้งในประโยค แต่บุคคลทางไวยากรณ์ของคำกริยาจะบอกเราว่าใครเป็นผู้ดำเนินการ เป็นสิ่งที่เรียกว่า เรื่องโดยปริยาย หรือวงรี ตัวอย่างเช่น:

เราจะกลับมาในเช้าวันจันทร์

ประโยคนี้ประกอบด้วยวลีกริยาเท่านั้น กล่าวคือ มีเพียงภาคแสดงเท่านั้นที่ปรากฏขึ้น ถึงกระนั้นเราก็รู้ว่าหัวข้อนั้นคืออะไร เรา, เพราะคำกริยาผันในพหูพจน์บุรุษที่หนึ่ง

เพรดิเคต

เขา เพรดิเคต มันเป็นสิ่งที่พูดเกี่ยวกับเรื่องมันพูดถึงการกระทำที่มันทำ มันถูกสร้างขึ้นจากชุดของคำที่เรียกว่า กริยาวลีซึ่งแกนหลักคือ กริยา.

ส่วนเติมเต็มหรือตัวดัดแปลงที่แตกต่างกันสามารถใช้ร่วมกับคำกริยาได้ เช่น กรรมตรง ส่วนเสริมทางอ้อม ส่วนเสริมของระบอบการปกครอง หรือ ส่วนเสริมตามสถานการณ์ (สถานที่ เวลา ลักษณะ ฯลฯ).

ลองดูที่นี้ ตัวอย่าง จากมุมมองของวลีกริยา:

เขา เด็กชายผมแดง เขียน ดีมาก

แกนกลางของกริยาวลีคือกริยา (เขียน) และคำวิเศษณ์สองคำที่มาพร้อมกับมัน มาก และ ดีซึ่งเป็นส่วนเสริมของโหมดสถานการณ์

ประเภทของส่วนเติมเต็มที่เราพบได้ในวลีกริยาจะแตกต่างกันไปตามประเภทของกริยา

ถ้าคำกริยาเป็นกริยา (เป็น เป็น หรือดูเหมือน) เราจะพบ คุณลักษณะ. ตัวอย่างเช่น:

จดหมายของคุณคือ น่ารัก

ถ้ากริยาเป็นอกรรมกริยาจะตามด้วย a ส่วนเสริมโดยตรง. ตัวอย่างเช่น:

แม่ของฉันซื้อ ผลไม้ เมื่อวาน

บางครั้งเราสามารถหา ชมเชยทางอ้อม ถัดจากวัตถุโดยตรงในประโยคเดียวกัน ตัวอย่างเช่น:

ผู้จัดส่งจัดส่งพัสดุภัณฑ์ ให้กับเพื่อนบ้าน

มีกริยาที่ต้องการ a อาหารเสริมนั่นคือส่วนเติมเต็มที่แนะนำโดยคำบุพบทเนื่องจากคำกริยาต้องการ ตัวอย่างเช่น:

ฉันไม่คุ้นเคยกับมัน ถึงหน้าฝนนี้

เดอะ อุปกรณ์เสริมตามสถานการณ์ในทางกลับกัน ไม่ต้องขึ้นอยู่กับชนิดของคำกริยาที่จะมีส่วนร่วมในประโยค หน้าที่ของมันคือการระบุว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นในสถานการณ์ใด: สถานที่ ขณะนั้น ระหว่างทาง ฯลฯ