การเคลื่อนไหวแบบ Saccadic: ความหมาย ลักษณะ และหน้าที่

ว่ากันว่าดวงตาเป็นกระจกเงาของจิตวิญญาณ การมองของบุคคลสามารถเปิดเผยข้อเท็จจริงมากมายเกี่ยวกับพวกเขาได้

ไม่ว่าสิ่งนี้จะจริงหรือไม่ สิ่งที่เราสามารถค้นพบได้จากการจ้องมองของใครบางคนคือที่ที่พวกเขากำลังมองอยู่ ถ้าเขาสนใจเรา มองหน้าเรา หรือตรงกันข้าม เขาเหม่อไปหาที่อื่น

ในขณะที่เราดู ดวงตาเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็วเป็นร้อยๆ ครั้ง ซึ่งเราสามารถมองเห็นรายละเอียดต่างๆ ได้ ของวัตถุ สัตว์ บุคคล หรือฉากที่อยู่ตรงหน้าเรา

การเคลื่อนไหวประเภทนี้เป็นการเคลื่อนไหวแบบ saccades ซึ่งแม้ว่าจะดูเหมือนง่าย แต่ก็มีการศึกษาอย่างกว้างขวางและมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการวางแนวผ่านพื้นที่ทางกายภาพ มาดูกันดีกว่าว่าประกอบด้วยอะไรบ้าง

• บทความแนะนำ: "อวัยวะทั้ง 11 ของดวงตาและหน้าที่"

การเคลื่อนไหวแบบศักดิ์สิทธิ์คืออะไร?

การเคลื่อนไหวแบบ Saccadic หรือที่เรียกว่า saccades เป็นการเคลื่อนไหวที่รวดเร็วและพร้อมกัน ที่ตาทั้งสองข้างทำงานเมื่อมองไปยังจุดในทิศทางเดียวกัน

การเคลื่อนไหวเหล่านี้ได้รับการอธิบายโดยจักษุแพทย์ชาวฝรั่งเศส Louis Émil Javal ในปี พ.ศ. 2423 ผู้ซึ่งสามารถสังเกตได้โดยการทดลองโดยการเฝ้าดูผู้คนอ่านหนังสืออย่างเงียบ ๆ การเคลื่อนไหวเหล่านี้ถูกควบคุมโดยเปลือกนอกโดยช่องตาส่วนหน้าและส่วนย่อยโดย colliculus ที่เหนือกว่า

การเคลื่อนไหวที่เกิดขึ้นระหว่างการอ่านไม่ได้เป็นเพียงการเคลื่อนไหว แต่ประกอบด้วยการแก้ไขเล็กน้อยหลายอย่างที่ทำให้สามารถอ่านทั้งประโยคได้ สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นเมื่อคุณดูภาพวาดหรือเมื่อคุณดูห้องเพื่อหากุญแจ

การทำงาน

ทั้งมนุษย์และสัตว์หลายชนิดไม่ได้มองเพียงจุดใดจุดหนึ่งแบบหยุดนิ่งเท่านั้น. เพื่อจับภาพข้อมูลให้ได้มากที่สุดและไม่พลาดทุกรายละเอียด คุณจำเป็นต้องละสายตา ด้วยการเคลื่อนไหวแบบ saccadic คุณสามารถสแกนสภาพแวดล้อม ค้นหาข้อมูลที่น่าสนใจ และสร้างแผนที่สามมิติทางจิตใจได้

หน้าที่สำคัญอีกประการหนึ่งของการเคลื่อนไหวเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการกระจายเซลล์รับแสง ส่วนกลางของเรตินาคือ fovea เป็นสถานที่ที่มีเซลล์รูปกรวยเข้มข้นสูงซึ่งเป็นเซลล์ที่รับผิดชอบในการมองเห็นสี ด้วยเหตุนี้ดวงตาที่อยู่นิ่งจึงสามารถรับรู้รายละเอียดได้ระหว่าง 1 ถึง 2 องศาของทั้งหมด 164 องศาที่การมองเห็นของมนุษย์มี ส่วนที่เหลือของเรตินามีเซลล์รูปแท่งซึ่งเป็นเซลล์ที่มีประสิทธิภาพในการจับการเคลื่อนไหว

การขยับทั้งศีรษะและดวงตาจะทำให้โฟเวียสามารถจับรายละเอียดได้มากขึ้น ซึ่งช่วยให้สมองมีเปอร์เซ็นต์ของฉากมากขึ้นด้วยความละเอียดของภาพสูง ควรกล่าวว่าทั้งกรวยและแท่งต้องการการเคลื่อนไหวแบบศักดิ์สิทธิ์เนื่องจากเป็นเซลล์ที่กระตุ้นโดยการเปลี่ยนแปลงความเข้มของแสง หากไม่มีการเปลี่ยนแปลงของแสงที่ได้รับ สิ่งเร้าที่ส่งไปยัง สมอง.

ระยะเวลา

การเคลื่อนไหวแบบ Saccadic นั้นรวดเร็วมาก ในความเป็นจริงพวกมันเป็นหนึ่งในการเคลื่อนไหวที่เร็วที่สุดของร่างกายมนุษย์

ในสายพันธุ์มนุษย์ ความเร็วเชิงมุมของดวงตาขณะทำ saccades อาจเกิน 900 องศาต่อวินาที เวลาที่เริ่มต้นของ saccades เมื่อเผชิญกับสิ่งกระตุ้นที่ไม่คาดคิดอาจน้อยถึง 200 มิลลิวินาทีและมีอายุระหว่าง 20 ถึง 200 มิลลิวินาที ขึ้นอยู่กับแอมพลิจูด

ประเภทของ saccades

การเคลื่อนไหว Saccadic สามารถแบ่งออกเป็นสี่ประเภท ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ที่ทำขึ้น

1. saccades นำทางด้วยสายตา

สายตาเคลื่อนไปยังฉากหนึ่ง สามารถทำได้จากภายนอก เนื่องจากมีสิ่งกระตุ้นที่ปรากฏในฉากที่มองเห็น หรือทำภายนอก เพื่อสแกนสิ่งที่กำลังมองเห็น

ตัวอย่างของ saccades ประเภทนี้คือเมื่อจู่ๆ มีแมลงวันปรากฏขึ้นและเรามองตามด้วยตา หมดสิ้นไปหรือเมื่อเราดูภาพวาดซึ่งเราดูรายละเอียดที่โดดเด่นที่สุดของ สี.

2. แอนติแซกเคด

ตามชื่อของมัน antisaccade คือการเคลื่อนไหวของดวงตาที่เคลื่อนออกจากสิ่งเร้า

3. หน่วยความจำแนะนำ saccada

การเคลื่อนไหวของดวงตาประเภทนี้มีความอยากรู้อยากเห็นมาก เนื่องจากประกอบด้วยการเคลื่อนดวงตาไปยังจุดที่จำได้โดยไม่เห็นสิ่งกระตุ้น

ตัวอย่างเช่น เมื่อเราหลับตาและพยายามนึกถึงภาพวาดชื่อดังของเลโอนาร์โด ดา วินชี, La Gioconda, เราเพ่งสายตาไปมองรายละเอียดของภาพวาดโดยไม่รู้ตัว ทั้งๆ ที่สิ่งที่เรากำลังทำอยู่นั้นเป็นจิตทั้งหมด เรากำลังเห็น

4. saccades ทำนาย

ตาซึ่งกำลังมองเห็นวัตถุจริงหรือสิ่งเร้า จะเคลื่อนที่ในลักษณะที่ทำนายว่าวัตถุที่สังเกตจะมีพฤติกรรมอย่างไร

ตัวอย่างเช่น ขณะที่คุณกำลังดูเครื่องบินบิน คุณสามารถเดินตามวิถีของเครื่องบินโดยสมมติว่าเครื่องบินบินเป็นเส้นตรง

ความสัมพันธ์กับการอ่าน

สายตามนุษย์สามารถอ่านข้อความทั้งบรรทัดได้อย่างต่อเนื่องและไม่หยุด การเคลื่อนไหวแบบสละสลวยเป็นสิ่งจำเป็นในการอ่าน เนื่องจากหากคุณจ้องไปที่ตัวอักษรตัวใดตัวหนึ่ง รอยบุ๋มจะรับรู้เฉพาะสิ่งที่อยู่ใกล้ที่สุดเท่านั้น และเป็นไปได้ที่จะมองเห็นได้อย่างชัดเจนระหว่างตัวอักษรอีกสี่ถึงห้าตัวเท่านั้น

เมื่ออ่าน ตาจะจ้องไปที่คำๆ หนึ่ง ดึงข้อมูลออกมา และไปยังคำถัดไป อนุญาตให้มีการเคลื่อนไหวแบบล่ามโซ่ที่อนุญาตให้อ่านคำต่อคำหรือกลุ่มของพวกเขาและทำความเข้าใจ ข้อความ. ดังนั้น กระบวนการอ่านจึงประกอบด้วยการมีส่วนร่วมและเลิกสนใจหน้าที่กำลังสังเกตอยู่อย่างต่อเนื่อง เมื่อเกิดการหลุดออก โฟเวียจะหยุดทำหน้าที่และกลายเป็นหน้าที่ของเรตินาส่วนปลาย ซึ่งจะคอยติดตามจุดที่ต้องกระโดดต่อไป เมื่อพบจุดที่เป็นปัญหาแล้ว fovea จะทำงานอีกครั้ง

ปัญหาที่พบได้บ่อยในเด็กที่มีปัญหาด้านการอ่านเกิดขึ้นเมื่อการเคลื่อนไหวแบบสะคาดิกไม่แม่นยำหรือไม่คงอยู่ได้นานเท่าที่ควร ซึ่งหมายความว่าพวกเขาไม่สามารถระบุตัวอักษรได้อย่างถูกต้อง (สับสนระหว่างตัวอักษร 'd' กับ 'b') หรือไม่สามารถแยกข้อมูลได้อย่างสมบูรณ์ เป็นผลให้เด็กต้องการความช่วยเหลือจากนิ้วในการอ่าน ขยับศีรษะมากกว่าปกติที่จำเป็น ข้ามประโยคและย่อหน้า หรืออ่านช้าๆ

โรคที่เกี่ยวข้อง

ในนั้น สมาธิสั้น มีข้อผิดพลาดเพิ่มขึ้นเนื่องจากการเคลื่อนไหว การนำทางด้วยสายตาซึ่งใช้ในการดูสิ่งเร้าและให้ความสนใจกับรายละเอียดจะได้รับใน ปัญญาอ่อน.

อาตาเป็นภาวะที่การเคลื่อนไหวของดวงตาเกิดขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจ ทำให้เกิดความรู้สึกว่าดวงตากำลังสั่น ปัญหานี้ทำให้การมองเห็นได้รับผลกระทบและลดลง เนื่องจากดวงตามีการเคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา โฟเวียจึงจับสภาพแวดล้อมในลักษณะอนาธิปไตย ซึ่งหมายความว่าคุณไม่สามารถมองเห็นสิ่งที่คุณต้องการได้อย่างชัดเจน เนื่องจากคุณไม่สามารถจับจ้องไปที่จุดใดจุดหนึ่งได้

การปิดบัง saccade

หลายคนเชื่อว่าเมื่อมีการเคลื่อนไหวแบบศักดิ์สิทธิ์ เส้นประสาทตาจะไม่ส่งข้อมูล. ความเชื่อนี้ไม่เป็นความจริง สิ่งที่เกิดขึ้นคือสมองเลือกที่จะบล็อกการประมวลผลภาพในขณะที่มีการเคลื่อนไหวของดวงตา

ซึ่งหมายความว่าหากเรายืนอยู่หน้ากระจกแล้วมองตาข้างเดียวก่อนแล้วจึงมองอีกข้างตลอดเวลา เราจะไม่ มองเห็นการเคลื่อนไหวของตา แต่ยังไม่ให้ความรู้สึกว่าหยุดเห็นในบางจุด กระบวนการ.

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• เควโด, ล.; อัซนาร์-คาซาโนวา, เจเอ และ ดา ซิลวา, เจ.เอ. (2016) Dynamic Visual Acuity: บทวิจารณ์เชิงวิจารณ์ International Journal of Psychological Reviews, 1(1): 7-21
• Amador-Campos, J.A.; Aznar-Casanova, JA.; เบเซอร์รา, I.; ทอร์โร-อัลเวส, N. และ Moreno-Sanchez, M. (2558) สมาธิสั้นในเด็กสมาธิสั้น” ในเด็กสมาธิสั้น. วารสารจิตเวชศาสตร์บราซิล, 32(2), 133-138.