การป้องกันความรุนแรง: แหล่งข้อมูลสำหรับการฝึกอาชีพ

ในฐานะมืออาชีพ คุณพร้อมหรือยังที่จะรับมือกับเฒ่าหัวงูผู้ใหญ่ที่ขอความช่วยเหลือจากคุณในการปรึกษาหารือและผู้ที่รับรองกับคุณว่าเขาไม่ได้ล่วงละเมิดทางเพศใดๆ

จะเป็นอย่างไรหากคำถามที่เป็นปัญหามีลักษณะดังต่อไปนี้

-ลูกชายของฉันถูกกล่าวหาว่ามีเนื้อหาลามกอนาจารของเด็กที่ได้รับจากอินเทอร์เน็ต และพวกเขาขอให้ลงโทษจำคุก คุณจะทำอย่างไรในฐานะนักจิตวิทยาให้เขา?

คิดเกี่ยวกับคำตอบเล็กน้อย มีโอกาสมากที่สิ่งนี้จะเกิดขึ้นกับคุณ: นี่ไม่ใช่ความเชี่ยวชาญพิเศษของฉัน โปรดติดต่อผู้เชี่ยวชาญที่เหมาะสม. มี? คุณรู้หรือไม่ว่าพวกเขาเป็นใคร?

และถ้าพวกเขาถามคนอื่นแทนคำถามเฉพาะเช่นต่อไปนี้?

-คู่ชีวิตของฉันทำร้ายฉัน ขู่ฉัน... แต่ฉันอยากคบกับเขาต่อไป ฉันรักเขาและไม่อยากรายงานเขา ฉันอยากให้เขาเปลี่ยนแปลง... คุณสามารถทำอะไรได้บ้างในฐานะนักจิตวิทยาสำหรับเรา?

หรือคุณเป็นอย่างไรบ้าง:

-คนไข้ของฉันที่เป็นโรคการกิน เขาสามารถฆ่าตัวตายได้หรือไม่?

- ลูกชายวัยรุ่นของฉันตีพี่สาวและแม่ของเขา และเราไม่รู้จะทำอย่างไร เราจะแจ้งตำรวจดีไหม? คุณช่วยเราได้ไหม

-ในองค์กรของเรามีผู้บริหารระดับกลางที่ทรงคุณค่าคอยกลั่นแกล้งพนักงาน หรืออย่างน้อยก็เป็นที่ซุบซิบกัน เราจะทำอย่างไรดี?

- พ่อของครอบครัวหนึ่งซึ่งเพิ่งแยกทางกับภรรยาของเขาเนื่องจากถูกคู่ครองลวนลาม แต่ใครบ้างที่ไม่แสดงปัญหาส่วนตัวหรือปัญหาสังคมเลย เขาสามารถดูแลลูก ๆ ของเขาได้หรือไม่?

คำถามประเภทนี้และคำถามอื่นๆ ที่คล้ายกัน ซึ่งทั้งหมดเกี่ยวข้องกับความรุนแรงและรูปแบบต่างๆ เป็นคำถามที่เหมาะสม (และยาก) สำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาที่ต้องตอบ.

น่าเสียดายที่นักจิตวิทยาจำนวนมากไม่ได้รับการฝึกอบรมเฉพาะทางเกี่ยวกับปัญหาเหล่านี้ บางครั้งก็ไม่ได้เป็นเรื่องทั่วไปด้วยซ้ำ ทุกวัน มีแนวโน้มมากขึ้นที่ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาต้องเผชิญกับปัญหาที่มาจาก ความรุนแรง เนื่องจากมีความต้องการทางสังคมอย่างมากในการแก้ปัญหาที่เกิดจาก ความรุนแรง. และผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาก็อยู่ในแนวหน้าของผู้ที่ได้รับเรียกให้ทำงานนี้

คุณพร้อมเป็นนักจิตวิทยามืออาชีพที่จะเข้าแทรกแซงในประเด็นความรุนแรงหรือไม่? หากคุณยังไม่เคยถูกฟ้องร้องประเภทนี้ จะใช้เวลาไม่นานในการดำเนินคดี. และข้อความนี้ใช้ได้กับเกือบทุกด้านของจิตวิทยา (คลินิก นิติวิทยาศาสตร์ กีฬา โรงเรียน สังคม...)

อบรมการป้องกันความรุนแรงจากจิตวิทยา

ในโปรแกรมการฝึกอบรมระดับปริญญาตรีและมหาวิทยาลัยในสาขาจิตวิทยา ค่อนข้างน้อยในหลักสูตรระดับสูงกว่าปริญญาตรีและปริญญาโท การฝึกอบรมเกี่ยวกับความรุนแรงเป็นสิ่งที่หายากมากและมักจะเป็นส่วนหนึ่งของหัวข้ออื่นๆ (จิตวิทยา กฎหมาย สังคม โรงเรียน ฯลฯ..).

หากเรามองหาข้อเสนอการฝึกอบรมเกี่ยวกับปัญหาความรุนแรงในปัจจุบัน เราจะพบว่าอาสาสมัครมีข้อเสนอที่หายาก หรือหลักสูตรของมหาวิทยาลัยที่สนใจ โชคดีทีละน้อยโดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องและ เฉพาะทาง (หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา, ผู้เชี่ยวชาญ...) ข้อเสนอการฝึกอบรมนี้เพิ่มขึ้นและ ภูมิทัศน์กำลังเปลี่ยนไป แต่ความต้องการอย่างมืออาชีพนั้นเร็วกว่าข้อเสนอการฝึกอบรม

เราต้องการจัดการในบทความนี้ด้วย การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาเกี่ยวกับเทคนิคและขั้นตอนการประเมินความเสี่ยงของความรุนแรงแกนหลักของการแทรกแซง ขั้นตอนแรกสำหรับการป้องกันความรุนแรง พฤติกรรมที่เป็นอันตรายนี้

การประเมินความเสี่ยงของความรุนแรง

ผู้เชี่ยวชาญของเรามีประโยชน์ในขอบเขตที่ด้วยการตัดสินใจและการแทรกแซงของเรา เราแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นได้ และปัญหาสำคัญของความรุนแรง - เพื่อป้องกัน - คือการเกิดขึ้นซ้ำซาก ความรุนแรงจะต้องถูกป้องกันไม่ให้ปรากฏขึ้น แต่ถ้าเกิดขึ้น จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องป้องกันไม่ให้เกิดขึ้นอีก. ผู้เชี่ยวชาญสามารถช่วยงานนี้ได้ตราบเท่าที่เรารู้วิธีคาดการณ์การกระทำที่รุนแรงครั้งใหม่หรือในอนาคต

แนวคิดพื้นฐานประการแรก คือ abc ของการฝึกอบรมการป้องกันความรุนแรง คือความน่าจะเป็นของพฤติกรรมที่เกิดขึ้น ความรุนแรงร้ายแรงลดลง บางครั้งก็ลดลงมาก (แม้ว่าจะดูตรงกันข้ามกับเราในแง่ของสื่อ) และด้วยเหตุนี้ การป้องกันที่มีประสิทธิภาพจะต้องปรับให้เข้ากับความเป็นไปได้นั้น. อย่าประเมินสูงเกินไปหรือประเมินความเสี่ยงที่จะเกิดขึ้นต่ำเกินไป

แต่นักจิตวิทยาไม่ใช่หมอดู เรารู้เพียง (และสิ่งนี้มีค่ามหาศาล) เพื่อประเมินความน่าจะเป็นที่พฤติกรรมบางอย่างหรืออื่นๆ จะเกิดขึ้น การทำให้การคาดการณ์ถูกต้องเป็นความท้าทายของเรา แม้ว่าจะมีช่วงของข้อผิดพลาดอยู่เสมอ. และข้อผิดพลาดในการจัดการกับความรุนแรงนั้นกว้างไกลมาก

ในการประกอบวิชาชีพที่จริงจังเช่นนี้ถือเป็นผลบวกที่ผิดพลาด (แจ้งเตือนว่าหมาป่ากำลังมาโดยไม่ไป มา) เป็น False Negative (วางใจว่าหมาป่าจะไม่มาเมื่อมันโผล่ออกมาจาก ประตู). แต่ถ้าเราต้องเลือกข้อผิดพลาด ในเรื่องของความรุนแรง ผลบวกลวงย่อมดีกว่าผลลบลวง ผลที่ตามมาของการปฏิเสธที่ผิดพลาดมักจะเป็นไปในทางลบเสมอ และบางครั้งก็ไม่สามารถย้อนกลับได้

นักจิตวิทยาทุกคน (รุ่นน้องหรือรุ่นพี่ ที่มีการฝึกอบรมเฉพาะทางไม่มากก็น้อย) ทราบดีว่า ปัญหาความรุนแรงและความก้าวร้าวนั้นรุนแรงและความอดทนของสังคมที่มีมาก่อนกับปัญหานี้ก็มี หายไป. แต่เรารู้ว่าความรุนแรงเป็นปัญหาทางจิตใจอย่างแท้จริง เมื่อเผชิญกับความรุนแรงและความต้องการที่เกิดขึ้น นักจิตวิทยาไม่สามารถหลีกเลี่ยงความรับผิดชอบทางวิชาชีพของเราได้แม้ว่าความต้องการจะมาจากผู้ก่อความรุนแรงหรือสิ่งแวดล้อมก็ตาม

การป้องกันความรุนแรงเป็นงานที่สำคัญของจิตวิทยาประยุกต์ ความต้องการประเภทนี้ซึ่งเกิดจากพวกเราต้องได้รับการจัดการ เพราะความก้าวร้าวและความรุนแรง (ในรูปแบบและประเภททั้งหมดและไม่ว่า เราพูดถึงผู้รุกรานว่าเป็นเหยื่อ) เป็นพฤติกรรมหรือจินตนาการและเป็นส่วนหนึ่งของความเชื่อทัศนคติของผู้ ประชากร.

พฤติกรรมก้าวร้าวและรุนแรงมาพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์ที่รุนแรง และถูกกำหนดโดยความรู้สึกและความรัก การวิจัยทางอาชญวิทยาแจ้งให้เราทราบว่า 80% ของการฆาตกรรมและการฆาตกรรมเกี่ยวข้องกับการแก้แค้นและความเกลียดชัง เช่นเดียวกับการล่วงละเมิดทางเพศหลายๆ ครั้ง การแสดงออกของความรุนแรงในผู้ป่วยที่มีความผิดปกติทางบุคลิกภาพหรือความผิดปกติทางจิตขั้นรุนแรงและ แม้แต่ในผู้ป่วยที่มีความผิดปกติของระบบประสาทก็มีความสำคัญและเป็นบ่อเกิดของปัญหามากมายและ รู้สึกไม่สบาย

ทำ?

ทั้งในผู้ใหญ่และในคนหนุ่มสาวและวัยรุ่นและในเด็ก ความรุนแรงเป็นปัญหาที่จิตวิทยารู้วิธีป้องกัน แต่เช่นเดียวกับกิจกรรมทางวิชาชีพอื่นๆ ความสามารถของช่างเทคนิคนั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับการศึกษาและการฝึกอบรมของเขา มีความเห็นตรงกันว่า ทางออกที่ดีที่สุดสำหรับปัญหาความรุนแรง หากไม่ใช่ทางออกเดียวคือการป้องกัน. การอ่านวลีนี้อาจทำให้หงุดหงิดมากกว่าหนึ่งประโยค เพราะดูเหมือนเป็นมนต์ที่ทำหน้าที่เป็นสัญลักษณ์แทนเพื่อตอบสนองต่อปัญหาสังคมเกือบทั้งหมด แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าจะยุติการเป็นหนึ่งในสถานที่พื้นฐานในการหลีกเลี่ยงความรุนแรง การป้องกันความรุนแรงไม่ได้หาทางแก้ไขความรุนแรง แต่เป็นการป้องกันไม่ให้เกิดขึ้น และเหนือสิ่งอื่นใด ไม่ให้เกิดขึ้นอีก ไม่ให้เลวร้ายลงเรื่อยๆ

การป้องกันความรุนแรงเป็นกระบวนการที่มีองค์ประกอบ 2 ส่วน 2 ขั้นตอนตามลำดับเวลาที่แตกต่างกัน ได้แก่ อันดับแรก การประเมินความเสี่ยง และ ประการที่สอง การจัดการความเสี่ยง (การแทรกแซง). โดยทั่วไป นักจิตวิทยามักคิดว่าการป้องกันประกอบด้วยการแทรกแซง (ในความหมายใดก็ตามของคำนี้) แต่จริงๆ แล้ว การแทรกแซงเป็นขั้นตอนที่สอง ขั้นตอนแรกคือการประเมินความเสี่ยง และเท่าที่ขั้นตอนแรกประสบความสำเร็จ การแทรกแซงจะมีประสิทธิภาพมากขึ้น ถึง

ก่อนเข้าแทรกแซง เราต้องประเมินว่าเราต้องเข้าแทรกแซงอย่างไร เมื่อไหร่ และด้วยความรุนแรงและความถี่เท่าใด นั่นคือการประเมินความเสี่ยง บางครั้งงานนี้สับสนกับการวินิจฉัย แต่ก็ไม่เหมือนกัน. การวินิจฉัยหมายถึงการประเมิน แต่มีอะไรมากกว่านั้น มันคือการเปรียบเทียบและตัดสินใจเกี่ยวกับ ตัวอย่างเช่น การมีอยู่ของอาการ กลุ่มอาการ หรือสิ่งที่คล้ายกันที่เกี่ยวข้องกับระบบการจำแนกประเภทก่อนหน้า แต่จากนี้ไปจะไม่เป็นไปตามโดยอัตโนมัติว่าจะเกิดอะไรขึ้นในอนาคตกับผู้ป่วยบางรายและในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่ง และยิ่งลดความรุนแรงลงไปอีก

เทคนิคการประเมินค่าชลประทาน

น่าเสียดายที่ในสเปน เราพบเห็นการฆาตกรรมร้ายแรงถึง 3 คดีในช่วงหลายเดือนที่ผ่านมา ซึ่งกระทำโดย ผู้หญิงที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคซึมเศร้าขั้นรุนแรง และผู้ที่ดูแลลูกๆ ของพวกเขา พวกเขาฆ่า สามารถป้องกันได้หรือไม่?

การคาดการณ์ว่าจะเกิดอะไรขึ้นคือสิ่งที่เรียกว่าการคาดการณ์ และในกรณีของพฤติกรรมก้าวร้าว และความรุนแรงเป็นสิ่งจำเป็น แต่ในกรณีส่วนใหญ่ มันไม่ได้ขึ้นอยู่กับการวินิจฉัย ทางคลินิก. ดังนั้น ทรัพยากรอื่นๆ ที่จำเป็นสำหรับการพยากรณ์ประเภทนี้ รวมถึงเทคนิคการประเมินความเสี่ยง.

เทคนิคการประเมินความเสี่ยงประกอบด้วยขั้นตอน (มากหรือน้อยที่เป็นทางการ) ในการรวบรวมข้อมูล เลือก ประเมิน และรวมเข้าด้วยกันเพื่อตัดสินใจเกี่ยวกับ ความน่าจะเป็นที่พฤติกรรมบางอย่าง ความก้าวร้าวทางร่างกาย การล่วงละเมิดทางเพศ การคุกคาม การทำร้ายตัวเอง หรือที่คล้ายกัน จะเกิดขึ้นอีกครั้งในบริบทและสถานการณ์ชั่วคราว มุ่งมั่น.

เทคนิคทั่วไปในการประเมินความเสี่ยงคือ “การตัดสินทางคลินิกแบบไม่มีโครงสร้าง” เทียบเท่ากับการตัดสินใจตามสัญชาตญาณหรือการตัดสินใจของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการคาดการณ์ เทคนิคที่สองเรียกว่า "คณิตศาสตร์ประกันภัย" ซึ่งผ่านการใช้เครื่องมือไซโคเมตริก การพยากรณ์โรคจะขึ้นอยู่กับคะแนนทางคณิตศาสตร์

เทคนิคทั้งสองนี้ใช้บ่อยในด้านจิตวิทยาและมีจุดแข็งและจุดอ่อน ตัวอย่างเช่น จุดแข็งของ "การตัดสินทางคลินิกแบบไม่มีโครงสร้าง" คือความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับกรณีทางคลินิก แต่จุดอ่อนคือความเป็นตัวตนของผลลัพธ์ จุดแข็งของเทคนิค "คณิตศาสตร์ประกันภัย" คือความน่าเชื่อถือ แต่ข้อจำกัดหลักคือการปรับตัวได้ไม่ดีกับกรณีเดียว

มีเทคนิคที่สามที่เรียกว่า "การตัดสินทางคลินิกที่มีโครงสร้าง" ซึ่งรวมจุดแข็งของเทคนิคก่อนหน้าและมีเป้าหมายเพื่อหลีกเลี่ยงข้อจำกัด. ประการหลัง เทคนิคการประเมินความเสี่ยงตาม "การตัดสินทางคลินิกที่มีโครงสร้าง" เป็นสิ่งที่รวบรวมได้มากที่สุด ฉันทามติปัจจุบันในหมู่ผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานในการป้องกันความรุนแรง เนื่องจากพวกเขาให้ประสิทธิผลมากขึ้นใน การป้องกัน สาเหตุที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งคือเนื่องจากมีประสิทธิภาพในการพยากรณ์โรคในระดับที่สูงกว่า

การเรียนรู้และความสามารถในการประยุกต์ใช้ "เทคนิคการตัดสินทางคลินิกที่มีโครงสร้าง" เพื่อประเมินความเสี่ยงของ ความรุนแรงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาซึ่งต้องมีการเตรียมการเฉพาะทางและไม่มากนัก ซับซ้อน. เนื่องจากการฝึกอบรมด้านการประเมินผลและความสามารถอื่นๆ ที่คล้ายคลึงกัน ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาจึงพร้อมเป็นอย่างยิ่งที่จะได้รับ มีความสามารถสูงในการประเมินความเสี่ยงของความรุนแรงจึงสามารถเข้าแทรกแซงปัญหาที่ย้ำคิดย้ำทำรุนแรงได้ สร้าง.

ความจำเป็นในการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง

คงไม่มีใครเถียงว่าในยุคนี้การฝึกฝนอย่างต่อเนื่องเป็นสิ่งจำเป็น แต่ในสายงานของเรายังขาดประเพณีการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง (ทั้งในส่วนของ ผู้ประกอบวิชาชีพรวมทั้งหน่วยงานที่มีการรวมเข้าด้วยกัน) ที่ต้องแปลงเป็นแนวปฏิบัติ ตามปกติ. ยกเว้นบุคลากรทางการแพทย์ ซึ่งมีบทบาทในการศึกษาต่อเนื่องในสาขาวิชาชีพของตนเป็นอย่างดี เป็นเจ้าของงานโดยใช้ความรุนแรง (นักกฎหมาย นักอาชญาวิทยา นักสังคมสงเคราะห์และนักการศึกษา นักจิตวิทยา ฯลฯ) ความเป็นจริงนี้อยู่ในช่วงการพัฒนา เริ่มต้น

สถาบันนิติจิตวิทยา (สพร.) ได้รับการจัดตั้งขึ้นเพื่อเป็นศูนย์กลางของนวัตกรรมและการอ้างอิงในการประกอบวิชาชีพจิตวิทยาที่ใช้กับกฎหมาย งานอย่างหนึ่งของเขาซึ่งเขามุ่งมั่นมานานหลายปีคือการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาโดยเฉพาะในการป้องกันความรุนแรง

โดยเฉพาะอย่างยิ่งมันเสนอ หลักสูตรและการฝึกอบรมเกี่ยวกับการปฏิบัติในการประเมินความเสี่ยงด้านความรุนแรงในบริบททางกฎหมาย ทางคลินิก และทางสังคม. ทรัพยากรการฝึกอบรมเหล่านี้มีตั้งแต่การฝึกอบรมขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับเทคนิคการประเมินความเสี่ยงต่อความรุนแรงไปจนถึงการฝึกอบรม เชี่ยวชาญในด้านต่างๆ เช่น ความรุนแรงทางเพศ ความรุนแรงทางเพศ หรือความรุนแรงระหว่างบุคคลในสาขา องค์กร

หนึ่งในนวัตกรรมการฝึกอบรมในสาขาวิชาชีพในภาษาสเปน คือการพัฒนาสิ่งที่เรียกว่าการสัมมนาผ่านเว็บ ทรัพยากรการฝึกอบรมสดที่ใช้ประโยชน์จากสิ่งอำนวยความสะดวกของอินเทอร์เน็ตและโซเชียลเน็ตเวิร์กเพื่ออำนวยความสะดวกในกระบวนการต่างๆ การฝึกอบรม. การสัมมนาผ่านเว็บเป็นขั้นตอนที่ห่างไกลจากสิ่งที่ก่อนหน้านี้เรียกว่า “ระยะทางหรือการฝึกอบรมออนไลน์” IPF ได้ส่งเสริมหลักสูตรประเภทนี้มากว่า 5 ปีแล้ว โดยมีผู้เข้าร่วมจำนวนมากจากสเปนและละตินอเมริกา ในบรรดาผู้ที่ใช้ภาษาสเปนเป็นภาษามืออาชีพ

สามารถหลีกเลี่ยงความรุนแรงได้ ผลที่ตามมาร้ายแรงมาก (บางครั้งอาจสูญเสียชีวิต บาดเจ็บ บาดเจ็บถาวร ทุพพลภาพ ฯลฯ...) ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อต้องทนทุกข์ทรมาน ป้องกันได้ นอกจากนี้ ความต้องการทางสังคมของประชาชนมีความชัดเจนมาก มีการปฏิเสธความรุนแรงและผลที่ตามมาทั้งหมด (แพร่หลายมากขึ้นทุกวัน) มีความมุ่งมั่นอย่างเป็นทางการจากนักการเมืองและผู้บริหารสังคมที่จะต่อสู้กับหายนะร้ายแรงที่สร้างความเสียหายให้กับสังคมอย่างมากมาย

ทั้งความต้องการทางสังคมและความมุ่งมั่นทางกฎหมายทางการเมืองตกผลึกในข้อกำหนดสำหรับมืออาชีพ – จิต-, สังคม-, อาชญากรรม-, การศึกษา-, กฎหมาย- เพื่อแทรกแซงอย่างมีประสิทธิภาพในการแก้ปัญหานี้ และผู้ประกอบวิชาชีพเหล่านี้ต้องเตรียมพร้อมที่จะสามารถแทรกแซงในการป้องกันความรุนแรงได้ และการทำให้ผู้เชี่ยวชาญทำงานได้ดีในการป้องกันจำเป็นต้องให้ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้เป็น ได้รับการฝึกฝนมาอย่างดีและมีความสามารถในกลยุทธ์การประเมินมูลค่าสินทรัพย์และการจัดการล่าสุดและทันสมัยที่สุด เสี่ยง.