ปรัชญาทั้ง 8 สาขาวิชา คืออะไร ประเภท ศึกษาอะไร

ความรู้ของมนุษย์ เหตุผลของการเป็น การดำรงอยู่ของตนเอง ความงาม... สิ่งเหล่านี้เป็นแนวคิดที่ได้รับการหยิบยกขึ้นมาตลอดประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติผ่านปรัชญา ปรัชญาเป็นสาขาวิชาเก่าแก่ที่ครอบคลุมสาขาวิชาปรัชญาต่างๆ

ในบทความนี้นอกจากจะอธิบายว่าปรัชญาคืออะไรแล้ว เราจะรู้จักปรัชญา 8 ศาสตร์ ที่เราสามารถพบได้ในนั้นขึ้นอยู่กับสิ่งที่พวกเขาศึกษา เราจะรู้วัตถุประสงค์ของการศึกษาแต่ละเรื่องและลักษณะสำคัญของพวกเขา

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ความแตกต่างระหว่างจิตวิทยาและปรัชญา"

เราเข้าใจอะไรโดยปรัชญา?

ปรัชญาเป็นสาขาวิชาที่เก่าแก่มาก ซึ่งมีต้นกำเนิดในยุคกรีกโบราณ ซึ่งนักคิดสงสัยเกี่ยวกับชีวิต ความรู้ และความตายอยู่แล้ว การมีส่วนร่วมของคุณได้รับอนุญาต กำเนิดกระแสความคิด วิทยาศาสตร์ และแนวทฤษฎีมากมาย. เป็นระบบความรู้ที่คร่อมศาสนศาสตร์และวิทยาศาสตร์ และตั้งอยู่บนพื้นฐานของเหตุผล

ดังนั้นปรัชญาจึงครอบคลุมชุดความรู้ที่พยายามตอบคำถาม เช่น เรามาจากไหน? มนุษย์มีความหมายอย่างไร ฯลฯ นอกจากนี้สิ่งสำคัญคือต้องเน้นว่าจิตวิทยาที่เรารู้จักในปัจจุบันเกิดจากปรัชญา

กล่าวคือ พยายามตอบคำถามเหนือธรรมชาติของมนุษย์ ผ่านการสำรวจความรู้ การไตร่ตรอง และเหตุผล

. นอกจากนี้ยังสำรวจแง่มุมอื่นๆ เช่น จริยธรรม ศีลธรรม ความงาม หรือภาษา ผ่านการตั้งคำถามถึงความเป็นจริง

สาขาวิชาปรัชญา

ปรัชญาเป็นสาขาวิชาที่กว้างมากที่สามารถแบ่งออกเป็นสาขาย่อยๆ เป็นเรื่องเกี่ยวกับสาขาการศึกษาต่างๆ ที่เรียกว่า สาขาวิชาปรัชญา

สาขาวิชาปรัชญาคือเหล่านั้น กิจกรรมทางปัญญาที่แสดงให้เราเห็นถึงรูปแบบที่ปรัชญาสามารถทำได้ซึ่งมีอยู่มากมาย และตั้งแต่นักปรัชญากลุ่มแรกปรากฏขึ้นเมื่อหลายพันปีก่อน มีการไตร่ตรองและการวิจัยมากมาย พวกเขาได้กล่าวถึงแล้วและบางส่วนก็แตกต่างกันมากดังนั้นจึงสามารถจำแนกเป็นหมวดหมู่ต่างๆได้

ดังนั้นเราจึงสามารถเข้าใจสาขาวิชาปรัชญาได้เป็น จุดเริ่มต้นต่าง ๆ ที่เราสามารถตั้งคำถามกับตัวเองและพยายามตอบคำถามเหล่านั้น ขึ้นอยู่กับลักษณะของสิ่งที่ไม่รู้เหล่านี้ แต่ละคนมีจุดมุ่งหมายเพื่อตอบคำถามหรือปัญหาเฉพาะและแสดงลักษณะเฉพาะบางอย่าง นอกจากนี้วัตถุประสงค์ของการศึกษายังแตกต่างกันไป

ในบทความนี้เราจะมาดูกันว่าสาขาวิชาใดเป็นสาขาวิชาหลักทางปรัชญา

1. ตรรกะ

สาขาวิชาปรัชญาสาขาแรกที่เราจะแสดงความคิดเห็นคือ ตรรกะ ซึ่งถือว่าเป็นวิทยาศาสตร์ที่เป็นทางการ (ไม่ใช่เชิงประจักษ์) ชื่อของมันมาจากคำว่า "Logos" (ในภาษากรีก) ซึ่งแปลว่าความคิด ความคิด หรือเหตุผล วัตถุประสงค์ของการศึกษาตรรกศาสตร์คือตัวความคิดเอง และแสวงหาข้อสรุปจากบางสถานที่ผ่านการอนุมาน

ในส่วนของการอนุมานสามารถมีได้สองประเภท: ถูกต้องหรือไม่ถูกต้อง ลอจิกคือสิ่งที่จะทำให้เรากำหนดได้ว่าเป็นประเภทใด ลอจิกสามารถนำไปใช้ในสาขาหรือสาขาวิชาต่างๆ เช่น คณิตศาสตร์หรือคอมพิวเตอร์ เนื่องจากสามารถเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์มากสำหรับการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน ในทางกลับกัน มันยังคงรักษาความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับสิ่งที่เรียกว่าวิทยาศาสตร์ที่เป็นทางการ จนถึงจุดที่มันเบลอกับแนวคิดของวิทยาศาสตร์

2. ญาณวิทยา

ญาณวิทยา ซึ่งเป็นสาขาที่สองของสาขาวิชาปรัชญาที่เรากำลังพิจารณาอยู่นั้น ศึกษาความรู้ด้วยตัวมันเอง ชื่อของมันมาจากคำว่า "Episteme" ซึ่งแปลว่าความรู้ ระเบียบวินัยทางปรัชญานี้มีหน้าที่ศึกษาข้อเท็จจริงทั้งหมด (ทั้งทางจิตวิทยา สังคม ประวัติศาสตร์...) ได้นำไปสู่การบรรลุความรู้ทางวิทยาศาสตร์.

คำศัพท์อื่น ๆ ที่ใช้พูดถึงญาณวิทยา ได้แก่ "ปรัชญาวิทยาศาสตร์" เนื่องจากเป็นเป้าหมายของการศึกษา เป็นความรู้ และยังเกี่ยวข้องกับการศึกษาว่าเหตุใดแหล่งความรู้ทางวิทยาศาสตร์บางแห่งจึง "ถูกต้อง" และอื่นๆ เลขที่

ดังนั้น ญาณวิทยาจึงรับผิดชอบในการศึกษาความรู้เอง แต่ยังรวมถึงแบบแผน (เนื้อหา ความหมาย...) และระดับความจริงด้วย เป็นการเจาะลึกเข้าไปในความรู้ของมนุษย์เอง ค้นหารากฐาน หลักการ และวิธีการที่เอื้อให้เกิดความรู้นั้น ตลอดจนข้อจำกัดของสิ่งที่เราสามารถรับรู้ได้อย่างสม่ำเสมอ

3. Axiology

เป้าหมายของการศึกษาสัจพจน์คือค่าต่างๆ. คือ ศึกษาคุณค่าว่าสิ่งของมีค่า คุณค่าคืออะไร ลักษณะเป็นอย่างไร ฯลฯ มันเจาะลึกถึงรากฐานและแก่นแท้ของมันและความสัมพันธ์ของพวกเขากับมนุษย์อย่างไร นั่นคือเหตุผลที่หลายครั้ง axiology ถูกเรียกอีกอย่างว่า "ปรัชญาแห่งค่านิยม"

ในทางนิรุกติศาสตร์ คำว่า axiology มาจาก "Axis" (ค่า) และ "Logia" (การศึกษา, วิทยาศาสตร์) คำนี้ ถูกใช้ครั้งแรกในปี 1902 โดย Paul Lapieและต่อมาโดย Eduard Von Hartmann ในปี 1908 ผู้เขียนคนสุดท้ายนี้เป็นคนที่รวมมันเป็นวินัยทางปรัชญาและเป็นคนที่ใช้มันเป็นพื้นฐานในการศึกษาปรัชญาของเขา

นอกจากนี้ axiology ยังเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับสาขาวิชาปรัชญาอีกสาขาหนึ่งซึ่งเราจะเห็นในบทความนี้: จริยธรรม ส่วนหลังเน้นแนวคิดเรื่องความดีและความชั่ว

• คุณอาจจะสนใจ: "นักปรัชญาที่มีชื่อเสียงและสำคัญที่สุด 30 คนในประวัติศาสตร์"

4. อภิปรัชญา

Ontology มีจุดมุ่งหมายในการศึกษา "โดยทั่วไป" เช่นเดียวกับสาระสำคัญและคุณสมบัติของมัน ในบรรดาสาขาวิชาทางปรัชญา เป็นหนึ่งในสาขาวิชาที่มีองค์ประกอบทางอภิปรัชญามากกว่า (ในความเป็นจริงผู้เชี่ยวชาญบางคนคิดว่ามันเป็นส่วนหนึ่งของมัน) ในทางนิรุกติศาสตร์ คำว่า ontology มาจากภาษากรีกว่า “Onthos” (เป็น) และ “Logia” (การศึกษา, วิทยาศาสตร์)

ออนโทโลจียังรับผิดชอบในการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างเอนทิตี และความสัมพันธ์ระหว่างการกระทำและบุคคลที่ดำเนินการ

ในทางกลับกันก็ตั้งใจเช่นกัน วิเคราะห์หลักการที่ควบคุมตัวตน ประเภททั่วไปของมนุษย์ และประเภทของตัวตนที่มีอยู่. เอนทิตีคือ "สิ่งหรือสิ่งมีชีวิตที่มีอยู่จริงหรือในจินตนาการ"; เป็นแนวคิดเชิงอภิปรัชญาที่ค่อนข้างเป็นนามธรรม ดังนั้น ภววิทยาจึงไปไกลกว่ารูปลักษณ์ภายนอก และพยายามวิเคราะห์สิ่งที่เป็นนามธรรมหรือจับต้องไม่ได้หรือสิ่งมีชีวิต

5. มานุษยวิทยาปรัชญา

สาขาวิชาปรัชญาอีกสาขาหนึ่งคือมานุษยวิทยาปรัชญามีหน้าที่ศึกษามนุษย์ในฐานะวัตถุและเป็นวิชาความรู้ทางปรัชญา นิรุกติศาสตร์ยังมาจากภาษากรีกโดยเฉพาะจากคำว่า "Antrophos" ซึ่งแปลว่ามนุษย์

ดังนั้นจึงตั้งใจที่จะค้นหาว่าอะไรเป็นตัวกำหนดสภาวะทางเหตุผลและจิตวิญญาณของผู้คนโดยพิจารณาจากการตรวจสอบแก่นแท้ของมนุษย์ มันพยายามที่จะเข้าใจสถานที่ของมนุษย์ในจักรวาล ปัญหาและความขัดแย้งของมัน, ความเป็นธรรมดาของมันเป็นต้น. วันนี้มานุษยวิทยาเป็นระดับมหาวิทยาลัย

6. จริยธรรม

จริยศาสตร์เป็นอีกสาขาวิชาทางปรัชญาที่ “เป็นเลิศ” มีหน้าที่ศึกษา "ความดีและความชั่ว" ตามหลักการพื้นฐานบางประการสัมพันธ์กับพฤติกรรมของมนุษย์ รากศัพท์มาจากคำว่า "Ethos" ซึ่งแปลว่าประเพณี

จริยศาสตร์ยังศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการกระทำหรือพฤติกรรมของมนุษย์ (ดีหรือไม่ดี) และศีลธรรมด้วย ดังนั้นจึงเป็นเรื่องเกี่ยวกับระเบียบวินัยทางปรัชญาที่จะควบคุมบรรทัดฐานและขนบธรรมเนียมทางสังคมภายในชุมชน เราให้ความสำคัญกับพฤติกรรมภายในพารามิเตอร์ "จริยธรรม" หรือศีลธรรม โดยพิจารณาว่าถูกต้องหรือไม่ถูกต้อง ดีหรือไม่ดี เป็นต้น

เป็นหนึ่งในสาขาวิชาปรัชญาที่มีการนำไปใช้จริงมากที่สุดเพราะเป็นวิชาที่อิงกับสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน ซึ่งหลาย ๆ วิชาสามารถสัมผัสได้จาก คนส่วนใหญ่ และมันบอกเราเกี่ยวกับวิธีคิดของเราเกี่ยวกับความดีและความชั่ว ความแตกต่างระหว่างคุณค่าทางศีลธรรมของเจตนาและผล เป็นต้น

• คุณอาจจะสนใจ: "ประเด็นขัดแย้งทางจริยธรรม: คืออะไร ประเภท และ 4 ตัวอย่างที่จะทำให้คุณฉุกคิด"

7. ความงาม

สุนทรียศาสตร์ มีหน้าที่ศึกษาความงาม การรับรู้ และการตัดสินความงาม. ในทางนิรุกติศาสตร์ คำนี้มาจากคำว่า "Aisthanomai" (ความรู้สึกที่สวยงาม) แม้ว่าจะมีการกล่าวว่ามาจากภาษากรีก "Aisthetikê" ซึ่งแปลว่าความรู้สึกหรือการรับรู้

อาจกล่าวได้ว่าสุนทรียศาสตร์คือ “ปรัชญาแห่งศิลปะ” โดยเฉพาะศึกษาประสบการณ์ทางสุนทรียะ ธรรมชาติ คุณค่าของความงาม ระเบียบและความกลมกลืนของสิ่งต่าง ๆ ที่สวยงาม. นอกจากนี้ยังวิเคราะห์เงื่อนไขที่จำเป็นในการรู้สึกหรือรับรู้ว่ามีบางสิ่งที่สวยงาม

ในทางกลับกัน สุนทรียศาสตร์มีหน้าที่รับผิดชอบ กำหนดชุดของประเภทและรากฐานภายในสาขาศิลปะในภาษาของศิลปะ. สิ่งนี้ช่วยให้ปรัชญาได้รับการแนะนำในหลาย ๆ ด้านของมนุษยศาสตร์และประวัติศาสตร์ศิลปะ ท่ามกลางความรู้สาขาอื่น ๆ ที่รักษาความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิด

8. วิทยา

ส่วนสุดท้ายของสาขาวิชาปรัชญา ญาณวิทยา มาจากคำว่า "Gnosis" (ความรู้) และ "logia" (การศึกษา วิทยาศาสตร์) ญาณวิทยาเรียกอีกอย่างว่า "ทฤษฎีความรู้" และวัตถุประสงค์ของการศึกษาคือ แก่นแท้ รากฐาน ขอบเขต ข้อจำกัด องค์ประกอบ ต้นกำเนิดและวิวัฒนาการของความรู้

วินัยทางปรัชญานี้ ช่วยให้เราสามารถวิเคราะห์ประสบการณ์ของมนุษย์และปรากฏการณ์ที่เรารับรู้และสัมผัสกับความเป็นจริงผ่านรูปแบบต่างๆ: การรับรู้ ความจำ จินตนาการ ความคิด ฯลฯ

ในอีกทางหนึ่ง ญาณวิทยานำเสนอหลักฐานพื้นฐานสามประการที่ตั้งใจที่จะแก้ไข: "รู้อะไร" "รู้" และ "รู้วิธี" ของประสบการณ์และความรู้ทั้งหมด

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• อริสโตเติล (2551). อภิปรัชญา. กองบรรณาธิการ.
• คาร์ปิโอ, อ. (2004). หลักปรัชญา: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับปัญหา บัวโนสไอเรส: Glaucous
• กอนซาเลซ ม. เจ (1998). จิตวิทยาความคิดเบื้องต้น. มาดริด: ทรอตต้า
• แม็กกี้, เจ. (2000). จริยธรรม: การประดิษฐ์ความดีและความชั่ว บาร์เซโลนา: Gedisa
• ราชบัณฑิตยสภา. (2001). พจนานุกรมภาษาสเปน [Dictionary of the Spanish Language] (ฉบับที่ 22) มาดริด, สเปน
• ทูลิเออร์, พี. (1993). ปรัชญามนุษย์และสังคมศาสตร์. เอ็ด ฟอนตามารา เม็กซิโก