วิดีโอเกมสามารถใช้ในการศึกษาได้หรือไม่?

การใช้วิดีโอเกมทำให้เกิดกระแสน้ำหมึกในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เกือบจะเตือนถึงอันตรายที่จะเกิดขึ้นเสมอ

อย่างไรก็ตาม, เสียงจำนวนมากขึ้นยืนยันว่านอกเหนือจากส่วนเชิงลบนี้ วิดีโอเกมสามารถและควรใช้เพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษา. ในย่อหน้าเหล่านี้ เราจะเจาะลึกประเด็นนี้และข้อโต้แย้งหลักที่สนับสนุนประเด็นนี้

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "จิตวิทยาการศึกษา: ความหมาย แนวคิด และทฤษฎี"

วิดีโอเกมสามารถใช้ให้ความรู้ได้หรือไม่?

เนื่องจากวิดีโอเกมได้รับความนิยม โดยเฉพาะในช่วงปี 1980 และมีส่วนแบ่งการตลาดเพิ่มขึ้นตั้งแต่นั้นมา หลายภาคส่วนได้ทำลายล้างพวกเขา พวกเขาแจ้งเตือน (และแจ้งเตือน) ถึงผลที่ตามมาหลายอย่าง ซึ่งส่วนใหญ่ไม่มีมูลความจริงว่าเด็กๆ สามารถทนทุกข์ได้เพียงแค่ใช้เวลาว่างไปกับกิจกรรมนี้

แต่ตรงกันข้ามกับการวิจารณ์ที่รุนแรงเหล่านี้ ผู้เชี่ยวชาญคนอื่นๆ ถามตัวเองว่า วิดีโอเกมสามารถใช้ในการศึกษาได้หรือไม่ และถ้าเรากำลังพูดถึงสื่อบันเทิงที่เด็กส่วนใหญ่ชื่นชอบ ทำไมไม่ใช้ประโยชน์จากมันเพื่อพาพวกเขาเข้าใกล้เนื้อหาการสอนมากขึ้น ซึ่งมิฉะนั้นจะไม่น่าสนใจสำหรับพวกเขา

สื่อดิจิทัลอื่นๆ ค่อยๆ ถูกนำมาใช้ในห้องเรียน เช่นเดียวกับซีดีเพลงและภาพยนตร์ในขณะนั้น ไม่ว่าจะสร้างขึ้นมาโดยเฉพาะก็ตาม เพื่อใช้ให้ข้อมูลหรืออื่น ๆ ที่ทำหน้าที่ให้ความรู้ในเรื่องที่พวกเขาจัดการด้วย และสุดท้ายคือการใช้คอมพิวเตอร์ กระดานไวท์บอร์ดอิเล็กทรอนิกส์ และอื่น ๆ อุปกรณ์ สิ่งที่สมเหตุสมผลคือการคิดว่าวิดีโอเกมยังมีประโยชน์มากหากคุณรู้วิธีใช้งาน

ผู้เชี่ยวชาญบางคนไม่สงสัยผลในเชิงบวกนี้. กุญแจสำคัญคือการรู้ว่าช่วงเวลาใดของการสอนการใช้วิดีโอเกมควรใช้เป็นวิธีสนับสนุนสำหรับบทเรียนแบบดั้งเดิม และด้วยเหตุนี้จึงรวบรวมความรู้ นอกจากนี้ยังมีวิธีต่างๆ ในการเข้าถึงวิดีโอเกม ซึ่งเราจะดูรายละเอียดในจุดต่อไป

วิธีการที่แตกต่างกัน

เมื่อเราเข้าใจประโยชน์ของมันแล้ว คำถามต่อไปที่เราถามตัวเองได้ก็คือวิดีโอเกมสามารถนำมาใช้ในการศึกษาได้อย่างไร ตามความตั้งใจที่ถูกสร้างขึ้น เราสามารถจัดประเภทได้ดังต่อไปนี้

1. เกมคลาสสิค

ประเภทแรกที่เราพบคือวิดีโอเกมคลาสสิก นั่นคือ เกมที่สร้างขึ้นด้วยความตั้งใจที่สนุกสนานแต่เนื่องจากโครงเรื่องหรือองค์ประกอบที่ต้องจัดการ ครูยังสามารถแยกยูทิลิตี้การสอนออกมาได้อีกด้วย ขึ้นอยู่กับเรื่องที่ต้องจัดการ คุณสามารถหาตัวอย่างได้มากมาย กรณีของวิดีโอเกมที่มีฉากเกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งทางประวัติศาสตร์ ซึ่งช่วยให้คุณดื่มด่ำไปกับลักษณะเฉพาะและเหตุการณ์ต่างๆ ในช่วงเวลานั้น

มีตัวอย่างมากมายของวิดีโอเกมที่มีธีมเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ตั้งแต่แนวสงครามมากมายที่ Call of Duty, Medal of Honor หรือ Battlefield ไปจนถึง Wild West เช่น Red Dead Redemption หรือที่เกี่ยวข้องกับยุคต่างๆ เช่น Assassin's Creed, Age of Empires หรือ อารยธรรม. ตัวอย่างมีมากมาย แม้ว่าบางตัวอย่างจะเจาะลึกลงไปในบริบททางประวัติศาสตร์มากกว่าตัวอย่างอื่นๆ ซึ่งคุณจะต้องเขย่ง

โปรดทราบว่าวิดีโอเกม เช่นเดียวกับความบันเทิงอื่นๆ เช่น ภาพยนตร์หรือหนังสือ พวกเขาไม่จำเป็นต้องซื่อสัตย์ต่อความเป็นจริง หรือถูกต้องตามประวัติศาสตร์ ดังนั้นจึงอาจแนะนำองค์ประกอบสมมติบางส่วนหรือหลายอย่างในโครงเรื่องและบริบทของมัน ดังนั้นจึงเป็นงานที่สำคัญสำหรับครูที่จะต้องชี้ให้เห็นองค์ประกอบสมมติเหล่านั้น เพื่อไม่ให้เกิดการเรียนรู้ที่ผิดพลาด

แต่ยัง พวกเขาสามารถเป็นเกมที่แตกต่างและดูเหมือนง่ายเหมือน Minecraftซึ่งสามารถนำมาใช้อธิบายให้เด็กๆ เข้าใจแนวคิดบางอย่างเกี่ยวกับเรขาคณิตได้อย่างสมบูรณ์แบบ บนกระดาษอาจซับซ้อนหรือน่าเบื่อหน่ายมากกว่า และผ่านหน้าจอ สิ่งเหล่านี้มีมากกว่านั้นมาก มีเสน่ห์.

อีกตัวอย่างหนึ่งอาจเป็นโปรแกรมจำลอง SimCity หรืออื่นๆ ที่คล้ายคลึงกัน (ธีมปาร์ค, ธีมโรงพยาบาลหรือซีซาร์) ซึ่งผู้เล่นจะค่อยๆ สร้างเมืองและค้นหาความต้องการของพลเมืองและ ความยากลำบากที่เกี่ยวข้องกับการจัดการดินแดน แม้ว่ามันจะง่ายเหมือนอยู่ในพารามิเตอร์ของ a วิดีโอเกม.

• คุณอาจสนใจ: "การเรียนรู้ 13 ประเภท คืออะไร"

2. เกมดัดแปลงเพื่อการศึกษา

บางครั้งผู้พัฒนาเกม ใช้ประโยชน์จากงานที่สร้างขึ้นแล้วเพื่อสร้างการปรับตัวที่ปรับให้เข้ากับโลกของโรงเรียน. นี่เป็นกรณีของ Assassin's Creed saga ดังกล่าว วิดีโอเกมที่มีชื่อเสียงเหล่านี้ได้ออกภาคต่อในช่วงเวลาประวัติศาสตร์ที่แตกต่างจากสงครามแห่ง เพโลพอนนีส, อียิปต์โบราณ, ยุคสงครามครูเสด, ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาอิตาลี, ราชวงศ์หมิงของจีน และ ไกลออกไป.

นิยายเกี่ยวกับวีรชนดังกล่าวหลังจากได้ทำลายรูปแบบการเล่นที่สนุกสนานอย่างหมดจดแล้วได้ตัดสินใจที่จะใช้ประโยชน์จากศักยภาพของมันและสร้างบางโหมด เฉพาะเพื่อส่งเสริมคำสอนเกี่ยวกับช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ซึ่งบางส่วนของพวกเขา การส่งมอบ พวกเขาเรียกว่า Discovery Tour ซึ่งเป็นโหมดที่ผู้เล่นสามารถสำรวจโลกที่เปิดกว้างในยุคนั้น โดยไม่มีวัตถุประสงค์เฉพาะอื่นใดนอกจากเพื่อชื่นชมรายละเอียดทางประวัติศาสตร์

ในกรณีของทัวร์ที่เสนอในการส่งมอบ Odyssey นักเรียนมีโอกาสที่จะค้นพบกรีกโบราณในความงดงามทั้งหมดเยี่ยมชมสถานที่ต่างๆ เกือบ 30 แห่ง และยังเพลิดเพลินกับออดิโอไกด์ 2 เครื่องที่จะขยายขอบเขตคำสอนของวิดีโอเกมนี้ให้กว้างขวางยิ่งขึ้น ราวกับว่านั่นยังไม่เพียงพอ ในตอนท้ายของแต่ละระดับเหล่านี้ จะมีการทดสอบความรู้เล็กน้อยเพื่อตรวจสอบว่าผู้เล่น/นักเรียนได้รวมข้อมูลแล้ว

วิดีโอเกมอีกเกมหนึ่งที่ได้กล่าวถึงในประเด็นก่อนหน้านี้ก็คือ Minecraft ซึ่งเป็นเกมที่สร้างจากปฏิสัมพันธ์กับโลกสามมิติที่สร้างจากลูกบาศก์ที่มีพื้นผิวต่างกัน ผู้พัฒนาวิดีโอเกมนี้ เช่นเดียวกับในกรณีของ Assassin's Creed ได้สร้างโหมดพิเศษสำหรับบริบททางการศึกษา.

เกมนี้มีข้อดีตรงที่ได้รับความนิยมเป็นพิเศษในหมู่เด็กๆ ดังนั้นมันจึงเป็นวิธีที่พิเศษในการนำแนวคิดต่างๆ เข้ามาใกล้ตัวเด็กๆ ผ่าน กิจกรรมสันทนาการและด้วยวิธีนี้ให้ความสนใจอย่างมากและดังนั้นจึงรักษาความรู้ใหม่ด้วยวิธีที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นเกี่ยวกับวิธีการศึกษา แบบดั้งเดิม.

3. เกมส์สร้างขึ้นเพื่อการศึกษา

นักพัฒนาคนอื่น ๆ พยายามตอบคำถามว่าวิดีโอเกมสามารถใช้ในการศึกษาด้วยวิธีอื่นได้หรือไม่: การสร้างวิดีโอเกมโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อการสอนโดยสิ้นเชิง เครื่องมือเหล่านี้ออกแบบมาเพื่อการใช้งานด้านการศึกษา ซึ่งอาจใช้ได้ในห้องเรียนเพื่อให้ครูเป็นผู้แนะนำกิจกรรมหรือในบ้านของเด็กเองเพื่อให้พวกเขาสามารถใช้โดยการสนับสนุนจากผู้ปกครองหรือแม้แต่ด้วยตัวเอง

มีวิดีโอเกมมากมายที่สร้างขึ้นเพื่อจุดประสงค์นี้ แม้ว่าตามเหตุผลแล้วขอบเขตของเกมนี้จะถูกแปลเป็นภาษาท้องถิ่นมากกว่าในโลก ทั้งด้านวิชาการและในครอบครัว จึงไม่ส่งผลกระทบมากเท่าผลงานด้านบันเทิง เชิงโต้ตอบ. ตัวอย่างบางส่วนอาจเป็นเทพนิยาย Knowledge Adventure ซึ่งนำเสนอการสำรวจสถานการณ์ต่างๆ ของ ธรรมชาติ, Reading Rabbit ที่ซึ่งเด็กๆ จะได้รับการช่วยเหลือให้เรียนรู้ที่จะอ่าน เขียน หรือจัดการกับแนวคิดง่ายๆ นักคณิตศาสตร์

วิดีโอเกมอีกชุดหนึ่งที่สร้างขึ้นโดยเฉพาะเพื่อการศึกษาคือ GCompris เทพนิยายนี้เสนอเกมที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับหัวข้อการศึกษาที่คุณต้องการทำงาน สำหรับสิ่งนี้ มันมีตัวเลือกมากมายตั้งแต่พีชคณิตหรือการอ่านไปจนถึงภูมิศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ หรือแม้แต่งานสำนักงาน แอนิเมชั่น เกมปริศนา เกมความจำ หมากรุก และ คนอื่น.

วิดีโอเกมเหล่านี้ ได้รับการออกแบบเพื่อให้แม้แต่เด็กอายุ 2 ขวบก็สามารถมีประสบการณ์ครั้งแรกกับกิจกรรมแบบอินเทอร์แอกทีฟเหล่านี้ได้เนื่องจากได้รับการปรับให้เข้ากับความสามารถของพวกเขาโดยสิ้นเชิง พวกเขามีโหมดที่เพิ่มความซับซ้อนเพื่อให้พวกเขาสามารถท้าทายสำหรับเด็กโตได้ ดังนั้นจึงนำเสนอกิจกรรมที่สนุกสนานสำหรับเด็กอายุไม่เกิน 10 ปี

ข้อดีอีกประการของวิดีโอเกม GCompris คือเป็นโปรแกรมซอฟต์แวร์ฟรี ดังนั้นใครก็ตาม คุณสามารถดาวน์โหลดและแก้ไขได้เพื่อให้สามารถปรับให้เข้ากับความต้องการและความต้องการของครอบครัวได้ คอนกรีต. ด้วยวิธีนี้ผู้คนจากทุกที่ในโลกสามารถเข้าถึงได้ฟรีเพียงแค่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตเพื่อรับไฟล์

4. เครื่องจำลอง

แม้จะดูเหมือนว่าวิดีโอเกมเป็นองค์ประกอบใหม่ในบริบททางการศึกษา แต่ความจริงก็คือ นอกเหนือจากห้องเรียนของโรงเรียนแล้ว เครื่องมือเหล่านี้ได้ถูกนำไปใช้ในด้านอื่นๆ แล้ว ซึ่งไม่ทางใดก็ทางหนึ่งก็เป็นรูปเป็นร่างเช่นกันแม้ว่าจะไม่ได้อยู่ในสนามเด็กก็ตาม ตัวอย่างเช่น ในกรณีของเครื่องจำลองทั้งการบินและการขับรถซึ่งใช้ในการฝึกนักบินในสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจงมาก

ตัวอย่างเช่น ไดรเวอร์ Formula-1 ใช้ซอฟต์แวร์ประเภทนี้เพื่อให้สามารถทดสอบการซ้อมรบบางอย่างหรือเพื่อรับความรู้ในเชิงลึกเกี่ยวกับลักษณะของวงจร แต่ทัวร์จำลองไปไกลกว่านั้นมาก นาซ่าเองและหน่วยงานอวกาศอื่น ๆ ใช้เครื่องมือเหล่านี้เพื่อคาดการณ์สถานการณ์ที่อาจเกิดขึ้นในภารกิจนอกชั้นบรรยากาศของโลก

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• Aguilar, L., Adell, F. (2018). เครื่องมือประเมินผลของวิดีโอเกมเพื่อการศึกษาที่อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ทักษะฉันทลักษณ์และการสื่อสาร นิตยสารการศึกษาทางไกล.
• เอทเซเบอร์เรีย, เอฟ. (2008). วิดีโอเกม การบริโภค และการศึกษา Editions มหาวิทยาลัยซาลามันกา
• Martínez, J.M., Egea, A., Arias, L. (2018). การประเมินวิดีโอเกมเพื่อการศึกษาที่มีเนื้อหาทางประวัติศาสตร์ ความคิดเห็นของนักเรียน RELATEC - นิตยสารเทคโนโลยีการศึกษาละตินอเมริกา