อธิบาย 20 เกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

เด็กชายและเด็กหญิงที่ไปสถานรับเลี้ยงเด็กอาจยังเด็กเกินไปสำหรับบางสิ่ง แต่แน่นอนว่าคุณไม่เคยเด็กเกินไปหรือแก่เกินไปที่จะสนุกสนาน

การพักผ่อนเป็นลักษณะพื้นฐานของการเติบโตของทุกคน ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมคุณจะพบได้ที่นี่ 20 เกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่จะช่วยให้เจ้าตัวน้อยสนุกสนานขณะเรียนรู้.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "6 ระยะของวัยเด็ก (พัฒนาการทางร่างกายและจิตใจ)"

เกมสนุกสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

ต่อไปเราจะเห็นเกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน 20 เกมที่สนุก ราคาถูก และเตรียมง่าย ซึ่งจะทำให้เด็กและผู้ใหญ่สนุกสนานอย่างแน่นอน

1. เก้าอี้ดนตรี

เกมเก้าอี้ดนตรี ช่วยให้เด็กสามารถแก้ไขสถานการณ์ที่เป็นปัญหาได้อย่างสันติ และในระดับหนึ่งก็ไม่ยุติธรรมแม้ว่าจะเป็นมิตรเสมอ

เกมนี้เตรียมง่าย: วางเก้าอี้เป็นวงกลมโดยหันหน้าออก จำนวนเก้าอี้ที่ควรมีต้องน้อยกว่าจำนวนผู้เข้าร่วม เช่น ถ้ามีเด็กเล่น 8 คน ควรมีเก้าอี้ไม่เกิน 7 ตัว

มีการเล่นดนตรีและในขณะเดียวกัน เด็กๆ ต้องไปรอบๆ เก้าอี้ เมื่อดนตรีหยุดเล่น เด็ก ๆ ทุกคนต้องพยายามนั่งลง

เด็กชายหรือเด็กหญิงที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีเก้าอี้จะถูกทิ้ง และหลังจากนั้นก็นำเก้าอี้ตัวอื่นออกไป ทำจนกว่าจะมีเก้าอี้เพียงตัวเดียวและเหลือผู้เข้าร่วมสองคน ใครก็ตามที่เป็นคนสุดท้ายที่ได้ไซต์จะเป็นผู้ชนะในเกม

เกมนี้เหมาะสำหรับการสอนเจ้าตัวน้อยให้รู้วิธีรับมือกับความผิดหวังจากการสูญเสีย ไม่มีอะไรเกิดขึ้นเพราะไม่สามารถเอาชนะได้ และบางครั้ง ชีวิตก็ไม่ยุติธรรมสักนิด แต่นั่นไม่ใช่สาเหตุที่ทำให้โลกนี้ถึงจุดจบ

2. ไซม่อนบอกว่า…

เกม Simon Says เหมาะอย่างยิ่งสำหรับการช่วยให้เด็กๆ ใส่ใจและคำนึงถึงคำแนะนำบางอย่าง เกมค่อนข้างเรียบง่าย แม้ว่าความยากจะเพิ่มขึ้นเมื่อเกมดำเนินไป คนที่จะเป็นครูหรือเด็กคนใดคนหนึ่งสั่งให้ทำท่าทางซึ่งอาจธรรมดามากหรือบ้ามาก

แต่ระวัง เด็กต้องตั้งใจฟังสิ่งที่พูดตราบเท่าที่คำสั่งเริ่มต้นด้วย "Simon พูดว่า...". หากผู้รับผิดชอบในการสั่งคำสั่งเริ่มพูดคำสั่งโดยไม่ใช้ไม้ค้ำนั้นและมีใครทำตามที่เขาสั่ง เขาจะถูกตัดออก

ตัวอย่างเช่น หากพูดว่า "Simon บอกให้แตะจมูกของคุณ" เด็กๆ จะต้องแตะจมูกของพวกเขา ในทางกลับกัน หากคำสั่งคือ "Kick the air" และหนึ่งในนั้นทำ พวกเขาแพ้ แต่การกระทำบางอย่างเมื่อไม่ได้ใช้ไม้ค้ำจะถูกลงโทษด้วยการไม่จัดประเภท ไม่สนใจและไม่เชื่อฟังเมื่อมีคำสั่ง "Simon พูดว่า..." แสดงว่าแพ้

เหมาะอย่างยิ่งสำหรับความคล่องตัวในการทำงานนอกจากจะกระตุ้นให้เด็กๆ เงียบขึ้นและรู้ว่าใครเป็นผู้นำกิจกรรม โดยไม่ต้องการพลาดแม้แต่รายละเอียดเดียว

3. พายเรือ!

ทักษะยนต์เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องพัฒนาอย่างถูกต้องในช่วงปฐมวัย เมื่อพวกเขายังเด็กมาก พวกเขาจะค่อยๆ รับรู้การเคลื่อนไหวของตนเองทีละเล็กทีละน้อย.

การเรียนรู้วิธีจัดการทักษะยนต์เป็นสิ่งที่สำคัญมากเนื่องจากสามารถเคลื่อนไหวและเคลื่อนไหวได้ผ่านการเคลื่อนไหว สร้างการติดต่อกับโลกรอบตัวพวกเขา รวมทั้งเพิ่มความคล่องตัว ซึ่งพวกเขาจะใช้ในการเล่นกีฬาเมื่อพวกเขาอยู่ มากขึ้น

กิจกรรมประกอบด้วยให้เด็กเป็นคู่ เผชิญหน้ากัน คุกเข่า. ควรมีเบาะรองนั่งด้านล่างเพื่อความสบาย

ครูเลียนแบบการเคลื่อนไหวของคนพายเรือ และเด็ก ๆ ที่มองไปในทิศทางของเขาจะต้องเลียนแบบเขา อีกฝ่ายที่หันไปทางอื่นต้องพูดตลอดเวลาว่า 'พายเรือ พายเรือ!' จากนั้นจะมีการสลับบทบาท

ด้วยสิ่งนี้ พวกเขาเรียนรู้การซิงโครไนซ์ ปรับปรุงการเคลื่อนไหวและการควบคุมตนเอง ตลอดจนเรียนรู้วิธีให้กำลังใจผู้อื่น

• คุณอาจจะสนใจ: "การแทรกแซงใน Psychomotricity: ระเบียบวินัยนี้คืออะไร?"

4. ที่หลบซ่อน

คลาสสิกแต่เหมาะที่จะทำให้เด็กก่อนวัยเรียนมีช่วงเวลาที่ดี เป็นเกมที่เหมาะสำหรับการแก้ปัญหา

เด็กหนึ่งคนหรือหลายคนมีหน้าที่จับในขณะที่เด็กที่เหลือต้องซ่อนตัว เด็กที่ต้องมองหาคนอื่นต้องนับหนึ่งถึงสิบ เวลานั้นเด็กที่หลบซ่อนต้องมองหาที่ดีๆไม่ให้ถูกพบ สิ่งนี้ใช้สมองของทั้งผู้ที่จับและผู้ที่ต้องถูกจับ. คนที่จับได้ต้องใช้ความพยายามคิดว่าเพื่อนๆ ที่เหลือของเขาอาจจะไปที่ใด ในขณะที่เด็กคนอื่นๆ ต้องทำงานเพื่อหาที่หลบซ่อนที่ดี

เมื่อพวกเขาเล่นมากขึ้น จินตนาการของพวกเขาก็จะเติบโตขึ้น นอกเหนือจากการได้รับประสบการณ์ในการซ่อนตัวและมองหาสถานที่ที่แปลกใหม่มากขึ้นและคาดการณ์ได้น้อยลง

5. เกมส์กระโดดร่ม

อย่าสับสน เกมประเภทนี้ไม่เกี่ยวข้องกับความโหดร้ายของการโยนเด็กออกจากเครื่องบินและดิ่งพสุธา เกมที่มีร่มชูชีพ เป็นกิจกรรมที่ใช้ผ้าห่มผืนใหญ่ที่เด็กสามารถมุดเข้าไปได้.

กิจกรรมประเภทนี้เหมาะสำหรับการเรียนรู้การทำงานเป็นทีม เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมโดยถือร่มชูชีพหรือแผ่นกระดาษขนาดใหญ่ไว้ตรงกลาง

เมื่อวางลูกบอลหรือวัตถุขี้เล่นประเภทอื่นๆ ไว้บนร่มชูชีพ เด็กๆ จะต้องประสานเพื่อให้มันเคลื่อนที่ไปตามแผ่นกระดาษ ถ้าพวกเขาไม่ตรงเวลา ลูกบอลจะพุ่งปรี๊ดและเกมจะจบลง

เกมนี้เหมาะสำหรับเด็ก ๆ ที่จะเรียนรู้การทำงานร่วมกัน ดำเนินการต่าง ๆ โดยมีวัตถุประสงค์ร่วมกัน และแน่นอน สนุกสนานโดยไม่ต้องต่อสู้ พวกเขาเรียนรู้ว่าการจะประสบความสำเร็จนั้น การทำงานร่วมกันเป็นทีมนั้นดีกว่า

6. คำที่ถูกล่ามโซ่

เกมส์นี้ มันมุ่งไปที่เด็กอายุห้าขวบมากกว่าคนที่อายุน้อยกว่า. มันง่ายและราคาถูก โดยพื้นฐานแล้ว เด็ก ๆ จะต้องพูดคำต่าง ๆ และคำต่อไปจะต้องพูดคำที่ขึ้นต้นด้วยพยางค์หรือตัวอักษรสุดท้ายของคำก่อนหน้า

แม้ว่าเด็กวัย 5 ขวบอาจไม่มีปัญหากับเกมนี้มากนัก เนื่องจากความสัมพันธ์บางอย่างกับตัวอักษรเป็นสิ่งที่จำเป็น ควรใช้พยางค์สุดท้ายเป็นเกณฑ์

ตัวอย่างเช่น "บ้าน" - "กระสอบ" - "อาหาร - "ลูกเต๋า"...

7. สิงโตนอนหลับ

เกมสิงโตหลับเหมาะสำหรับสอนเจ้าตัวเล็ก มีสมาธิแม้ในขณะที่มีสิ่งรบกวน.

เด็กควรนอนราบและแกล้งหลับ ดังนั้น คนที่เดินอยู่ท่ามกลางพวกเขา ไม่ว่าจะเป็นเด็กหรือผู้ใหญ่ บุคคลนี้ต้องพยายามโน้มน้าวให้พวกเขาลืมตาโดยไม่แตะต้องสิงโตที่หลับใหล ดังนั้นเด็กที่เชื่อในสิ่งที่พวกเขาบอกและตื่นขึ้นจะแพ้ คนสุดท้ายที่ยังหลับอยู่จะเป็นผู้ชนะ

เกมนี้ส่งเสริมในแง่หนึ่ง เด็กที่พยายามปลุกสิงโตให้เป็นต้นฉบับ จินตนาการถึงสิ่งที่น่าอัศจรรย์จนเขาบังคับให้เพื่อนร่วมหลับใหลตื่นขึ้น.

ในทางกลับกัน เด็กที่แสดงเป็นสิงโตหลับต้องพยายามอย่างมากที่จะไม่ลืมตา ไม่ว่าจะกระพริบตาเพียงชั่วครู่ก็ตาม

8. ไก่ของคนตาบอด

ไก่ตาบอด เป็นอีกหนึ่งเกมคลาสสิคสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน และนอกจากนี้ยังทำได้ง่ายมากเนื่องจากต้องใช้วัสดุเพียงเล็กน้อย สิ่งที่คุณต้องมีคือผ้าพันแผลหรือผ้าเช็ดหน้าและพื้นที่กว้างพอที่คุณจะไม่เกิดอุบัติเหตุใดๆ

เด็กคนหนึ่งต้องปิดตาตัวเองด้วยผ้าเช็ดหน้าดังกล่าว เมื่อเขามองไม่เห็น เขาต้องหันหลังกลับ (ควรขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่) เพื่อให้เขาปรับทิศทางตัวเองได้ยากขึ้นในภายหลัง ผ้าพันคอไม่สามารถถอดออกได้

เมื่อมันหยุดหมุน เขาต้องไปหาพรรคพวกในขณะที่พวกเขากระจายอยู่รอบตัวเขา. เด็กคนอื่นๆ สามารถสัมผัสเขาและเรียกเขาได้ แต่พวกเขาต้องหลีกเลี่ยงการถูกจับได้เสมอ

หากเด็กที่มีผ้าเช็ดหน้าจับคู่นอนได้ เขาต้องระบุด้วยความรู้สึกสัมผัส ถ้าเขาทำสำเร็จ บทบาทจะกลับกัน

9. จับลูกบอล

สำหรับเกมนี้จำเป็นต้องใช้ลูกบอลซึ่งสามารถมีขนาดใดก็ได้และจะกระจายไปทั่วพื้นที่ เด็กๆแตกกระจาย

ครูควรตะโกนว่า 'balls!' และบอกว่าลูกไหนใหญ่หรือเล็ก เด็กจะต้องไปหาไซส์ที่สั่งไว้ ลูกที่ไม่ได้ขนาดลูกที่เหมาะสมจะถูกคัดออก

วัตถุประสงค์ของกิจกรรมนี้คือเพื่อทำงานเกี่ยวกับการเลือกปฏิบัติทางสายตา. เคล็ดลับในการทำกิจกรรมนี้คือให้กระจายลูกบอลให้ทั่วสถานที่และ ที่มีผู้เข้าร่วมน้อยกว่า ดังนั้น เด็กบางคนจะถูกทิ้งไว้โดยไม่มี และนั่นคือพระคุณของ เกม.

10. เกมผ้าเช็ดหน้า

สำหรับเกมนี้สนุก คุณต้องมีผ้าพันคอหลากสี เด็กแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: กลุ่มหนึ่งมีผ้าพันคอและอีกกลุ่มหนึ่งไม่มี ผู้ที่ไม่มีผ้าเช็ดหน้าจะต้องพยายามขอจากเพื่อนร่วมชั้นที่ทำ. ผู้ที่สวมผ้าพันคอจะต้องมีมันห้อยและมองเห็นได้ชัดเจน

สิ่งที่ตลกคือผ้าเช็ดหน้าทั้งหมดถูกกลุ่มที่ไม่มีผ้าเช็ดหน้าจับไป เกมจึงจบลง เด็กที่มีผ้าเช็ดหน้าในตอนแรกแต่ทำหายจะถูกคัดออก

11. บางคนชอบฉัน

เกมนี้แม้ว่าจะไม่คลาสสิกนัก แต่ก็เหมาะอย่างยิ่งสำหรับการสร้างบรรยากาศมิตรภาพที่ดีในห้องเรียน เช่นเดียวกับ อำนวยความสะดวกในการรวมตัวของเด็กชายและเด็กหญิงและทำความรู้จักกันให้ดียิ่งขึ้น.

ในการทำกิจกรรมนี้ เด็กๆ จำเป็นต้องอยู่ในห้องที่ใหญ่พอที่พวกเขาสามารถเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระ วัสดุที่จำเป็นคือกระดาษและดินสอสำหรับเด็กชายและเด็กหญิงแต่ละคน

เหมาะอย่างยิ่งที่จะใช้ในช่วงเริ่มต้นของหลักสูตร เมื่อห้องเรียนเพิ่งสร้างเสร็จ และเด็กๆ ที่เพิ่งสร้างเสร็จ พวกเขาติดต่อกับพ่อแม่ทีละเล็กทีละน้อย พวกเขารู้สึกอึดอัดมากในการพบปะผู้คนใหม่ ๆ แม้ว่าจะเป็นของตัวเองก็ตาม อายุ.

ครูหรือผู้อำนวยความสะดวกจะขอให้พวกเขาลองวาดภาพสิ่งที่พวกเขาชอบจริงๆไม่ว่าจะเป็นอาหาร สถานที่ ตัวการ์ตูน... สิ่งสำคัญคือต้องให้เวลาพวกเขาวาดทุกอย่างที่พวกเขาต้องการ

ทันทีหลังจากนั้น พวกเขาต้องลุกขึ้นและเปรียบเทียบภาพวาดของเพื่อนร่วมชั้นคนอื่นๆ เพื่อดูว่ามีใครทำแบบเดียวกับพวกเขาหรือไม่ มันเกี่ยวกับการดูว่ามีใครบางคนที่มีรสนิยมเดียวกันกับคุณหรือไม่ และพยายามพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้

ผู้ใหญ่ควรทราบว่าเด็กไปเที่ยวกับใคร เพื่อที่หลังจากทำกิจกรรมแล้ว ให้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาได้เห็น เพราะ เช่น 'ฉันเห็นว่า Jorge และ Pablo ชอบโปเกมอน คุณชอบตัวไหนมากที่สุด' หรือ 'Ana และ María ชอบเต้น เราบอกพวกเขาได้ไหม? คุณสอนไหม'

12. มาร้องเพลงอรุณสวัสดิ์กันเถอะ!

เกมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสอนมารยาทที่ดีให้กับเด็ก ๆ ตั้งแต่อายุยังน้อย มารยาทเป็นสิ่งที่ยิ่งจัดการได้เร็วเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้น เพื่อสอนให้พวกเขากล่าวทักทายเมื่อเข้าบ้านหรือในชั้นเรียน รวมทั้งกล่าวลาและขออนุญาตพูด กิจกรรมประเภทนี้เป็นสิ่งจำเป็นอยู่แล้วในวัยเด็ก

มันเป็นเพราะเหตุนั้น เพลงนี้เหมาะสำหรับใช้พูดอรุณสวัสดิ์เมื่อเข้าเนอสเซอรี่ทำให้พวกเขาได้รับกิจวัตรของความสุภาพและจริงใจเมื่อเข้าไปในสถานที่เช่นเดียวกับการแสดงความรักและความเคารพต่อเพื่อนร่วมงาน

ในช่วงสองสามวันแรก ครูสามารถรับหน้าที่ร้องเพลงทั้งเพลงได้ นักเรียนทำซ้ำ แต่เมื่อคุณเห็นว่าพวกเขาเรียนรู้แล้ว หากต้องการทำให้มีพลังมากขึ้น คุณสามารถให้พวกเขาทำ ร้องเพลง.

เพลงมีดังต่อไปนี้:

ครูหรืออาจารย์: สวัสดีตอนเช้า! เด็กๆ เป็นไงบ้าง? เด็ก ๆ: ดีมาก ดีมาก! เด็ก ๆ: เราจะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อเป็นเพื่อนกันมากขึ้น สวัสดีตอนเช้า! ครูสบายดีไหม ครู: ดีมาก

13. โลกแห่งสีสัน

เกมส์นี้ เป็นพื้นฐานสำหรับเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงทุกคนในการเรียนรู้ชื่อสี. สำหรับสิ่งนี้เราต้องการของเล่น ลูกบอลและสิ่งของต่างๆ รวมถึงกระดาษแข็ง ตะกร้า และดินสอสี

กระดาษแข็งวางอยู่บนโต๊ะและสิ่งของต่างๆกระจัดกระจายไปทั่วห้อง ครูพูดว่า 'สีเขียวคืออะไร' และเด็ก ๆ ต้องหาและระบายสีวัตถุที่เป็นสีนั้นและอยู่ในห้อง

นอกจากนี้พวกเขาจะต้องนำวัตถุที่เป็นสีนั้นไปวางไว้ในตะกร้าที่วางอยู่บนโต๊ะซึ่งแต่ละอันจะมีกระดาษแข็งที่มีสีต่างกันติดอยู่

14. ทำให้ประสาทสัมผัสทั้งห้าทำงาน

เด็กที่อายุยังน้อยต้องเรียนรู้ว่าประสาทสัมผัสคืออะไร และทำความคุ้นเคยกับประสาทสัมผัสแต่ละอย่างและใช้เพื่ออะไร กิจกรรมนี้ค่อนข้างซับซ้อนเนื่องจาก จำเป็นต้องมีการกระตุ้นทุกชนิดที่เกี่ยวข้องกับการกระตุ้นประสาทสัมผัสต้นแบบทั้งห้า: รส สัมผัส กลิ่น การมองเห็น และการได้ยิน

สามารถใช้วัตถุทุกชนิดเป็นวัสดุ: ลูกอมที่มีรสชาติต่างกัน, เหยือกที่แตกต่างกัน กลิ่น, เทียนหอม, ผ้าสีต่างๆ, กระดาษแข็งที่มีความหยาบต่างกัน, เครื่องดนตรี หลาย…

แต่ละความรู้สึกถูกกำหนดสถานี ซึ่งสามารถเป็นตารางที่มีสัญลักษณ์และวัตถุที่เกี่ยวข้องกับความรู้สึกที่เป็นปัญหา: สถานีรับรส สถานีรับสัมผัส...

เด็ก ๆ ถูกปิดตาและนำทางผ่านแต่ละสถานี จัดการกับสิ่งเร้าทุกชนิดเพื่อค้นหาว่ามันคืออะไรและกระตุ้นอารมณ์ใด. อาจเป็นความรู้สึกที่ดี เช่น ลูกอมหรือสิ่งที่พวกเขาไม่ชอบ เช่น มะนาว

สำหรับสถานีวัดสายตาเป็นที่ชัดเจนว่าไม่ควรปิดตา พวกเขาจะเห็นรูปร่างของวัตถุต่างๆ และต้องระบุว่ามันคือสิ่งใด หรือพวกเขายังสามารถเชื่อมโยงสีกับบางสิ่งในห้องได้

15. เรียนรู้ตัวเลขด้วยลูกบอลและไม้พาย

เพื่อส่งเสริมทักษะด้านตัวเลขของเด็กๆ เราสามารถใช้ลูกบอลและไม้พาย ซึ่งเป็นเกมที่จะทำให้พวกเขานับเลขและสร้างความคุ้นเคยกับการคำนวณ วัสดุที่ใช้ทำกิจกรรมคือ ไม้พาเลท ดินน้ำมัน และโต๊ะ ที่ด้านบนของไอติมเราจะใส่ตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 10 และเราจะมอบให้กับเด็กๆ

เด็ก พวกเขาจะต้องวางไม้พายตามจำนวนลูกบอลที่ระบุโดยหมายเลขที่เขียนไว้. ด้วยวิธีนี้พวกเขาจะได้เรียนรู้วิธีการที่นำไปใช้ได้มากขึ้น การแสดงทางกายภาพของแต่ละค่า

เมื่อพวกเขาคุ้นเคยกับ 10 อันดับแรกแล้ว พวกเขาก็สามารถลองทำตัวเลขที่สูงขึ้นได้ แต่อย่าลืมว่าพวกเขายังเป็นเด็กอายุระหว่าง 3 ถึง 5 ปี

16. หน่วยความจำด้วยตัวเลข

เกี่ยวข้องกับกิจกรรมก่อนหน้านี้ เรามีเกมที่ปรับปรุงความสามารถในการจำและการนับตัวเลข พวกเขาเรียนรู้วิธีฝึกฝนความสามารถทางปัญญาที่สำคัญพอๆ กับความจำอย่างสนุกสนาน

ในการทำกิจกรรมนี้ คุณจะต้องใช้กระดาษสี กรรไกร ปากกามาร์คเกอร์ และโต๊ะ. เราจะแบ่งครึ่งกระดาษแข็งโดยวางตัวเลขจากบนลงล่างทางด้านซ้าย

ทางด้านขวาเราจะวาดจำนวนของวัตถุที่จะสอดคล้องกับจำนวนของแถวในอีกด้านหนึ่ง ตัวอย่างเช่น 4 ลูกทางด้านซ้ายและสี่ลูกทางด้านขวา จากนั้น ตัวเลขและวัตถุแต่ละคู่จะถูกตัดออก จนได้ไพ่สองใบและมีหน่วยความจำที่สมบูรณ์ เด็ก ๆ จะต้องเปิดไพ่ตัวเลขและวัตถุแต่ละคู่ จนกว่าพวกเขาจะสร้างไพ่สองใบและทำกิจกรรมเสร็จ หากพวกเขาเปิดไพ่สองใบที่ไม่ใช่ พวกเขาไปที่เทิร์นถัดไป เป้าหมายคือการค้นพบไพ่คู่ให้ได้มากที่สุด.

17. ประกอบร่างมนุษย์

เพื่อให้ตั้งแต่อายุยังน้อยพวกเขาคุ้นเคยกับส่วนต่าง ๆ ของร่างกายมนุษย์เรามีกิจกรรมที่น่าสนใจนี้

วัสดุที่จำเป็นคือกระดาษแข็ง กรรไกร และกาวหรือสิ่งที่ใช้แปะ แนวคิดคือการประกอบภาพวาดร่างกายมนุษย์ขนาดเท่าคนจริง ซึ่งเด็กๆ จะจัดวางส่วนต่างๆ. ส่วนเหล่านี้ต้องเป็นไปตามระดับความรู้ คือ ส่วนพื้นฐาน เช่น ปาก หู หัว แขน...

ขณะที่ประกอบแต่ละส่วน ผู้ประสานงานของกิจกรรมจะระบุว่าแต่ละส่วนมีไว้เพื่ออะไร หรือ เพื่ออะไร กระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ถามตัวเองว่าพวกเขารู้หรือไม่ว่าสิ่งนี้มีไว้เพื่ออะไร และให้พวกเขาแสดงให้คนอื่น ๆ ที่เหลือเห็น สหาย

18. การค้นหาสมบัติที่สาบสูญ

เกมนี้คล้ายกับซ่อนหา เด็กๆ มักจะอยากรู้อยากเห็นที่จะค้นพบสิ่งต่างๆ อยู่เสมอ และสิ่งที่จะค้นพบนั้นวิเศษยิ่งกว่าขุมทรัพย์โจรสลัดจริงๆ

ผู้ใหญ่จะต้องเตรียมม้วนกระดาษชำระ กล่อง กระเบื้องกระดาษแข็ง และวัตถุต่างๆ โลงศพของสมบัติที่จะซ่อนอยู่ที่ไหนสักแห่งในห้องเรียนหรือบนลานบ้าน ผู้ประสานงานของกิจกรรมจะติดคำแนะนำไว้บนกระดาษแข็งทั่วทั้งพื้นที่ (ควรอยู่ในรูปแบบของภาพวาดมากกว่าการเขียน) ของตำแหน่งการ์ดต่อไปนี้

กระดาษแข็งแต่ละแผ่นจะนำไปสู่อีกแผ่นหนึ่งจนกว่าคุณจะไปถึงตำแหน่งที่สมบัติสูญหาย

กุญแจสำคัญของเรื่องนี้คือการที่เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกัน ถอดรหัสอักษรอียิปต์โบราณที่ผู้ใหญ่วาดบน เอกสาร ดังนั้น การใช้สติปัญญาของพวกเขาและตกลงในความหมาย พวกเขาลงเอยด้วยการจัดการเพื่อค้นหา สมบัติ.

19. ตัวอักษรบนกระเบื้อง

เด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 5 ปียังไม่รู้ว่าจะอ่านอย่างไร พวกเขาจะเริ่มเชี่ยวชาญเรื่องนั้นตั้งแต่อายุ 6 ขวบ เมื่อพวกเขาเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อย่างไรก็ตาม, ควรทำความคุ้นเคยกับตัวอักษรและกิจกรรมนี้เหมาะสำหรับมัน.

ในฐานะที่เป็นวัสดุเราต้องการกระดาษแข็งที่มีสีต่างกัน กรรไกร ปากกามาร์กเกอร์ และดินสอ กิจกรรมต้องทำในห้องโต๊ะ ชิปทำโดยการตัดกระดาษแข็งและวางตัวอักษรของตัวอักษรแต่ละตัวไว้ ส่วนอีกซีกหนึ่งเป็นภาพสัตว์ อาหาร หรือสิ่งของทั่วไปที่ขึ้นต้นด้วย จดหมาย.

สิ่งที่ตลกคือเด็กแต่ละคนมีตาของเขาที่จะรับโทเค็น พูดชื่อสัตว์หรือสิ่งที่เป็นตัวแทนและพยายามคิดว่ามันเริ่มต้นด้วยตัวอักษรใด. ด้วยวิธีนี้พวกเขาจะรับรู้ถึงเสียงของภาษาและตัวอักษรที่เป็นตัวแทนของพวกเขา

20. ฉันเป็นแก้ว

ง่ายมาก แต่ในขณะเดียวกันก็มีไดนามิกมาก มันเกี่ยวกับการร้องเพลง สตริง ของ "ฉันเป็นถ้วย" สิ่งที่ดีที่สุดเกี่ยวกับเพลงนี้คือการที่เด็กสามารถเคลื่อนไหวได้ในขณะร้องเพลงทำอากัปกิริยาประหนึ่งว่าตนเป็นถ้วย, ปั้นรูปด้วยกาย.

เด็กสามารถพยายามประสานงานโดยเลียนแบบท่าทางของครูหรือผู้ใหญ่ที่ดูแลกิจกรรม เมื่อพวกเขาได้เรียนรู้แล้ว คนหนึ่งจะถูกขอให้ลองนำคนที่เหลือ และอื่น ๆ... เราเพียงแค่ต้องรู้เนื้อเพลงของเพลง:

ฉันเป็นถ้วย กาน้ำชา ช้อน ส้อม

ฉันมีดจานลึกจานแบนทัพพี

ฉันเป็นคนปั่นเกลือ โถใส่น้ำตาล เครื่องผสม หม้อด่วน ชู ชู ชู.