ข้อมูลทางจิตวิทยาของการรังแกในโรงเรียน (รังแก): 9 ลักษณะ
กลั่นแกล้งหรือกลั่นแกล้ง นับเป็นปรากฏการณ์ที่ถูกพูดถึงมากที่สุดเรื่องหนึ่งในช่วงหลัง ๆ นี้ เนื่องจากดูเหมือนว่าจะมีกรณีความรุนแรงในโรงเรียนเพิ่มมากขึ้น ในความเป็นจริง การกลั่นแกล้งมีอยู่เสมอ แต่ปัจจุบันมีผลกระทบจากสื่อมากขึ้น และชื่ออาจดูน่าสนใจยิ่งขึ้นเนื่องจากมาจากภาษาอังกฤษ
ปรากฏการณ์นี้ส่งผลร้ายแรงและในบางกรณีอาจถึงแก่ชีวิตสำหรับผู้ที่ตกเป็นเหยื่อ ในบทความนี้เราจะเจาะลึกถึงลักษณะและลักษณะของนักเลงในโรงเรียน
- บทความแนะนำ: “การกลั่นแกล้ง: วิเคราะห์การกลั่นแกล้งผ่านทฤษฎีล้อเลียน”
ประเภทของการกลั่นแกล้ง
พวก "รังแก" หรือพวกรังแกกัน สามารถทำพฤติกรรมต่าง ๆ เพื่อสร้างความกลัวและความเจ็บปวด ในบุคคลที่ตกเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้ง และเทคโนโลยีใหม่ ๆ ทำให้การกลั่นแกล้งไม่เพียงแต่เกิดขึ้นได้เท่านั้น ห้องเรียนหรือศูนย์การศึกษา แต่เหยื่อจำนวนมากยังถูกคุกคามผ่านโทรศัพท์มือถือหรือ คอมพิวเตอร์. นั่นคือเหตุผลที่เราพูดถึงการกลั่นแกล้งประเภทต่างๆ มีดังต่อไปนี้:
- การกลั่นแกล้งทางร่างกาย: รวมถึงการสัมผัสทางกายภาพ เช่น การเตะ การตี การผลัก หรือการสะดุด
- การกลั่นแกล้งทางวาจา: เป็นการกลั่นแกล้งประเภทหนึ่งที่มีลักษณะเฉพาะเนื่องจากผู้ก่อกวนใช้ถ้อยคำที่โหดร้าย ข่มขู่ ดูหมิ่น ฯลฯ
- การกลั่นแกล้งทางสัมพันธ์: เป็นบุคคลที่มีจุดประสงค์ไม่ให้เหยื่อเข้าร่วมกลุ่ม ตัวอย่างเช่นไม่เชิญเขาไปงานปาร์ตี้
- การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต: เกิดขึ้นผ่านเทคโนโลยีใหม่ๆ เช่น อุปกรณ์เคลื่อนที่หรือคอมพิวเตอร์
- การกลั่นแกล้งทางกามารมณ์: ลักษณะเป็นการแสดงความคิดเห็นเชิงเหยียดเพศหรือลามกอนาจาร โดยการสัมผัสเหยื่อในสถานที่ใกล้ชิดหรือกดดันให้เธอทำในสิ่งที่เธอไม่ต้องการ
ผลของการรังแกเหยื่อ
ไม่ว่าจะเป็นการกลั่นแกล้งแบบไหนก็ตาม เหยื่อมักจะประสบปัญหาร้ายแรงในชีวิตของเขา. เด็กอาจตื่นตระหนกอย่างมากและหลีกเลี่ยงการไปที่ศูนย์การศึกษาเพื่อไม่ให้เจอคนพาล
ผลเสียต่อเหยื่อของการกลั่นแกล้ง โดยทั่วไปแล้วสิ่งเหล่านี้คือ:
- ความเครียดทางพยาธิวิทยา
- ภาวะซึมเศร้า.
- ความรู้สึกผิด.
- ความนับถือตนเองต่ำและความคิดเชิงลบ
- ผลการเรียนต่ำและโรงเรียนล้มเหลว
- การโจมตีเสียขวัญ.
- นอนไม่หลับ.
- ความวิตกกังวลอย่างมาก.
- ชื่อเสียงไม่ดีและความนิยมต่ำ
- ความโดดเดี่ยวทางสังคมและความเหงา
- ปัญหาในความสัมพันธ์ทางสังคมของพวกเขา
- ความคิดฆ่าตัวตาย.
รายละเอียดทางจิตวิทยาของโรงเรียนอันธพาล
"คนพาล" สามารถนำเสนอลักษณะทางกายภาพที่แตกต่างกันมาก พวกเขาสูง เตี้ย ร่างกายแข็งแรง ผอม… อย่างไรก็ตาม เกี่ยวกับโปรไฟล์ทางจิตวิทยาของเขาเป็นไปได้ว่าสตอล์กเกอร์หลายคนมีลักษณะทั่วไปหลายอย่างที่เราอธิบายไว้ด้านล่าง
- บางทีคุณอาจสนใจ: "วิธี KiVa แนวคิดที่จะยุติการรังแก"
1. จำเป็นต้องครอบงำและควบคุมผู้อื่น
ผู้รังแกมักมีบุคลิกเผด็จการและมีส่วนร่วมในพฤติกรรมที่ไม่เป็นประชาธิปไตย พวกเขามีความคิดแบบแบ่งขั้วดังนั้นสำหรับพวกเขาแล้ว ความเห็นเดียวที่นับได้จึงเป็นของพวกเขา
พวกเขาชอบที่จะครอบงำผู้อื่นและรู้สึกเหนือกว่าเพราะโดยทั่วไปแล้วพวกเขามีความนับถือตนเองต่ำ นั่นคือเหตุผล พวกเขามองหาเหยื่อที่ "ง่าย" และอ่อนแอ.
2. อารมณ์ระเบิดและหุนหันพลันแล่น
บุคคลประเภทนี้มักจะไม่ฉลาดทางอารมณ์และ พวกเขาไม่มีการควบคุมอารมณ์ที่ดี. พวกเขาไม่มีทักษะความรู้ในตนเอง ดังนั้นจึงไม่สามารถจัดการหรือควบคุมพวกเขาได้ ตัวละครของพวกเขาเป็นคนหุนหันพลันแล่นและพวกเขามักจะระเบิดอย่างน้อยที่สุด ปลดปล่อยความโกรธของพวกเขา
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "ความฉลาดทางอารมณ์คืออะไร? ค้นพบความสำคัญของอารมณ์"
3. พวกเขาสนุกและถูกกระตุ้นด้วยความรุนแรง
มีบุคคลที่รู้สึกถูกกระตุ้นด้วยความรุนแรงและชอบใช้ความรุนแรงเพื่อให้ได้รับความเคารพ คนพาลพยายามที่จะรู้สึกเคารพและเกรงกลัวและการใช้ความรุนแรงเป็นวิธีที่ดีที่สุดวิธีหนึ่งในการทำให้เหยื่อกลัวการปรากฏตัวของพวกเขา นอกจากนี้ พวกเขายังสนุกมากยิ่งขึ้นเมื่อเหยื่อถูกทำให้อับอายในที่สาธารณะ เนื่องจากเป็นการแสดงอำนาจของพวกเขา
4. ขาดความเห็นอกเห็นใจ
ลักษณะเด่นที่สุดประการหนึ่งของบุคคลเหล่านี้คือพวกเขาขาดความเห็นอกเห็นใจ พวกเขาไม่สามารถเอาตัวเองเข้าไปอยู่ในรองเท้าของผู้คนรอบข้างได้ และนั่นคือเหตุผลว่าทำไมพวกเขาถึงเป็นศัตรูและเย็นชา เป็นไปไม่ได้ที่แต่ละคนจะทำร้ายผู้อื่นหากพวกเขาสามารถนึกภาพความทุกข์ทรมานของพวกเขาและสวมบทบาทของตนเองได้
5. ความสามารถน้อยในการวิจารณ์ตนเองและความอดทนต่อความคับข้องใจต่ำ
มีความเห็นอกเห็นใจน้อยและมีความฉลาดทางอารมณ์ต่ำ "คนพาล" พวกเขามีลักษณะโดยมีปัญหาในการรับรู้ความผิดพลาดของพวกเขา: ในพวกเขาไม่มีการวิจารณ์ตนเอง พวกเขาเป็นคนที่มักจะโทษคนอื่นสำหรับความล้มเหลวของพวกเขา และแม้แต่ใช้คนอื่นเพื่อแสดงความอดทนต่ำต่อความคับข้องใจ นั่นคือใช้พวกเขาเป็นแพะรับบาป
6. ไม่อดทนต่อความแตกต่าง
ความอดทนต่อความแตกต่างของผู้อื่นเป็นหนึ่งในคุณธรรมที่ดีที่สุดที่มนุษย์สามารถมีได้ และเป็นกุญแจสำคัญอย่างหนึ่งในการใช้ชีวิตร่วมกับผู้อื่นอย่างปรองดอง การเคารพไม่เพียงแต่ในความแตกต่างด้านความคิดเห็นเท่านั้นคือสิ่งที่ทำให้เรายอดเยี่ยม ผู้ล่วงละเมิดไม่ใช่บุคคลที่อดทนแต่พวกเขาคิดว่าความจริงของพวกเขามีเพียงหนึ่งเดียวที่มีอยู่ พวกเขามักจะเต็มไปด้วยความเกลียดชังและอคติ ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมพวกเขาถึงแสดงพฤติกรรมเหยียดเพศและเหยียดเชื้อชาติ
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "8 ประเภทของการเหยียดเชื้อชาติที่พบบ่อยที่สุด"
7. ความคิดที่เข้มงวด
การไม่อดทนทำให้บุคคลเหล่านี้กลายเป็นผู้มีความคิดที่เข้มงวด พวกเขาไม่ใช่คนชอบพูด (ในเชิงแลกเปลี่ยนความคิดเห็นต่างมุมมอง) หรือผู้ที่มีทัศนคติที่ดีต่อฉันทามติ สิ่งที่ไม่ตรงกับความคิดหรือความเชื่อของคุณนั้นผิด พวกเขามีความจริงที่สมบูรณ์และเพราะพวกเขาคิดว่าพวกเขาเป็นความจริงที่มีอยู่เท่านั้น
8. ท้าทายกฎ
ผู้รังแกที่โรงเรียนมักเป็นเด็กผู้ชายที่มีนิสัยต่อต้านสังคม มีปัญหาและฝ่าฝืนกฎอยู่เสมอ และมันก็คือว่า บุคลิกภาพต่อต้านสังคมเกี่ยวข้องกับการละเมิดทุกประเภท. บุคคลเหล่านี้มีลักษณะเป็นพฤติกรรมที่ขาดความรับผิดชอบและเกลียดชังการถูกควบคุม อย่างไรก็ตาม พวกเขาใช้ความเกลียดชังและความโกรธเพื่อควบคุมผู้อื่น
9. ตัวจัดการ
พวกเขาเป็นคนจอมบงการ และพฤติกรรมของพวกเขามีเป้าหมายเสมอ นั่นคือผลประโยชน์ของตัวเอง พวกเขาใช้แบล็กเมล์ เพื่อทำให้ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อเกิดความหวาดกลัวและพวกเขาเป็นผู้พูดปด พวกเขาโทษคนอื่นก่อนตัวเองเสมอ