Kazimierz Dąbrowski: ชีวประวัติของนักจิตวิทยาชาวโปแลนด์คนนี้

ชีวิตของ Kazimierz Dąbrowski แม้จะอุดมสมบูรณ์ แต่ก็เต็มไปด้วยสงครามและการเซ็นเซอร์ อย่างไรก็ตาม ถึงกระนั้นก็ตาม ผลงานของเขาก็สามารถทิ้งโปแลนด์บ้านเกิดของเขา ก้าวข้ามม่านเหล็กและได้รับความนิยมอย่างที่สมควรได้รับ

นักจิตวิทยา จิตแพทย์ และแพทย์ชาวโปแลนด์คนนี้มักมองหาหนทางที่จะขยายความรู้ของเขาต่อไป นอกเหนือจากนั้น มีส่วนร่วมในการเผยแพร่ของพวกเขาที่อุทิศตนเพื่อการสอนและการจัดการประชุมทั่วยุโรปและ อเมริกาเหนือ.

ทฤษฎีการแตกตัวในเชิงบวกของเขาได้รับการมองว่าเป็นการพลิกกลับ 360 องศาที่แท้จริงเมื่อต้องทำความเข้าใจว่าบุคลิกภาพพัฒนาไปอย่างไร เรามาดูรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับชีวิตของนักวิจัยคนนี้กันดีกว่า ชีวประวัติของ Kazimierz Dąbrowskiซึ่งเราจะรู้ทฤษฎีเฉพาะของเขาด้วย

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประวัติศาสตร์จิตวิทยา: ผู้แต่งและทฤษฎีหลัก"

ชีวประวัติของ Kazimierz Dąbrowski

แม้จะเจอเรื่องร้ายๆ อยู่บ้าง ทั้งเรื่องส่วนตัวและประสบการณ์ในโปแลนด์บ้านเกิดของเธอ แต่ Kazimierz Dąbrowski ก็ไม่หยุดที่จะช่วยเหลือด้านจิตวิทยาและจิตเวชศาสตร์ ชีวิตของเขาน่าสนใจมาก และเราจะดูด้านล่าง

ปีแรก ๆ

Kazimierz Dąbrowski เกิดเมื่อวันที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2445 ในเมือง Klarów ประเทศโปแลนด์ เคยเป็น

ลูกคนที่สองในสี่คนเกิดในครอบครัวผู้จัดการฟาร์ม.

ในวัยเด็กเธอต้องสูญเสียคนใกล้ชิด น้องสาวคนเล็กของเธอที่เสียชีวิตด้วยโรคเยื่อหุ้มสมองอักเสบเมื่ออายุได้สามขวบ

แต่ไม่เพียง แต่การตายของน้องสาวของเขาเท่านั้นที่ทำให้เขาประทับใจตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา เขามีชีวิตอยู่ในช่วงสงครามโลกครั้งที่หนึ่งตั้งแต่อายุยังน้อยเป็นเมืองที่อยู่ใกล้กับสมรภูมิรบแห่งหนึ่ง

เมื่อเขาอายุเพียงสิบสองปี เขาสามารถมองเห็นด้วยตาของเขาเองถึงศพของทหารหลายร้อยคนที่เสียชีวิตระหว่างสงครามซึ่งกระจัดกระจายไปตามถนนและสถานที่ที่เขาเล่น

ในเวลานั้นเขาสามารถสังเกตได้โดยตรงว่ามนุษย์มีความสามารถเพียงใดในการกระทำที่ชั่วร้ายที่สุด

การฝึกอบรมและการเริ่มต้นอย่างมืออาชีพ

ชีวิตทางวิชาการของ Dąbrowski มีลักษณะที่อุดมสมบูรณ์และกว้างขวางมากโดยไม่ต้องสัมผัสโดยตรงกับความรุนแรงที่ขัดขวางไม่ให้เขาเป็นหนึ่งในความคิดที่ยิ่งใหญ่ของศตวรรษที่ผ่านมา

แม้ว่าในตอนแรกเขาจะได้รับการศึกษาจากครอบครัวที่บ้าน แต่ภายหลังเขาลงเอยด้วยการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนเอกชน Stefan Batory ใน Lublin โดยเข้าเรียนที่ศูนย์ระหว่างปี 2459 ถึง 2464

ในปี พ.ศ. 2464 เขาเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยคาธอลิกแห่งลูบิน ซึ่งปัจจุบันคือมหาวิทยาลัยจอห์น ปอลที่ 2 โดยลงทะเบียนเรียนในคณะโปแลนด์ศึกษา ที่นั่นด้วย เข้าร่วมเป็นผู้ฟังในการประชุมเกี่ยวกับปรัชญาและจิตวิทยา.

ระหว่างปี พ.ศ. 2467 ถึง พ.ศ. 2469 เขาศึกษาวิชาปรัชญาที่มหาวิทยาลัย Adam Mickiewicz ในเมืองพอซนาน ต่อมาเขาจะเข้าศึกษาในคณะแพทย์ของมหาวิทยาลัยวอร์ซอว์

ต่อมาเขาได้รับโอกาสในการศึกษาที่โรงเรียนวิทยาศาสตร์การศึกษาและต่อมาก็สามารถ ไปที่สถาบัน Jean-Jacques Rousseau ในเจนีวา ประเทศสวิสเซอร์แลนด์ ซึ่งเป็นสถาบันที่นักประสาทวิทยา Édouard สร้างขึ้น คลาปาแรด. Claparède พร้อมด้วย Jean Piaget และ Pierre Bovet เข้าร่วมในคำแนะนำของDąbrowskiระหว่างที่เขาพำนักอยู่ในประเทศสวิสเซอร์แลนด์

ในปี 1929 Kazimierz Dabrowski จบวิทยานิพนธ์ปริญญาเอกที่มหาวิทยาลัยเจนีวาด้วยการฆ่าตัวตายหัวข้อ 'สภาวะทางจิตเวชของการฆ่าตัวตาย'.

หลังจากการฝึกฝนอย่างเข้มข้นในขณะที่อยู่ในสวิตเซอร์แลนด์ เมื่อเขากลับมาที่โปแลนด์ Dąbrowski ก็เข้ายึดครอง รากฐานของศูนย์หลายแห่งมุ่งเน้นไปที่การรักษาผู้ที่ทุกข์ทรมานจากโรคบางชนิด ทางจิตวิทยา

ในปี 1931 สร้างคลินิกรักษาผู้ป่วยโรคประสาทและผู้ที่มีปัญหาทางสติปัญญา. ในปี พ.ศ. 2476 เขาได้รับเชิญจากมูลนิธิร็อคกี้เฟลเลอร์ให้ไปศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดที่สหรัฐอเมริกา จากนั้นในปี พ.ศ. 2477 เขากลับไปโปแลนด์เพื่อก่อตั้งสันนิบาตโปแลนด์เพื่อสุขอนามัยทางจิต โดยตัวเขาเองเป็นเลขานุการขององค์กร

สงครามและหลังสงคราม

หากสงครามโลกครั้งที่หนึ่งเป็นเวทีที่ยากลำบากสำหรับ Kazimierz Dąbrowski แล้ว เวลาของครั้งที่สองก็ไม่ใช่ ดีกว่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพิจารณาว่า Third Reich ปฏิบัติต่อโปแลนด์อย่างไรในช่วง ขัดแย้ง.

เป็นที่น่าสังเกตว่าในบรรดาจิตแพทย์ชาวโปแลนด์เกือบ 400 คนที่ปฏิบัติงานก่อนเกิดความขัดแย้ง มีเพียง 38 คนที่ยังมีชีวิตอยู่เมื่อสงครามสิ้นสุดลง Dąbrowskiต้องทนทุกข์ทรมานในระดับส่วนตัวเนื่องจากน้องชายของเขาถูกสังหารและพี่ชายของเขาถูกกักกันในค่ายกักกัน

อย่างไรก็ตาม แม้จะมีช่วงเวลาที่ยากลำบาก ได้มีโอกาสก่อตั้งวิทยาลัยสุขภาพจิตและจิตวิทยาประยุกต์ขึ้นในปี พ.ศ. 2485แม้ว่าจะเป็นปีเดียวกันที่เกสตาโปจับกุมเขา

ในตอนท้ายของสงครามและได้รับการปล่อยตัวแล้ว Dąbrowski กลับไปที่วอร์ซอว์และกลายเป็น ผู้อำนวยการสถาบันสุขภาพจิต ต่อมาในปี พ.ศ. 2491 ได้รับตำแหน่งอย่างเป็นทางการของ จิตแพทย์

การจำคุกสตาลิน

ในปี 1949 รัฐบาลโปแลนด์ภายใต้การแนะนำของ Iósif Stalin ในสหภาพโซเวียต ตัดสินใจปิดสถาบันสุขภาพจิต และ Kazimierz Dąbrowski ได้รับการประกาศให้เป็นบุคคลที่ไม่พึงปรารถนา

Dąbrowskiและ Eugenia ภรรยาของเขาถูกลิดรอนเสรีภาพในปี 2493 โดยเหลืออยู่ในคุกอีกสิบแปดเดือน เมื่อปล่อยออกมาแล้ว กิจกรรมของจิตแพทย์ถูกจับตามองอย่างใกล้ชิดโดยเจ้าหน้าที่คอมมิวนิสต์.

หลังจากนั้นไม่กี่ปีก็ทำงานเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านวัณโรคโดยไม่มีสิทธิ์ได้รับความรู้หรือจัดการกับจิตวิทยา หรือจิตเวชศาสตร์ ทางการโปแลนด์ถือว่าเขาเป็น 'ผู้ได้รับการฟื้นฟู' และเขาได้รับอนุญาตให้กลับไปฝึก เขตข้อมูล

ในปี 1962 รัฐโปแลนด์อนุญาตให้เขาเดินทางไปยังอีกฟากหนึ่งของม่านเหล็กเสด็จเยือนประเทศต่าง ๆ เช่น สเปน สหรัฐอเมริกา ฝรั่งเศส และสหราชอาณาจักร ทรงบรรยายเรื่อง วิสัยทัศน์บุคลิกภาพและการรักษาผู้มีความผิดปกติทางจิต

สองทศวรรษสุดท้ายของชีวิต

ในปี 1960 Dąbrowski เดินทางไปสหรัฐอเมริกาและสามารถแปลงานวิจัยบางส่วนที่จัดทำโดย เพื่อนร่วมงานภาษาโปแลนด์เป็นภาษาอังกฤษเพื่อให้แน่ใจว่าโลกรู้เกี่ยวกับจิตเวชศาสตร์และจิตวิทยาที่ฝึกฝนมา โปแลนด์.

ในปีพ.ศ. 2507 งานหลักของเขาคือ การสลายตัวในเชิงบวก ได้รับการตีพิมพ์เป็นภาษาอังกฤษซึ่งเป็นที่นิยมอย่างกว้างขวางในสาขาจิตวิทยาบุคลิกภาพ

ระหว่างที่เขาพำนักอยู่ในอเมริกาเหนือ Dąbrowskiสามารถพบกับนักจิตวิทยาและจิตแพทย์ชาวอเมริกันผู้ยิ่งใหญ่ในหมู่พวกเขา อับราฮัม มาสโลว์ ผู้สนใจทฤษฎีของเขา

ตลอดสองทศวรรษในชีวิตของ Kazimierz Dąbrowski จิตแพทย์อุทิศตนให้กับการสอนและการเขียน เดินทางไปมาระหว่างแคนาดาและโปแลนด์

Kazimierz Dąbrowski ถึงแก่กรรมในกรุงวอร์ซอว์ ประเทศโปแลนด์ เมื่อวันที่ 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2523 หลังจากเขาเสียชีวิต ทางการคอมมิวนิสต์โปแลนด์ได้ยึดทรัพย์สินของภรรยาม่ายและลูกของเขา

ทฤษฎีการสลายตัวในเชิงบวก

ทฤษฎีการสลายตัวในเชิงบวกของ Kazimierz Dąbrowski คือ ทฤษฎีการพัฒนาบุคลิกภาพ. มุมมองของDąbrowskiแตกต่างจากจิตวิทยาส่วนใหญ่ตรงที่ความวิตกกังวลเป็นปัจจัยที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาบุคลิกภาพของแต่ละคนอย่างเหมาะสม ลักษณะนี้ซึ่งถูกมองว่าเป็นสิ่งที่ 'สลายตัว' จะกลายเป็นสิ่งที่ดีหากได้รับด้วยวิธีที่เหมาะสมและใคร ๆ ก็รู้ว่าควรจัดการกับมันอย่างไร

ในรุ่นดังกล่าว ถือได้ว่ามีการรวม-แตกออกเป็นห้าระดับซึ่งมีอิทธิพลต่อการก่อตัวของบุคลิกภาพที่เป็นเอกลักษณ์และห่างไกลจากการขาดความเป็นตัวของตัวเอง

1. ระดับ I: การรวมหลัก

ในระดับนี้ ผู้คนได้รับอิทธิพลจากปัจจัยทางชีววิทยาเท่านั้น กล่าวคือ กรรมพันธุ์ ตลอดจนอิทธิพลจากสิ่งแวดล้อม

ผู้คนแสดงออกถึงบุคลิกภาพแบบ 'ดั้งเดิม' ซึ่งมีลักษณะเด่นคือ นำเสนอพฤติกรรมที่เห็นแก่ตัวและเอาตัวเองเป็นศูนย์กลางโดยมีจุดประสงค์เพียงเพื่อสนองตัณหาและความปรารถนาของตนเอง เป็นเรื่องปกติของวัยเด็ก

• คุณอาจจะสนใจ: "ทฤษฎีหลักของบุคลิกภาพ"

2. ระดับ II: การสลายตัวระดับเดียว

ระดับนี้เกิดขึ้นก่อนวิกฤต เช่น วัยแรกรุ่นและวัยหมดประจำเดือนหรือช่วงที่ต้องเจอเรื่องเครียดๆ ที่นี่มีบทบาทมากขึ้นสำหรับพลวัตอัตโนมัติ เช่น การตระหนักรู้ในตนเองและการควบคุมตนเองมากขึ้น

บุคคลสามารถพิจารณาหลายสิ่งหลายอย่างที่ไม่ว่าจะเพราะการศึกษาที่ได้รับหรือเพราะวัฒนธรรมที่พวกเขาอาศัยอยู่ ซึ่งได้รับการสอนในลักษณะที่พวกเขาตั้งคำถามว่า วิจารณ์สภาพที่เป็นอยู่.

ตาม Dąbrowski นี่คือช่วงเวลาที่บุคลิกภาพของเขาเริ่มก่อตัวขึ้นซึ่งจะดำเนินต่อไป ไปในทิศทางใดทิศทางหนึ่งขึ้นอยู่กับว่าเหตุการณ์ที่ถูกตั้งคำถามนั้นถูกหลอมรวมและพิจารณาอย่างมีจริยธรรมอย่างไร สงสัย.

3. ระดับ III: การรวมหลายระดับที่เกิดขึ้นเอง

หลังจากพิจารณาสถานการณ์หรือข้อเท็จจริงเฉพาะอย่างมีวิจารณญาณแล้ว บุคคลนั้นพิจารณาวิธีการรับมือหลายวิธี.

การปรากฏตัวของทางเลือกหลายทางทำให้เขาพิจารณาว่าสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขาจะเป็นอย่างไรหากเขาทำในแบบอื่นที่เขาคิดไว้

จากการตัดสินใจที่คุณทำและผลที่ตามมา บุคคลนั้นจะพัฒนาหรือไม่ก็มีการปรับเปลี่ยนบุคลิกภาพมากขึ้นแต่ในขณะเดียวกันก็มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว

4. ระดับ IV: การสลายตัวหลายระดับโดยตรง

ในระดับนี้บุคคลจะได้รับการควบคุมการพัฒนาอย่างสมบูรณ์

หากในระดับที่แล้ว การกระทำนั้นเกิดขึ้นโดยวิธีสุ่มมากหรือน้อย ในระดับที่สี่นั้นทำโดยจงใจ มีสติสัมปชัญญะครบถ้วนและมีเจตนามุ่งดี ไปสู่เป้าหมายเฉพาะ

5. ระดับ V: การรวมรอง

ในระดับนี้ บุคคลนั้นเป็นบุคคลที่มีความมั่นคงเต็มที่แล้วตราบใดที่คุณผ่านสี่ระดับก่อนหน้านี้ได้สำเร็จ เขากลายเป็นผู้รับผิดชอบที่ไตร่ตรองการกระทำของเขาอย่างเหมาะสม