PARADOX. คืออะไร

แน่นอนคุณเคยได้ยินสำนวนที่นิยมประเภท "ไม่มีอันตรายที่ไม่มาดี" หรือ "ถูกมีราคาแพง" คำพูดประเภทนี้เป็นแบบอย่างที่เรียบง่ายและใกล้ชิด a ความขัดแย้ง. นั่นคือพวกเขาให้คำแถลงที่อาจขัดแย้งกับเรา อะไรที่ผิดพลาดไปจะถูกต้องได้อย่างไร? หรือของบางอย่างแพงและถูกไปพร้อม ๆ กันอย่างไร? เพื่อแก้ไขข้อกังวลเหล่านี้ ในบทเรียนนี้จากครู คุณจะได้เรียนรู้ ความขัดแย้งกับตัวอย่างคืออะไร. คุณจะรู้ว่าพวกเขา คุณสมบัติหลักต้นกำเนิดและความรู้ประเภทใดที่มักใช้

ดัชนี

1. คำจำกัดความของความขัดแย้ง
2. ลักษณะของความขัดแย้ง
3. ประเภทของความขัดแย้ง
4. ที่มาทางปรัชญาของความขัดแย้ง
5. ความขัดแย้งในวรรณคดี
6. ตัวอย่างอื่นๆ ของความขัดแย้ง

ประการแรก มันควรค่าแก่การชี้แจงว่าความขัดแย้งคืออะไร รากศัพท์มาจากภาษากรีก ความขัดแย้ง ที่แตกออกเป็นคำพูด เพื่อที่จะ ซึ่งหมายถึง "ต่อต้าน" และ doxa ซึ่งหมายถึง "ความเห็น" นิยามนี้บอกเราว่า ความขัดแย้งคือสิ่งที่ดูเหมือนจะขัดกับความเห็น หรือสามัญสำนึก สิ่งที่ "เกินความเชื่อ"

Paradoxes จัดเป็น ตัวเลขวรรณกรรม ที่ทำหน้าที่เสริมความงาม ปลุกเร้า หรือจูงใจผู้อ่าน โดยเฉพาะความขัดแย้งเป็นส่วนหนึ่งของร่างของความคิดเชิงตรรกะเช่น oxymoron หรือสิ่งที่ตรงกันข้าม

ในแง่นี้ ความขัดแย้งเป็นข้อโต้แย้งที่ เผยให้เห็นความไม่ลงรอยกันระหว่างสองความคิด หรือคำยืนยัน สำหรับเราที่จะเข้าใจดีขึ้น คำที่ขัดแย้งกันคือการพูดว่า "ฝนตกและฝนไม่ตก" เนื่องจากเรายืนยันข้อเท็จจริงที่เข้ากันไม่ได้สองประการ อย่างไรก็ตาม ความขัดแย้งมีความซับซ้อนบางอย่าง และพวกเขาพยายามแสดงความขัดแย้งเพื่อสร้างความประหลาดใจเมื่อเผชิญกับความเป็นจริง พวกเขาเชื้อเชิญให้เราคิดแนวคิดที่เป็นนามธรรมหรือสร้างภาพเล่าเรื่อง

ตัวอย่างเช่น สองคำที่เรากล่าวถึงในตอนต้นขอ ทำให้เกิดความกังวล Y ไม่ใช่แค่การเทียบข้อเท็จจริงสองประการที่เข้ากันไม่ได้. ถ้าเราเอาตัวอย่างที่สอง “ถูกคือแพง” เราจะเห็นว่าเป็นการชวนให้เราคิดที่จะเลือกสิ่งเหล่านั้นอย่างไร ค่าที่ต่ำกว่าเราอาจจะต้องจ่ายในราคาที่สูงกว่ามาก (เพราะของเสีย คุณภาพต่ำ เสียหายง่าย เป็นต้น) สิ่งที่ดูเหมือนจะขัดแย้งในตัวเอง ทำให้เราไตร่ตรอง

มีความขัดแย้งหลายประเภทขึ้นอยู่กับการใช้งาน อย่างไรก็ตาม พวกเขาทั้งหมดมีลักษณะเฉพาะบางอย่าง เนื่องจากเราเข้าใจแล้วว่าความขัดแย้งคืออะไร เราจึงสามารถเน้นที่ คุณสมบัติหลัก:

• จับคู่แนวคิดหรือข้อเท็จจริงสองข้อที่มีความขัดแย้งที่ชัดเจนหรือขัดแย้งกันจริง
• การจับคู่นี้ไม่ได้ทำโดยไม่มีเหตุผล แต่เพื่อจุดประสงค์
• ความขัดแย้งของความขัดแย้งพยายามที่จะสร้างภาพสะท้อน ความคิด หรือภาพ

แม้ว่าจะไม่มีการจัดประเภทมาตรฐาน แต่ความขัดแย้งสามารถจำแนกได้ตาม พื้นที่ความรู้ที่พวกเขาสังกัด. ตามที่ Fernando Bombal Cordón ระบุไว้ในข้อความของเขา in ความขัดแย้งและความเข้มงวด: เรื่องราวที่ไม่มีที่สิ้นสุด การใช้ paradoxes มีอยู่ทั้งในสาขาวิชาที่ยิ่งใหญ่ของวิทยาศาสตร์ที่แน่นอนและในชีวิตประจำวันของเรา: "มันปรากฏขึ้น ในชีวิตประจำวันของเราอย่างต่อเนื่อง ไม่ว่าจะเป็นเพราะเราค้นพบสิ่งเหล่านี้เองในการทำงานประจำวันของเรา หรือเพราะเรา ทำให้คุณเห็น ".

แม้ว่าแต่ละสาขาวิชาจะจำแนกความขัดแย้งตามความต้องการ แต่เราสามารถเน้นว่าการใช้เหตุผลประเภทนี้เป็นหลักใน สี่ด้านของความรู้:

• วรรณกรรม
• ปรัชญา
• ตรรกะทางคณิตศาสตร์
• ทางกายภาพ

เนื่องจากบทความนี้พยายามเน้นการใช้ Paradoxes อย่างถูกต้องในภาษา เราจะเจาะลึก Paradoxes ของประเภท ปรัชญา (เพราะพวกเขาใช้ความคิดนี้ครั้งแรก) และประเภท วรรณกรรม.

การใช้ paradoxes มีของมัน ที่มาในปรัชญากรีก กับ โรงเรียนอีเลติกส่วนใหญ่มีความขัดแย้งของ Zeno แห่ง Elea โรงเรียน Eleatic ปกป้องพหุนิยมของจักรวาลและพยายามแสดงให้เห็นถึงภาพลวงตาของความรู้สึก ตามปรัชญาของ Parmenides Zeno ได้พัฒนาชุดของ ปัญหาทางปรัชญา ที่ได้ประสานความขัดแย้งส่วนใหญ่ที่เรามีมาจนถึงทุกวันนี้

หนึ่งในความขัดแย้งที่มีชื่อเสียงที่สุดของ Zeno of Elea ก็คือของ จุดอ่อนและเต่าซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อแสดงภาพลวงตาของการเคลื่อนไหวของสิ่งต่างๆ

ลองนึกภาพว่ามีการจัดการแข่งขันระหว่าง Achilles ฮีโร่ที่ฉับไวและเต่า ซึ่งเป็นสัตว์ที่ขึ้นชื่อเรื่องความช้า เนื่องจากข้อเสียเปรียบนี้ Achilles ให้เต่าได้เปรียบ 100 เมตร

หากเราคิดว่าทั้งคู่เริ่มวิ่งพร้อมกันด้วยความเร็วคงที่ (Achilles อย่างรวดเร็วและ เต่าอย่างช้าๆ) เมื่อเต่าก้าวไป 10 เมตร Achilles ต้องเดินทาง 100 เมตรแล้ว ความได้เปรียบ. แต่เมื่อถึงเวลานั้นเต่าก็จะก้าวหน้าไปอีกหน่อยแล้ว ดังนั้นอคิลลีสจึงมุ่งหน้าไปยังที่ที่เต่าเคยอยู่มาก่อน แต่สิ่งนี้กลับก้าวหน้าไปเล็กน้อยแล้ว

ด้วยความคิดนี้ Zeno พยายามที่จะแสดงให้เห็นว่า Achilles จะไม่มีวันสามารถเข้าถึงเต่าได้เพราะช่องว่างระหว่างทั้งสองสามารถแบ่งออกได้เสมอ ไม่ว่า Achilles จะวิ่งเร็วแค่ไหน เขาก็ต้องผ่านจุดก่อนหน้านี้ที่เต่าผ่านไปก่อนเสมอ ซึ่งจะยิ่งไปไกลกว่านั้นอีกเล็กน้อย เมื่อถึงจุดนี้ เต่าจะก้าวไปไกลกว่านั้นเล็กน้อย จุดอ่อนควรก้าวไปที่นั่นและไปเรื่อย ๆ จนถึงอนันต์ ...

แม้ว่าความขัดแย้งนี้จะถูกพิสูจน์หักล้างไปแล้ว แต่ก็เป็นที่น่าสนใจที่จะสังเกตว่า Zeno ฉันต้องการแสดงภาพลวงตาของการเคลื่อนไหวกับเรื่องนี้. ตามข้อเท็จจริงที่น่าสงสัย ตำราของ Zeno ทั้งหมดหายไป ภาพสะท้อนของเขายังคงอยู่ในตำราโดยนักปรัชญาคนอื่นๆ เช่น อริสโตเติลและเพลโต ในกรณีนี้ เรื่องราวของอคิลลีสกับเต่ามีบันทึกไว้ในหนังสือของ อริสโตเติลฟิสิกส์.

ภาพ: วิทยาศาสตร์อย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน

แม้ว่าสาขาวิชาทั้งหมดมีลักษณะเฉพาะของความขัดแย้ง แต่ในกรณีของวรรณคดีสิ่งเหล่านี้ได้รับ these ค่าการบรรยายที่เกี่ยวข้อง มาดูตัวอย่างความขัดแย้งนี้ในบทกวีชาวสเปน Gloria Fuertes:

สี่พันล้าน

เพื่อนบ้านของฉันบนโลก

สี่พันล้าน

และฉันอยู่คนเดียวบนหลังคาของฉัน

เมื่อต้องเผชิญกับตรรกะกับความเป็นจริง ความขัดแย้งในบทกวีและการเล่าเรื่องก็ทำให้เรามี พลังแสดงออก เรื่องราว. พวกเขาอนุญาตให้เราเปรียบเทียบความเป็นจริงกับความรู้สึกและอารมณ์ของเรา ในกรณีของบทกวีที่อ้างถึง Gloria Fuertes เปรียบเทียบความจริงที่ว่าเราเป็นมนุษย์หลายล้านคน (ซึ่งในทางเทคนิค มันคงไม่มีเหตุผลที่จะคิดถึงความเหงาเพราะเราถูกห้อมล้อมด้วยเพื่อนมนุษย์) ด้วยความรู้สึกเหงาที่แท้จริงของพวกเขา

ตลอดบทความนี้เราได้พัฒนา ความขัดแย้งกับตัวอย่างคืออะไร ทั้งในคำพูดที่เป็นที่นิยมและในปรัชญาและวรรณคดีกรีก สุดท้ายนี้ เราต้องการแบ่งปันตัวอย่างเพิ่มเติมของความขัดแย้ง

โสเครตีส พาราด็อกซ์

ในคำขอโทษของโสกราตีสของเพลโต เราพบการอ้างอิงถึงสิ่งที่เรียกกันทั่วไปว่าคำกล่าวที่ว่า "ฉันรู้แค่ว่าฉันไม่รู้อะไรเลย" ด้วยวิธีการแบบผิวเผิน การแสดงออกนี้พยายามที่จะเน้นย้ำถึงความไม่มีที่สิ้นสุดของความรู้ ไม่ว่าเราจะรู้และศึกษามามากแค่ไหน เราก็มักจะเพิกเฉยต่อวิชาต่างๆ

Paradox ของ avar

“ดูคนตระหนี่ ในทรัพย์สมบัติของเขาสิ คนจน” ด้วยสัมผัสทางศีลธรรมบางอย่าง ประโยคนี้เน้นว่าแม้ว่าคุณจะมีวัตถุสิ่งของมากมาย ความโลภหรือความโลภทำให้ใครก็ตามกลายเป็นความทุกข์ยากแม้จะมีทรัพย์สมบัติ

68 พฤษภาคม ความขัดแย้ง

ด้วยการเคลื่อนไหวของนักศึกษาและการปฏิวัติซอร์บอนในเดือนพฤษภาคม 2511 สโลแกน "ห้ามไม่ให้" กลายเป็นที่นิยม วิธีการเผชิญอำนาจจากความขัดแย้งอย่างมาก เขาพยายามเน้นว่าผู้มีอำนาจทั้งหมดต้องสงสัยจากความขัดแย้งของการห้าม

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ Paradox คืออะไร - พร้อมตัวอย่างเราขอแนะนำให้คุณป้อนหมวดหมู่ของเรา แนวความคิดทางวรรณกรรม.

• บอมบัล กอร์ดอน, เอฟ. (2006). ความขัดแย้งและความเข้มงวด: เรื่องราวที่ไม่มีที่สิ้นสุด. มาดริด: Royal Academy of Exact, Physical and Natural Sciences.
• มาโช สตาดเลอร์, เอ็ม. (2003). ตัวอย่างของความขัดแย้ง. ประเทศบาสก์: Euskal Herriko Unibertsitatea
• วาร์กัส โยซา, เอ็ม. (2009). ห้าม ห้าม for.