การสัมภาษณ์ทางจิตวิทยาสำหรับเด็ก: 7 แนวคิดสำคัญเกี่ยวกับวิธีการทำ

การสัมภาษณ์ทางจิตวิทยาสำหรับเด็กเป็นเครื่องมือ ซึ่งช่วยให้สามารถรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับสถานการณ์ทางอารมณ์ ความรู้ความเข้าใจ หรือพฤติกรรมของเด็กได้ เป็นหนึ่งในเครื่องมือที่ใช้มากที่สุดในการประเมินและการแทรกแซงทางจิตวิทยา

ในแง่นี้ การพิจารณาคำถามบางประการเกี่ยวกับการออกแบบและการใช้งานเป็นสิ่งสำคัญ เราจะมาดูกันว่าสิ่งเหล่านี้อาจเป็นอะไรบ้าง

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "จิตวิทยาเด็ก: คู่มือปฏิบัติสำหรับผู้ปกครอง

ลักษณะทั่วไปของการสัมภาษณ์ทางจิตวิทยา

โดยทั่วไป การสัมภาษณ์เป็นวิธีการรวบรวมข้อมูล เป็นเครื่องมือที่ช่วยให้คุณรวบรวมข้อมูลผ่านชุดคำถามในหัวข้อเฉพาะ จึงเป็นเทคนิคที่สามารถใช้เพื่อวัตถุประสงค์ที่หลากหลายมาก การสัมภาษณ์มีโครงสร้างและนำไปใช้ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์เหล่านี้

เมื่อพูดถึงการสัมภาษณ์ทางจิตวิทยา วัตถุประสงค์ทั่วไปคือการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับชุดอาการที่ประกอบขึ้นเป็นจิตวิทยาของบุคคล นั่นก็คือรู้ กระบวนการรับรู้ ความรู้สึก การรับรู้ อารมณ์ ทัศนคติ และแม้กระทั่งพฤติกรรม.

จากนี้ หนึ่งในวัตถุประสงค์เฉพาะของการสัมภาษณ์ทางจิตวิทยาอาจเป็น เช่น เพื่อทราบ วิธีที่บุคคลประมวลผลหรือเก็บรักษาข้อมูลเพื่อดำเนินการแทรกแซง มุ่งมั่น. การสัมภาษณ์ยังสามารถมุ่งเน้นไปที่การสำรวจประสบการณ์เฉพาะหรือ

เกี่ยวกับสาเหตุที่เป็นไปได้ของพฤติกรรมหรือความรู้สึกไม่สบายใด ๆ แน่ใจ.

โดยทั่วไปการรวบรวมข้อมูลนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้มีการประเมินบางประเภทเพื่อกำหนด ลักษณะเฉพาะของสถานการณ์เฉพาะ หรืออาจใช้เป็นแนวทางในการแทรกแซงได้ มุ่งมั่น.

ประเภทของการสัมภาษณ์

การสัมภาษณ์ทางจิตวิทยาสามารถออกแบบในลักษณะที่มีโครงสร้างหรือกึ่งโครงสร้างหรือเปิดกว้างได้

กรณีแรกเกี่ยวข้องกับชุดของ คำถามที่ตั้งไว้ก่อนหน้านี้ซึ่งไม่อนุญาตให้แก้ไขคำสั่งและการออกเสียง ในขณะที่ทำมัน

ในกรณีที่สอง ผู้สัมภาษณ์สามารถสร้างสคริปต์ก่อนหน้านี้ได้ แม้ว่าจะเป็นช่วงเวลาของการสัมภาษณ์ก็ตาม อนุญาตให้มีความเป็นไปได้ในการแนะนำคำถามใหม่หรือละเว้นคำถามอื่น. นี่เป็นการสัมภาษณ์ประเภทที่ยืดหยุ่นมากขึ้น

สุดท้ายนี้ ในการสัมภาษณ์แบบเปิด มีการกำหนดหัวข้อเฉพาะไว้ก่อนหน้านี้แล้ว แต่ไม่จำเป็นต้องตั้งคำถามเฉพาะเจาะจง เนื่องจาก ในช่วงเวลาของการสัมภาษณ์คาดว่าผู้ให้สัมภาษณ์เองซึ่งมีอิสระมากขึ้นในหัวข้อเฉพาะที่เขาสนใจ ต่อสู้

การสัมภาษณ์ทางจิตวิทยาสำหรับเด็ก: 7 กลยุทธ์

การสัมภาษณ์ทางจิตวิทยาที่ดำเนินการกับเด็กชายหรือเด็กหญิงสามารถมีวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกัน และจากสิ่งเหล่านี้ จึงมีการจัดโครงสร้างบท เวลา และการประยุกต์ใช้การสัมภาษณ์ โดยทั่วไปแล้วการสัมภาษณ์ประเภทนี้ ต้องให้ความสนใจกับทรัพยากรทางจิตวิทยาของเด็ก พัฒนาการเชิงวิวัฒนาการ ความสนใจและงานอดิเรกของเขาแหล่งที่มาของการสนับสนุนจากครอบครัวและสังคม การรับรู้ถึงความมั่นคงของบริบทปัจจุบันและกลยุทธ์การรับมือทางอารมณ์ และวิธีการปรับตัวเข้ากับชีวิตประจำวัน

ดังที่กล่าวไปแล้ว เราจะดูหลักเกณฑ์บางประการด้านล่างที่อาจเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องพิจารณาเมื่อออกแบบและประยุกต์ใช้การสัมภาษณ์ทางจิตวิทยาสำหรับเด็ก

1. ตั้งเป้าหมาย

การออกแบบการสัมภาษณ์ทางจิตวิทยาประกอบด้วยการกำหนดวัตถุประสงค์ และจากนี้ สคริปต์และโครงสร้าง กล่าวอีกนัยหนึ่งคือคำถาม อาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของการสัมภาษณ์. ตัวอย่างเช่น สคริปต์จะไม่เหมือนกันเมื่อพยายามพิจารณาว่ามีประสบการณ์ความรุนแรงในครอบครัวหรือไม่ เช่นเดียวกับการประเมินความสามารถทางปัญญาของผู้เยาว์

2. พิจารณาวงจรวิวัฒนาการของผู้เยาว์และบริบทของมัน

เมื่อดำเนินการสัมภาษณ์ทางจิตวิทยากับเด็ก ควรปรับคำถามให้เหมาะกับโซนพัฒนาการใกล้เคียงของเด็ก ขึ้นอยู่กับว่าคุณอายุเท่าไหร่ เราแทบจะคาดหวังให้เขานั่งนิ่งตอบคำถามปิดไม่ได้เลย เป็นเวลานาน ในแง่เดียวกัน สิ่งสำคัญคือต้องหลีกเลี่ยงคำถามที่ซับซ้อนและยาว คำศัพท์จะต้องเข้าถึงได้และอยู่ใกล้กับเด็ก

3. เทคนิคฟรี

ที่เกี่ยวข้องกับที่กล่าวมาข้างต้น แนะนำให้ออกแบบการสัมภาษณ์แบบเปิดหรือแบบกึ่งมีโครงสร้าง กล่าวคือ, หันมาใช้เทคนิคฟรี (กับคำถามที่ไม่ได้ตอบเพียง "ใช่" หรือ "ไม่ใช่") และไม่ใช่คำสั่งมากนัก ความรู้สึกถูกสอบปากคำอาจสร้างความเครียดให้กับเด็กและขัดขวางกระบวนการสัมภาษณ์ได้

4. ป้องกันไม่ให้คำถามมีอิทธิพลต่อคำตอบ

ในแง่เดียวกัน ให้พิจารณาว่าวิธีที่ผู้สัมภาษณ์ตั้งคำถามมักเป็นแนวทางหรือมีอิทธิพลต่อคำตอบของผู้ให้สัมภาษณ์ โดยเฉพาะในกรณีของเด็ก เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ สิ่งสำคัญคือต้องหลีกเลี่ยงคำถามที่เจาะจงมากเกินไป ตลอดจนน้ำเสียงหรือวิธีการบังคับ.

5. บรรยากาศแห่งความไว้วางใจ

สิ่งสำคัญคือต้องส่งเสริมบรรยากาศแห่งความไว้วางใจ ความปลอดภัย และเสรีภาพสำหรับเด็ก ในแง่นี้จึงต้องมีการสัมภาษณ์ ในสภาพแวดล้อมที่ได้รับการคุ้มครอง ซึ่งทำให้มีบรรยากาศที่เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และด้วยสิ่งนี้ การแสดงออกของอารมณ์ ความคิด และพฤติกรรม

ในทำนองเดียวกัน ให้เคารพความเงียบและการหยุดชั่วคราว หลีกเลี่ยงความกดดันเพื่อให้ได้คำตอบที่เราคาดหวัง ซึ่งหมายความว่าจำเป็นต้องปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ทางอารมณ์ของเด็กและเคารพเวลาของตนเอง

• คุณอาจสนใจ: "Rapport: กุญแจ 5 ประการในการสร้างสภาพแวดล้อมแห่งความไว้วางใจ"

6. ให้ความสนใจกับภาษาที่ไม่ใช่คำพูด

เมื่อประยุกต์ใช้การสัมภาษณ์ทางจิตวิทยากับเด็ก การพิจารณาภาษาที่ไม่ใช้คำพูดเป็นสิ่งสำคัญมาก เนื่องจากตามระยะพัฒนาการของเด็ก ความสามารถทางปัญญา สถานการณ์ทางอารมณ์ และแม้แต่บริบททางเศรษฐกิจและสังคมของเด็ก อาจเป็นไปได้ว่าทรัพยากรทางภาษาของคุณมีจำกัด.

ให้ความสนใจกับภาษาอวัจนภาษา รูปลักษณ์ ความเงียบ การหยุด สีแดง ท่าทาง การเคลื่อนไหวซ้ำๆ รอยยิ้ม ระดับเสียงหรือน้ำเสียง ฯลฯ สามารถช่วยให้เข้าใจสถานการณ์ที่เป็นต้นตอของความขัดแย้งหรือความพึงพอใจของเด็กได้

7. ใช้เกม

หนึ่งในกลยุทธ์ที่ใช้มากที่สุดในการสัมภาษณ์เด็กคือการเล่น โดยทั่วไป เกมจะปรับตัวให้เข้ากับวงจรชีวิตของเด็กได้ง่ายกว่าการถามคำถามโดยตรง นอกจากนี้ยังเป็นภาษาที่ใกล้ชิดและน่าดึงดูดสำหรับพวกเขา โดยเฉพาะ สิ่งสำคัญคือต้องใช้เกมในช่วงเวลาแห่งความสัมพันธ์เนื่องจากเป็นสถานการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนการสัมภาษณ์และเปิดโอกาสให้เปิดบรรยากาศแห่งความไว้วางใจได้ ขอแนะนำให้ใช้ระหว่างการปิด

ขอย้ำอีกครั้งว่า เกมที่ใช้ขึ้นอยู่กับข้อมูลที่เราต้องการรวบรวมเป็นส่วนใหญ่ และอาจมีตั้งแต่บันทึกช่วยจำไปจนถึงภาพวาดหรือการจำลองชีวิตประจำวัน

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• เอเชบูรูอา, อี. และ Subijana, I.J. (2551). คู่มือการปฏิบัติทางจิตวิทยาที่ดีในกระบวนการยุติธรรมต่อเด็กที่ถูกล่วงละเมิดทางเพศ วารสารจิตวิทยาสุขภาพคลินิกนานาชาติ, 8(3) [ออนไลน์] สืบค้นเมื่อวันที่ 18 ตุลาคม 2018. มีจำหน่ายใน http://www.redalyc.org/html/337/33712016008/
• เฮอร์จานิค บี. และไรช์ ดับเบิลยู. (1997). การพัฒนาการสัมภาษณ์ทางจิตเวชแบบมีโครงสร้างสำหรับเด็ก: ข้อตกลงระหว่างเด็กกับผู้ปกครองเกี่ยวกับอาการส่วนบุคคล วารสารจิตวิทยาเด็กผิดปกติ, 25(1): 21-31.