บางส่วนของเรื่องราว: เริ่มต้น กลาง และสิ้นสุด

โครงสร้างเรื่อง ผู้เขียนต้องแก้ไขอย่างดีเพื่อให้เรื่องราวกระตุ้นความสนใจของผู้อ่านและต้องการพลิกหน้าเพื่อค้นหาว่าเกิดอะไรขึ้นในตอนท้าย มีเรื่องราวหลายประเภท แต่เรื่องราวทั้งหมดมีโครงสร้างที่ค่อนข้างคล้ายกันซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อตอบสนองวัตถุประสงค์ทางวรรณกรรมและสนองความต้องการของผู้อ่าน เมื่อเราพูดถึง "เรื่องราว" เราหมายถึงวรรณกรรมประเภทสมมติที่มักจะนำเสนอเนื้อเรื่องที่เรียบง่ายและนำแสดงโดยตัวละครจำนวนน้อย

ต่างจากนวนิยาย เรื่องสั้นมักจะเน้นที่แนวคิดเชิงโต้แย้งเพื่อพัฒนาให้สูงสุดในระหว่างบท ในบทเรียนนี้จากครู เราจะอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับ ส่วนของเรื่อง ต้น กลาง ปลายเพื่อให้คุณทราบองค์ประกอบทั้งหมดที่กำหนดประเภทวรรณกรรมนี้

ดัชนี

1. เรื่องราวมีส่วนใดบ้าง
2. ส่วนที่ 1 ของเรื่อง: จุดเริ่มต้นหรือแนวทาง
3. ตอนที่ 2 ของเรื่อง: ปมหรือพัฒนาการ
4. ตอนที่ 3 ของเรื่อง: ตอนจบหรือตอนจบ
5. โครงสร้างของเรื่องจะเหมือนเดิมหรือไม่?
6. องค์ประกอบของเรื่อง

คุณควรรู้ว่าส่วนต่างๆ ของเรื่องราวมีดังต่อไปนี้:

1. เริ่มหรือเข้าใกล้ เป็นจุดเริ่มต้นที่เรื่องราวหรือเรื่องเล่าเริ่มต้นขึ้น ที่นี่เราพบตัวละคร เราวางตัวเองในอวกาศ / เวลา และเราเริ่มเข้าสู่จักรวาลสมมติ
instagram story viewer
2. น็อต. คือเมื่อตัวเอกของเรื่องประสบกับความขัดแย้ง นั่นคือ เมื่อสภาวะสมดุลถูกทำลาย ของวิธีการและโดยที่ตัวเอกจะต้องเริ่มใช้ทรัพยากรของเขาเพื่อให้สามารถเอาชนะ ปัญหา ในปมที่ จุดสำคัญกล่าวคือจุดพีคที่ตัวเอกจะต้องเผชิญหน้าเพื่อให้กลับมาเป็นปกติ
3. ผลลัพธ์หรือจุดสิ้นสุด. มันเป็นส่วนสุดท้ายของเรื่องราวและบอกเราว่าเรื่องราวจบลงอย่างไร ตัวเอกจะไม่เหมือนเดิมอีกต่อไปหลังจากประสบกับเงื่อนที่อธิบายในเนื้อเรื่อง สมดุลเริ่มต้นที่ถูกตัดทอนจะถูกกู้คืน

เราเริ่มต้นด้วย ส่วนแรกของเรื่องกล่าวคือการเริ่มต้นหรือเรียกอีกอย่างว่า "แนวทาง" หรือ "การนำเสนอ" หมายถึง ต้นเรื่องเป็นช่วงๆ ที่ผู้เขียนจะให้บริบทแก่ผู้อ่านทั้งในที่ที่ตนอยู่ การบรรยายตัวละครที่จะเข้ามาแทรกแซงและจะนำเสนออย่างแผ่วเบาเพื่อให้เรามีความคิดว่าพวกเขาเป็นใครและอะไร กำลังมองหา.

จุดเริ่มต้นของเรื่อง คือช่วงเวลาที่ผู้เขียนบอกเรา นำเสนอ "ความธรรมดา" ของเรื่องช่วงเวลาอันเงียบสงบที่ตัวละครมีชีวิตอยู่และจะถูกทำลายโดยการระเบิดของปมซึ่งจะเป็นเครื่องยนต์ที่ก่อให้เกิดการเล่าเรื่อง ดังนั้น วัตถุประสงค์ของส่วนแรกของเรื่องนี้คือเพื่อแสดงให้เราเห็นตัวละครและสภาพแวดล้อมหรือช่วงเวลาที่พวกเขาอาศัยอยู่อย่างสงบสุข ก่อนการปรากฏตัวของการกระทำ

นี่คือเวลาที่คุณต้อง "นำเสนอ" (เพราะฉะนั้นชื่อ) ทั้งสถานการณ์และตัวละคร และหากมีลักษณะเฉพาะใดๆ ให้เน้นที่ เพราะภายหลังเราจะไม่มีเวลามาจดจ่อกับรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ เหล่านี้ เพราะเราจะเข้าไปเกี่ยวข้องอย่างเต็มที่กับปมของ เรื่องราว

ทันทีที่แนวทางแรกเสร็จสิ้น ก็ถึงเวลาเข้าสู่ส่วนอื่นของเรื่องราว นั่นคือ ปม

ใน PROFESSOR เราให้คุณ คู่มือคำอธิบายข้อความวรรณกรรม ในกรณีที่ครูของคุณขอให้คุณวิเคราะห์เรื่องราว

ภาพ: Slideplayer

แต่เพื่อที่จะ ครบเครื่องเรื่องโครงสร้าง จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีการกระทำบางอย่าง เหตุการณ์บางอย่างเกิดขึ้นซึ่งเปลี่ยนแปลงลำดับโดยสันติของจุดเริ่มต้น และทำให้ตัวละครอยู่ในสถานการณ์ที่ขัดแย้งหรือยากจะแก้ไข ประเด็นนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับข้อความที่จะถือว่าเป็นเรื่องราว ไม่ใช่ข้อความเชิงกวีหรือการเล่าเรื่องทางวรรณกรรม เรื่องนี้เป็นเรื่องเป็นราวหากมีปมหากมีการกระทำใด ๆ ที่เป็นเหตุให้ การพัฒนาพล็อต; ข้อความที่พูดถึงความรู้สึกไม่ว่าจะเขียนได้ดีเพียงใดและใช้คำในบทกวีได้ดีเพียงใดก็ไม่ใช่เรื่องราว

ดังนั้น, ภายในส่วนต่างๆ ของเรื่อง ปมเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่ง เพราะมันเป็นตัวกำหนดจังหวะของการเล่าเรื่อง ตัวที่จะทำให้ผู้อ่านอยากอ่านต่อ และสิ่งที่จะทำให้เรื่องราวประสบความสำเร็จ ปมปรากฏขึ้นเมื่อสถานการณ์ที่เรายกขึ้นในตอนเริ่มต้นขาดหรือเปลี่ยนแปลงโดยลักษณะที่ปรากฏของเหตุการณ์ที่ไม่ปกติและไม่คาดฝันเป็นต้น

เมื่อถึงจุดนี้ในการเล่าเรื่อง ผู้อ่านจะต้องรู้อยู่แล้วว่าตัวละครคือใคร เพื่อจะได้เข้าไปสู่ปัญหาที่เป็นต้นเหตุได้อย่างเต็มที่และสนใจอนาคตของ สถานการณ์. ถึงเวลานี้เราจะได้พบกับตัวละครไม่เพียงแต่ในระดับบรรยายแต่เราจะเห็น การกระทำใดที่พวกเขากระทำ สิ่งใดที่ขับเคลื่อนพวกเขา และด้วยเหตุนี้ เราจึงสามารถรู้ได้อย่างแท้จริงว่าพวกเขาเป็นใครและอย่างไร พวกเขาทำหน้าที่

และเพื่อจบ ส่วนสุดท้ายของเรื่องคือข้อไขข้อข้องใจหรือจุดจบ กล่าวคือช่วงเวลาที่ความขัดแย้งที่ปรากฏในเงื่อนได้รับการแก้ไขและสามารถปิดเรื่องราวได้ การปิดนี้อาจมีความสุขหรือเศร้าก็อาจจะปิดทั้งหมดหรือเปิดทิ้งไว้ทางเลือกขึ้นอยู่กับผู้เขียน แต่ปมที่ยกมาในการเล่าเรื่องจะต้องได้รับการแก้ไขเสมอเพื่อให้ผู้อ่านยังคงคาดหวัง พอใจ

เมื่อเราพบตอนจบแบบเปิด หมายความว่า ง่ายๆ ที่ผู้เขียนไม่ได้ระบุรายละเอียดทั้งหมดว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับตัวละครของเขาคือ กล่าวอีกนัยหนึ่งมันไม่ปิดเหมือนดั้งเดิม "และพวกเขาอาศัยอยู่อย่างมีความสุขตลอดไป" แต่ปล่อยให้มันเปิดออกเพื่อให้ผู้อ่านอาจสงสัยว่าเกิดอะไรขึ้น จริงๆ. แต่การที่มันยังคงเปิดอยู่ไม่ได้หมายความว่ามันไม่จบ เพราะมันเป็นสิ่งสำคัญที่ "ปัญหา" ที่เรานำเสนอให้เราได้รับการแก้ไข มิฉะนั้น เรื่องราวจะไม่ทำงาน

หนึ่งใน ลักษณะของเรื่อง ที่เห็นได้ชัดเจนกว่านั้นคือ ตอนจบมักจะน่าประหลาดใจและคาดไม่ถึง. ต่างจากนวนิยาย (ซึ่งมีการเล่าเรื่องที่ยาวและลึกกว่า) เรื่องราวเริ่มต้นจากสถานการณ์เริ่มต้นที่มีความซับซ้อนและแก้ไข แต่ถึงจะเขียนดีก็ต้องไม่ต่างกันก็ต้องเซอร์ไพรส์คนอ่านและให้แน่ใจว่าเรื่องจะพลิกผันจนตอนจบสมบูรณ์ ที่ไม่คาดคิด

ในเรื่องราวของเด็ก นี่ไม่ใช่หลักฐานที่สำคัญมาก แต่เป็นเรื่องราวที่มีคุณธรรม เป็นข้อความที่สั่งสอนเด็กๆ นิทานที่โด่งดังที่สุดเรื่องหนึ่งในหมู่เด็กๆ คือนิทาน และในบทเรียนจากครูเราจะเล่าให้ฟัง นิทานคืออะไรและมีลักษณะอย่างไร.

ตอนนี้คุณรู้แล้วว่า ลักษณะของส่วนต่างๆ ของเรื่องเราจะพูดถึงหัวข้อที่อ้างถึงโครงสร้างของมัน กล่าวอีกนัยหนึ่งเรื่องราวต้องเป็นไปตามลำดับนี้หรือสามารถเขียนด้วยวิธีอื่นได้หรือไม่? ความจริงก็คือการบรรยายสามารถเปลี่ยนแปลงลำดับของปัจจัยเพื่อสร้างความสนใจให้กับผู้อ่านมากขึ้นหรือให้ความสนใจในความสงสัยโดยพลิกหน้า อย่างไรก็ตาม ความเข้าใจอาจซับซ้อน และด้วยเหตุนี้ ในกรณีของเรื่องราวของเด็ก โครงสร้างแบบคลาสสิกของจุดเริ่มต้น ตรงกลาง และจุดสิ้นสุดมักจะถูกรักษาไว้

ในกรณีของเรื่องผู้ใหญ่ ความจริงก็คือ เล่นได้หลายแบบ และตัวอย่างเช่น เราสามารถหาเรื่องเล่าที่เริ่มต้นด้วยการนำเสนอผลลัพธ์และการทำ ย้อนอดีต กล่าวคือ มองย้อนกลับไปในประวัติศาสตร์และเริ่มต้นด้วย จุดเริ่มต้น เป็นไปได้เช่นกันว่าเรื่องราวเริ่มต้นด้วยการนำเสนอโดยตรง ปมของการกระทำ แต่ในภายหลัง คุณจะต้องแนะนำเราให้รู้จักกับตัวละครเพื่อให้เราเข้าใจว่าพวกเขาเป็นใครและสามารถดูว่าพวกเขาแสดงอย่างไรด้วย ความสมจริง

การเลือกโครงสร้างของเรื่องอยู่ในมือของผู้เขียนที่สามารถเลือกทำตามแนวทางคลาสสิกได้ หรือเลือกที่จะสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ให้น่าประหลาดใจ แต่ใช่ คุณต้องคำนึงว่า สามส่วนดังกล่าวมีความจำเป็นและจำเป็น เพื่อให้คำบรรยายทำงานได้อย่างถูกต้อง มิฉะนั้นจะมีจุดจบหลวม ๆ และผู้อ่านจะให้ความรู้สึกว่า "เสร็จไปครึ่งทาง"

ในบทเรียนอื่นนี้ เราจะค้นพบ discover ตัวอย่างคำนำ กลาง ท้ายเพื่อให้คุณสามารถดูได้ง่ายขึ้น

เมื่อคุณรู้ส่วนต่างๆ ของเรื่องราวแล้ว เราเชื่อว่าสิ่งสำคัญคือคุณต้องรู้ว่า องค์ประกอบของเรื่อง. นั่นคือองค์ประกอบที่ทำให้เรื่องราวเป็นนิทานและทำให้เราเข้าใจประเภทย่อยของการเล่าเรื่องนี้ได้ดีขึ้น ที่นี่เราเสนอรายการให้คุณ:

เนื้อเรื่อง

นั่นคือสิ่งที่เรื่องราวพูดถึง ธีมเหล่านี้มักจะเป็นหัวข้อ "สากล" เช่น ความรัก มิตรภาพ เสรีภาพ ความยุติธรรม และอื่นๆ เรื่องราวส่วนใหญ่พูดถึงหัวข้อเฉพาะ และหากคุณต้องวิเคราะห์ คุณต้องให้ความสนใจและค้นหาว่าหัวข้อนั้นพูดถึงอะไร เหนือสิ่งอื่นใด: อย่าสับสนระหว่างโครงเรื่องกับเนื้อเรื่องเพราะมันไม่เหมือนกัน

เรื่อง

อีกองค์ประกอบหนึ่งของเรื่องราวคือเรื่องราว นั่นคือ โครงเรื่อง เรื่องราวเป็นการแสดงตามแบบแผนคลาสสิกของ: การนำเสนอ ตรงกลาง และส่วนท้าย พวกเขาคือการผจญภัยที่ตัวเอกดำเนินไป เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในเรื่อง

ให้คุณได้ดูตัวอย่างความแตกต่างระหว่าง Theme และ Story เราจะมาพูดถึงความคลาสสิคอย่าง โรมิโอกับจูเลียต: นี่ ธีมคือความรักที่เป็นไปไม่ได้ และเรื่องราวคือความโรแมนติกที่โรมิโอกับ จูเลียต

สภาพอากาศ

เป็นองค์ประกอบพื้นฐานของการเล่าเรื่องอื่นๆ และหมายถึงพื้นที่ชั่วคราวที่เรื่องราวเกิดขึ้น อาจเป็นไปได้ว่ามีการกล่าวถึงเวลาเนื่องจากผู้บรรยายเองระบุวันที่ แต่ก็อาจเป็นไปได้ว่าไม่มีการกล่าวถึงเวลาด้วยดังนั้นจึงเป็นเรื่องราวที่ไม่มีวันตกยุค

อวกาศ

เป็นสถานที่จัดงาน ในกรณีของโรมิโอและจูเลียตคลาสสิก เมืองเวโรนาเป็นพื้นที่ที่เกิดความขัดแย้ง และนี่คือพื้นที่ของงาน

ตัวละคร

พวกเขาล้วนเป็นส่วนหนึ่งของเรื่องราว กล่าวคือ ผู้ที่เกี่ยวข้องกับโครงเรื่อง ผู้ที่มีประสบการณ์การผจญภัยหรือเหตุการณ์ที่อธิบายไว้

นักเล่าเรื่อง

เป็นคนที่เล่าเรื่อง อาจเป็นได้ว่าผู้บรรยายเป็นส่วนหนึ่งของเรื่องเดียวกันหรือว่ามันคือ รอบรู้นั่นคือเพื่ออธิบายให้เราทราบจากมุมมองที่เป็นกลางและในบุคคลที่สาม ในบทเรียนอื่นจากครู เราจะค้นพบความแตกต่าง ประเภทของผู้บรรยายและลักษณะของผู้บรรยาย.

ที่มาของภาพ: ประเภทคำบรรยาย

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ บางส่วนของเรื่อง: เริ่มต้น กลาง และสิ้นสุดเราขอแนะนำให้คุณป้อนหมวดหมู่ของเรา แนวความคิดทางวรรณกรรม.

• พร็อพ, วี. (1998). สัณฐานวิทยาของเรื่อง (Vol. 31). รุ่นอาคาล
• Reyna Silvestre, เอช. ถึง. (2020). ฉันเข้าใจส่วนต่างๆ ของเรื่องราวโดยการอ่านข้อความ
• อิมเบิร์ต อี. ถึง. (1979). ทฤษฎีและเทคนิคของนิทาน มารีมาร์.