แถวของข้อความคืออะไร

ตามธรรมเนียมเราเรียกว่า ข้อความ ไปเป็นชุดของประโยคที่สร้างหน่วยข้อความเดียว แต่ข้อความไม่ใช่แค่นั้น เพื่อให้สามารถพูดคุยเกี่ยวกับข้อความได้ จำเป็นที่กลุ่มของประโยคที่ประกอบขึ้นเป็นข้อความที่มีโครงสร้างสอดคล้องกัน ความสอดคล้องของข้อความ มันเป็นหนึ่งในคุณสมบัติสำคัญที่ทุกข้อความต้องบรรลุ เนื่องจากในการสื่อสารผ่านนั้น เราจำเป็นต้องมีข้อมูลที่จะจัดระเบียบและเหนียวแน่น

ในบทเรียนนี้จากศาสตราจารย์ เราทบทวนองค์ประกอบหนึ่งที่จำเป็นสำหรับความก้าวหน้าเฉพาะเรื่องซึ่งรวมวาทกรรมที่มีอยู่เป็นหนึ่งเดียว นั่นคือ แถว อ่านไปเรื่อยๆแล้วคุณจะรู้ แถวของข้อความคืออะไร พร้อมตัวอย่างหลายๆ

ดังที่เราได้กล่าวไว้ในบทนำ ข้อความคือหน่วยการสื่อสารที่ประกอบด้วยประโยคหลายประโยคที่ส่งจากผู้พูดคนหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่งในสถานการณ์ทางภาษาที่กำหนด

ตามเนื้อผ้าเราเรียกข้อความหน่วยสื่อสารเหล่านี้เมื่อเขียน แต่ก็ไม่เป็นเช่นนั้นเสมอไปเนื่องจากเป็น are เราสามารถพูดถึงข้อความที่มีลักษณะเป็นวาจาได้ เนื่องจากเป็นชุดของประโยคที่เชื่อมโยงและเชื่อมโยงซึ่งกันและกัน

ตามคำจำกัดความ ข้อความมีความหมายเต็ม; นั่นคือมันเป็นแบบอิสระทางวากยสัมพันธ์และภาษาศาสตร์

เพื่อให้เป็นเช่นนี้ ข้อความต้องมีลักษณะดังต่อไปนี้:

• การปรับตัวให้เข้ากับบริบทการสื่อสาร ที่ออกโดยปรับให้เข้ากับระดับของคู่สนทนาและลักษณะที่เป็นทางการหรือไม่เป็นทางการของสถานการณ์การสื่อสาร
• การเชื่อมโยงกันของข้อความ: ความคิดที่มีอยู่ในข้อความจะต้องสอดคล้องกันและมีความเกี่ยวข้องอย่างมีเหตุมีผลกับความหมายโดยรวมของข้อความ
• ความสามัคคีของข้อความ: ข้อมูลที่ส่งเป็นข้อความต้องเชื่อมโยงกันอย่างมีเหตุผลและก้าวหน้า ด้วยเหตุนี้จึงใช้ชุดของอนุภาคทางภาษาศาสตร์เพื่อจุดประสงค์นี้ซึ่งเรียกว่าตัวเชื่อมต่อหรือเครื่องหมาย วาจาซึ่งทำให้เราสามารถเชื่อมโยงข้อมูลในแต่ละย่อหน้าที่ประกอบขึ้นเป็นของเรา ข้อความ

ภายในการเชื่อมโยงกันของข้อความ เราพบองค์ประกอบพื้นฐานในโครงสร้างของข้อความทั้งหมด: เขาแถว. เขาพายเรือ เป็นข้อมูลใหม่ที่มีให้ในข้อความ ตรงข้ามกับหัวข้อโดยตรง (ข้อมูลที่ผู้เข้าร่วมสุนทรพจน์ทราบ)

ในข้อความอาจมีแถวเดียวหรือหลายแถวที่เชื่อมโยงตามปกติ โดยทั่วไป ในแต่ละย่อหน้าของข้อความ จะมีการแนะนำผ่านกลไกการทำงานร่วมกัน (และเครื่องหมายแสดงความเห็น) แถวใหม่เพื่อเพิ่มคุณค่าให้กับข้อความ.

คุณสมบัติอย่างหนึ่งที่รีมาสทั้งหมดต้องเจอคือ มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับหัวข้อ ข้อความหลักของข้อความ เพราะถ้าไม่ใช่แบบนี้ ก็จะไม่มีความสอดคล้องกันของข้อความตั้งแต่ในแต่ละบท ย่อหน้าจะพูดถึงสิ่งที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงและจะเป็นอุปสรรคต่อความตั้งใจในการสื่อสารของ ข้อความ

เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น การสืบทอดหัวข้อจะต้องมีเหตุผลและสอดคล้องกัน ลักษณะนี้ซึ่งต้องมีอยู่ในเนื้อความทุกหน่วย เรียกว่า ความก้าวหน้าเฉพาะเรื่อง และเป็นรูปแบบ โดยที่รีมาสต่างๆ เชื่อมโยงถึงกัน และเชื่อมโยงกันโดยตรงหรือโดยอ้อมกับธีมหลักของ ข้อความ

ในบทเรียนอื่นนี้จากครู เราจะค้นพบ ความแตกต่างระหว่างธีมและรีม่า เพื่อให้คุณเข้าใจแนวคิดทั้งสองได้ดีขึ้น