ภาพยนตร์ The Society of Dead Poets: บทสรุป การวิเคราะห์ และความหมาย

สมาคมกวีมรณะเรียกอีกอย่างว่า สังคมกวีที่ตายแล้ว (Dead Poets Society Dead) เป็นภาพยนตร์ปี 1989 ที่กำกับโดยปีเตอร์ เวียร์ ที่กลายมาเป็นภาพยนตร์ลัทธิ

สคริปต์นี้ได้รับแรงบันดาลใจจากศาสตราจารย์ด้านวรรณคดีชื่อซามูเอล พิกเคอริง ผู้สอนบททอม ชูลแมนตอนที่เขาเรียนอยู่ที่สถาบันมอนต์โกเมอรี่เบลล์ในรัฐเทนเนสซี จากเขาเองที่ Schulman ให้กำเนิดตัวละครของศาสตราจารย์ Keating ที่เล่นโดย Robin Williams

เรซูเม่

เรื่องราวเริ่มต้นขึ้นในปี 1959 ด้วยพิธีต้อนรับปีการศึกษาใหม่ที่ Welton Academy ซึ่งเป็นจุดที่ครูสอนวรรณคดี John Keating ซึ่งเป็นอดีตนักเรียนของโรงเรียนได้รับการแนะนำ คำขวัญของโรงเรียนเอกชนที่ประกาศทันทีคือ "ประเพณี เกียรติ วินัย และความเป็นเลิศ"

ศาสตราจารย์คีดติ้งนำคนหนุ่มสาวเข้าไปในห้องที่มีความทรงจำเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของโรงเรียนในชั้นเรียนแรกของเขาด้วยการแหกธรรมเนียมประเพณี ขณะที่พวกเขาจ้องมองไปที่รูปถ่ายของรุ่นก่อน Keating ก็กระซิบว่า "Carpe Diem" ซึ่งแปลว่า "ยึดวันนี้ไว้" ดังนั้นเขาจึงเริ่มเส้นทางการศึกษาที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กๆ

คีดจะแทนที่แนวทางเชิงทฤษฎีของกวีนิพนธ์ด้วยวิธีที่อิงจากการอ่านบทกวีและเสรีภาพในการคิด ในการทำเช่นนี้เขาจะใช้สัญลักษณ์บางอย่าง: เขาจะบังคับให้คนหนุ่มสาวทำลายการศึกษาเบื้องต้นของหนังสือเก้าอี้ เขาจะให้พวกเขาเรียกเขาว่า "โอ้ กัปตัน กัปตันของฉัน!" แทนที่จะเป็นศาสตราจารย์ หมายถึงบทกวีของ Walt Withman; มันจะทำให้พวกเขาปีนขึ้นไปบนโต๊ะเพื่อดูจากมุมที่ต่างออกไป มันจะทำให้พวกเขาเชื่อมโยงกีฬากับบทกวีและจะทำให้พวกเขาเขียนบทกวีของตนเอง

การก่อตั้งสโมสร

คนหนุ่มสาวบางคนค้นพบว่าคีดได้ก่อตั้งชมรมที่เรียกว่า "สมาคมกวีผู้ล่วงลับ" เมื่อตอนที่เขายังเป็นนักเรียน กระสับกระส่ายความคิดในการใช้ชีวิตอย่างเข้มข้นพวกเขากลับเข้าสังคม

คนหนุ่มสาวเหล่านี้มีเหมือนกันกับความจริงที่ว่าครอบครัวของพวกเขาได้วางแผนอนาคตสำหรับพวกเขาและพยายามที่จะใช้ชีวิตของพวกเขาอีกครั้ง แต่ละคนถือไม้กางเขนส่วนตัวด้วย

นีล เพอร์รี่ ทนทุกข์ทรมานจากการบีบบังคับของผู้ปกครองเผด็จการและผู้ปกครอง ทอดด์ แอนเดอร์สัน แสดงให้เห็นถึงการเก็บตัวทางพยาธิวิทยาเกือบ; Charles daltondal เขาเป็นชายหนุ่มที่ไม่เคารพซึ่งติดกับดักศักดิ์ศรีของครอบครัวเศรษฐีของเขา ริชาร์ด คาเมรอน มีระเบียบวินัยและน่าเบื่อ น็อกซ์โอเวอร์สตรีท ได้ค้นพบความรักแต่ไม่รู้ว่าจะพิชิตมันได้อย่างไร ในขณะที่คนขี้สงสัยและขยัน เจอราร์ด พิตต์ Y Steven Meeks พวกเขาสร้างวิทยุเพื่อฟังเพลง

จุดสุดยอด

เมื่อคนหนุ่มสาวกล้าคิดเอง พวกเขาก็ค้นพบพรสวรรค์และความสนใจของตนเอง นี่คือวิธีที่นีลค้นพบอาชีพการแสดงและเข้าร่วมกลุ่มละครโดยไม่ได้รับความยินยอมจากพ่อของเขา ซึ่งเมื่อค้นพบแล้ว เขาก็ห้ามเขาอย่างร้ายแรง

น็อกซ์จะหาความกล้าที่จะไล่ตามผู้หญิงที่เขาชอบ Young Todd จะเปิดใจเป็นครั้งแรกในห้องเรียน แม้ว่าเขาจะยังขี้อายอยู่ก็ตาม ในที่สุด ชาร์ลีจะพบว่าในคลับมีพื้นที่สำหรับเป็นตัวของตัวเอง โดยใช้ชื่อของกลุ่มกบฏ "นูวันดา"

เพื่อที่จะถูกไล่ออก “นูวันดา” ได้ตีพิมพ์ในกระดานข่าวสารของโรงเรียนเพื่อขอรับผู้หญิงในเวลตันในนามของสโมสร แต่ไม่มีสมาชิกคนใดรู้เรื่องนี้

ผู้กำกับโนแลนลงโทษชาร์ลส์ด้วยวิธี "ดั้งเดิม" (พร้อมเชิงเทียน) เพื่อบังคับให้เขาสารภาพชื่อสมาชิกในกลุ่ม แต่เขารับผิดชอบอย่างเต็มที่ ความเสียหายยังคงอยู่: โนแลนมองว่าสโมสรเป็นภัยคุกคามและจะไล่ตามใครก็ตามที่เป็นแรงบันดาลใจให้เขา เมื่อรู้ว่าเกิดอะไรขึ้น คีดทำให้ "นูวันดา" เห็นว่าเขาบิดเบือนความหมายการสอนของเขา

ผล

คีดแนะนำให้นีลทำข้อตกลงกับพ่อของเขาก่อนเริ่มการแสดง ด้วยความหวาดกลัว ชายหนุ่มจึงตัดสินใจแอบเข้าไปในรายการและทำให้ทุกคนเชื่อว่าคุณเพอร์รี่เปลี่ยนใจ เมื่อพบเขา คุณเพอร์รีจึงตัดสินใจย้ายเขาไปโรงเรียนทหาร ซึ่งเขาจะอยู่ต่อไปอีกสิบปี ชายหนุ่มเชื่อตัวเองโดยหนีไม่พ้นการฆ่าตัวตาย

การตายของนีลส่งผลกระทบทางอารมณ์อย่างมากต่อท็อดด์ รูมเมทของเขา ปลดปล่อย "การล่าแม่มด" ในเวลตันเพื่อหลีกเลี่ยงการสูญเสียศักดิ์ศรีของสถาบันการศึกษา แพะรับบาปคือศาสตราจารย์คีดซึ่งอยู่ในสายตาของโนแลนอยู่แล้วเนื่องจากวิธีการของเขา ชายหนุ่มถูกบังคับให้ให้การเป็นพยานกับคีดโดยถูกลงโทษให้ขับไล่ ทุกคนจะเซ็นชื่อ ยกเว้นชาร์ล คนเดียวที่ถูกไล่ออก

ก่อนออกจากโรงเรียน คีดจะมองหาหนังสือในห้องเรียน ซึ่งตอนนี้ดูแลโนแลน ท็อดด์ยืนขึ้นเพื่ออธิบายว่าเขาถูกบังคับให้เซ็นสัญญา และยืนบนโต๊ะทำงานด้วยความกล้าหาญอย่างคาดไม่ถึง และกล่าวคำอำลาคีดโดยพูดว่า "โอ้ กัปตัน กัปตันของฉัน!" แรงบันดาลใจจากความกล้าหาญที่โทดด์ขี้อายเอาชนะ เพื่อน ๆ ของเขาจึงได้รับการยอมรับ

บทวิเคราะห์

สมาคมกวี Dead เป็นภาพยนตร์ที่ได้รับการยกย่องอย่างมากในขณะนั้น อย่างไรก็ตาม ตำแหน่งต่อหน้าเธอนั้นขัดแย้งกันจริงๆ ในขณะที่บางคนทำให้เรื่องนี้เป็นหนังเกี่ยวกับลัทธิ แต่สำหรับนักวิจารณ์บางคน มันไม่มีอะไรมากไปกว่าละครประโลมโลกที่กำกับการแสดงอย่างดีและนักแสดงนำเสนอได้ดีมาก

หัวข้อ

ความขัดแย้งหมุนรอบความคาดหวังทางสังคม กลไก และเหตุผลของรูปแบบการศึกษาแบบดั้งเดิมและเผด็จการในครอบครัว ในความคาดหวังทางสังคมนี้ แนวคิดโดยปริยายของความสำเร็จและความล้มเหลวมีบทบาทเป็นตัวกำหนด หยั่งรากลึก ในความคิดของมวลชน ทุนนิยม และสังคมที่เจริญรุ่งเรือง เช่นเดียวกับในทศวรรษ 1950 ในสหรัฐอเมริกา สห. ในขณะนั้น ความสำเร็จ แม้ว่าเศรษฐกิจ เกี่ยวข้องกับความรู้ที่ได้รับ

ในการสื่อสารความคิดเหล่านี้ด้วยสายตา ผู้กำกับ Peter Weir ใช้เฟรมและมุมกล้องที่แสดงระบบลำดับชั้น ในชั้นเรียนของครูดั้งเดิม พวกเขาแสดงเป็นภาพ เมื่อรวมนักเรียนแล้ว จะทำจากมุมมองของครู และมุมที่แหลมหรือหักมุมจะถูกเน้นด้วยจุดยอดด้านบนเสมอ สิ่งที่แตกต่างจะเกิดขึ้นในฉากที่มี Keating ซึ่งเขาและนักเรียนมีส่วนร่วมในลำดับชั้นภาพเดียวกัน เขาจะเป็นคนที่เปลี่ยนคนหนุ่มสาวให้เป็นตัวเอกของฉาก

ศาสตราจารย์คีดและวรรณคดี

ในสภาพแวดล้อมทางวิชาการที่ครอบงำด้วยประเพณีและระเบียบวินัย ครูจะไม่ลำบากอีกต่อไป คีธจุดประกายความหลงใหลในหัวใจของคนหนุ่มสาวที่อาศัยอยู่ในความเมตตาของแผน พ่อ

อาร์กิวเมนต์ถูกสร้างขึ้นรอบ ๆ คตินิยม Horacian "คาร์เป้ เดียม"ซึ่งหมายถึง" ฉกฉวยวัน " เขายังจะไปที่ American Walt Whitman โดยเปลี่ยนบทกวีของเขาเป็นลินคอล์น "โอ้กัปตันกัปตันของฉัน!" ในลักษณะของการส่งสัญญาณว่าตนเองเป็นผู้นำของวิญญาณเหล่านั้น

โปรแกรมของคีดเป็นโปรแกรมชัดๆ โรแมนติก. อักษรที่สวยงามเป็นตัวแทนของมโนธรรมและในทางใดทางหนึ่ง ตัวละครพิสูจน์ตัวตนของเขาที่ถูกโค่นล้มอึดอัดและคุ้นเคยผ่านการวิจารณ์ domestic วิชาการ.

การศึกษาเบื้องต้นของหนังสือที่คีดได้ทำลายไปนั้นไม่มีอะไรมากไปกว่าสัญลักษณ์ของเหตุผลนิยมเชิงวิเคราะห์ที่ลดจุดประสงค์ของบทกวีให้เหลือน้อยที่สุด: การเคลื่อนไหว

ศาสตราจารย์คีดไม่ได้เป็นเพียงความกล้าที่จะแสดงวิจารณญาณของตนเองเท่านั้น เขาเป็นตัวแทนของการฟื้นฟูความสุขในการใช้ชีวิตผ่านประสบการณ์และความรู้ด้านสุนทรียะอย่างแท้จริง ด้วยเหตุนี้ วรรณกรรมจึงเป็นศูนย์กลางของความหลงใหล ในความเป็นจริง คนหนุ่มสาวเหล่านี้ถูกลิดรอนจากความสุขในการใช้ชีวิต และทำไมจะไม่ได้เรียน รู้ และเรียนรู้

แน่นอนว่าเราไม่สามารถพูดได้ว่า Keating ตั้งคำถามกับอำนาจของผู้ปกครองหรือคุณค่าของการศึกษา ดูเหมือนว่าคีดต้องการส่งเสริมให้คนหนุ่มสาวเข้าใจว่างานเป็นเพียงส่วนหนึ่งของ ชีวิตและโดยทางกวีนิพนธ์และศิลปะ พวกเขาสามารถฟื้นความงามของการดำรงชีวิต ซึ่งเป็นสิ่งที่พวกเขา ทำงาน ดูเหมือนว่าเขาต้องการถ่ายทอดความรักต่อความรู้ให้เป็นประสบการณ์และไม่ใช่เพียงเครื่องมือ

คีดกังวลว่าคนหนุ่มสาวไม่เข้าใจว่าวรรณกรรมเกี่ยวอะไรกับพวกเขา เขากังวลเรื่องลัทธิปฏิบัตินิยมทางเทคนิค เขากังวลเรื่อง การลบความงาม. ที่จริงแล้ว ดูเหมือนว่าคีดจะพูดกับคนรุ่นปลายยุค 80 และต้นยุคมากกว่า a ช่วงเวลาที่มนุษยศาสตร์เริ่มถูกมองว่าเป็นส่วนเสริมที่ไร้ประโยชน์สำหรับการศึกษา เป็นบทกวีสำหรับผู้ใช้ประโยชน์

คาร์เป้ เดียม และการประนีประนอมของความหมาย

เมื่อ "นูวันดา" ท้าทายสถาบันการศึกษาด้วย "ความชั่วร้าย" ของเขา ซึ่งเต็มไปด้วยผลลัพธ์ที่คาดไม่ถึงสำหรับทุกคน คีดติงตำหนิเขา ตอนนี้สำคัญมากที่ต้องเข้าใจว่าผู้เขียนและผู้กำกับไม่ได้พยายามฉลองความโง่เขลา

การใช้ชีวิตอย่างเต็มที่ไม่ได้มีไว้สำหรับตัวละครคีดเช่นความสุขที่ไร้ความหมายหรือความสนุกสนานที่ขาดความรับผิดชอบ ในทางตรงกันข้าม ประสบการณ์การใช้ชีวิตอย่างเข้มข้นก็หมายความถึงความรับผิดชอบของตนเองเช่นกัน จึงเป็นการให้คุณค่าในสิ่งเล็กน้อย รู้จักความงามในสิ่งเหล่านั้น และไม่ลืมว่านี่คือจุดมุ่งหมายของชีวิต คือ การเห็นคุณค่า ให้คุณค่า ใช้ประโยชน์จากวันนั้น คาร์เป้ เดียม.

ใครผิด?

เมื่อตระหนักว่าคีดนั้นอยู่ในใจ เป็นกลางในการวิพากษ์วิจารณ์แต่ล้ำหน้าในวิธีการของเขา ผลลัพธ์ของเรื่องราวของนีล เพอร์รีจึงดูสุดโต่งมาก มันดูสุดโต่งในแง่ของการเสแสร้งของตัวละครอย่างมิสเตอร์เพอร์รี่ผู้ชายของ ชนชั้นกลางที่มีจุดประสงค์เพื่อให้ลูกชายได้เปรียบในการกระจายอำนาจทางสังคมและ เศรษฐกิจ.

นักวิจารณ์บางคนได้ชี้ให้เห็นถึงจุดอ่อนของภาพยนตร์เรื่องนี้ แม้ว่าการกระทำเชิงสัญลักษณ์ของการฆ่าตัวตายของนีลคือสิ่งที่สร้างพลังทางอารมณ์ของภาพยนตร์เรื่องนี้ ท้ายที่สุดแล้ว การสูญเสียอิสรภาพเป็นสัญลักษณ์แห่งความตายไม่ใช่หรือ?

อย่างไรก็ตาม และนั่นคือประเด็น การตัดสินใจของนีลไม่ใช่การประกาศอิสรภาพ ตรงกันข้าม นีลยอมจำนนต่อขากรรไกรของระบบ สละสิทธิ์ในการกบฏ เพิกเฉยต่อความแข็งแกร่งของสิ่งที่เขาได้เรียนรู้ และตกเป็นเหยื่อตัวเองในฐานะเชลยที่ถูกประณามตะแลงแกง

ค้นหาเสียงภายในของคุณ: Todd Anderson

หัวใจสำคัญของเรื่องคือทอดด์ แอนเดอร์สันขี้อายและเงียบขรึม มันอยู่ในตัวเขาที่กระบวนการสร้างสรรค์และความคิดสร้างสรรค์ที่ครูและวรรณกรรมได้รับแรงบันดาลใจนั้นเป็นจริง นี่จะเป็นตัวละครที่แท้จริงที่เปลี่ยนไป

ทัวร์เชิงเปรียบเทียบรอบตัวละครของเขามีความสำคัญอย่างยิ่ง นอกจากนี้จากมุมมองเชิงวิพากษ์วิจารณ์ในตัวเขาที่พิสูจน์และปกป้องตัวละครของคีด

ทอดด์เป็นวัยรุ่นที่เชื่อฟังและมีระเบียบวินัยตามแบบฉบับ ดูเหมือนไม่มีใครสะทกสะท้าน ก่อนที่คนหนุ่มสาวจะชอบสิ่งนี้ ผู้ตัดสินรายวันจะมอบประโยคที่ไร้สาระเช่น "เขาเป็นวิญญาณที่แก่ในร่างที่อ่อนเยาว์" ไม่เป็นความจริง เขาเป็นเพียงเด็กที่ตกเป็นเหยื่อของความกลัว แต่วิธีการเป็นเด็กนี้มักไม่มักถูกกล่าวถึงเมื่อมีคนพูดถึงวัยรุ่น

หากเขาอยู่ตรงข้ามกับวัยรุ่นที่ดื้อรั้นและมีปัญหา นั่นเป็นเพราะเขาอยู่ในภาวะตื่นตระหนก การควบคุมที่มากเกินไปและการขาดความรักที่เขาได้รับทำให้เขาเชื่อว่าทุกสิ่งที่อยู่ในตัวเขาไม่คู่ควรที่จะแสดง ละอายใจหรือขาดความสนใจ ทอดด์ถูกกดขี่และปิดตัวจากความรุนแรงในรูปแบบที่ไม่โต้ตอบ ซึ่งเราเห็นได้อย่างชัดเจนในของขวัญที่เขาได้รับในวันเกิดของเขาเป็นครั้งที่สอง

ความกลัวของเขารุนแรงจนท็อดด์กรีดร้องไม่ได้เมื่อครูคีดขอให้เขาทำในห้องเรียน แต่หลังจากผ่านกระบวนการทั้งหมดที่เขาประสบในเวลตัน ความตายของนีลจะปล่อยเสียงร้องแห่งความเจ็บปวดที่อยู่ในใจของเขา การสูญเสียทั้ง Niel เพื่อนสนิทของเขา และ Keating ซึ่งเป็นครูเพียงคนเดียวที่เต็มใจทำงานกับเขา ทำให้ Todd ไม่กลับมา

โดยได้รับแรงบันดาลใจจากคีดและนีล ทอดด์ต้องรับผิดชอบต่อตัวตนของเขาเองและกลายเป็นตัวอย่างและเป็น "ครู" ให้กับคนรอบข้างที่เลียนแบบเขา ด้วยวิธีนี้ คุณจะได้รับอำนาจและเสรีภาพในการคิดเช่นเดียวกับที่ครูจะสอนคุณ

หากอักขระอื่นพบในคำพูดของศาสตราจารย์คีดเป็นข้ออ้างที่จะคงอยู่เช่นเดิมหรือ เพื่อให้เข้าใจถึงตัวตนนั้น สิ่งที่ทอดด์ทำคือการเดินทางภายในที่เขาจะพบว่าตัวเองอยู่ในที่สุด ออกจาก ของตัวเอง ในการเดินทางครั้งนี้ คุณจะพบกับเสียงกวีและความคิดสร้างสรรค์ คุณจะค้นพบความงามที่มีอยู่ในตัวคุณ ความสุขที่ได้รู้จักตัวเองและแสดงตัวเองให้คนอื่นเห็น และเสียงประกาศความจริงด้วยความกล้าหาญ

ออกจากตัวเอง... บางทีนั่นอาจเป็นบทบาทของศิลปะและวรรณคดีในชีวิตของเราหรือไม่? คำว่าตัวละครที่ไม่ได้พูดจริงๆ เป็นตัวขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดในภาพยนตร์ใช่หรือไม่ คำว่า "ความสัมพันธ์" ที่มีมนุษยธรรมและเป็นอิสระไม่ใช่หรือ?

บทกวีที่อ้างถึงใน สมาคมกวีมรณะ

คาร์เป้ เดียม

อย่าถามเลย Leucónoe (ไม่รู้ถูกกฎหมาย)
สิ่งใดที่พระเจ้าสงวนไว้สำหรับชีวิตของคุณและของฉัน
หรือรวมเลขวิเศษ ลาออกเองดีกว่า
ตามคำตัดสินของโชคชะตาขอให้ดาวพฤหัสบดีให้คุณมีชีวิตอยู่หลายปี
อาจเป็นครั้งสุดท้ายที่เธอเห็นคลื่นซัดสาด
Tirreno ต่อสู้กับหลุมพรางที่อยู่ตรงข้ามกับความโกรธของเขา
จงฉลาด ดื่มไวน์ดีๆ และลดความหวังยาวๆ
สู่ห้วงเวลาอันสั้นของการดำรงอยู่ ระหว่างที่เราคุยกัน
ชั่วโมงที่น่าอิจฉาหนีไป ทำวันนี้ให้ดีที่สุดอย่าไว้ใจพรุ่งนี้

โฮราซิโอ (Venosa, 65 ก. ค. - โรม 8 ก. ค.)

ดูสิ่งนี้ด้วย ความหมายของวลี Carpe Diem โดย Horacio.

โอ้กัปตันกัปตันของฉัน!

โอ้กัปตัน! กัปตันของฉัน! การเดินทางอันน่าสะพรึงกลัวของเราจบลงแล้ว
เรือได้เคลียร์อุปสรรคทั้งหมด เราได้รับรางวัลโลภ
ใกล้ๆ กันเป็นท่าเรือ ได้ยินเสียงระฆังแล้วทั้งเมืองที่เชียร์คุณ
ตามด้วยการจ้องมองไปยังเรืออันทรงพลัง เรือที่กล้าหาญและยอดเยี่ยม
อนิจจามากขึ้น! โอ้หัวใจ! หัวใจของฉัน! หัวใจของฉัน!
ไม่เห็นหยาดสีแดงที่ร่วงหล่นช้าๆ
บนสะพานที่กัปตันของฉัน
มันนอนแผ่ออกไป ถูกแช่แข็งและตาย
โอ้กัปตัน! กัปตันของฉัน! ลุกขึ้นไปฟังเสียงระฆัง
ตื่น. สำหรับคุณแล้วที่พวกเขายกธง มันเป็นเพราะคุณที่เสียงแตร
แจกันเหล่านี้มีไว้สำหรับคุณและมงกุฎเหล่านั้น
เป็นเพราะคุณที่ฝูงชนรุมเร้าบนชายหาด
สำหรับคุณแล้วที่เสียงร้องของพวกเขาดังขึ้น วิญญาณและใบหน้าที่เร่าร้อนของพวกเขาหันกลับมา
มากัปตัน! คุณพ่อที่รัก!
ปล่อยให้แขนของฉันอยู่ใต้หัวของคุณ!
มันคงเป็นความฝันที่คุณนอนอยู่บนสะพาน
กระจายออกไป แช่แข็งและตาย
กัปตันของฉันไม่ตอบ ริมฝีปากของเขายังซีดและขยับไม่ได้
พ่อของฉันไม่รู้สึกอบอุ่นที่แขนของฉัน เขาไม่มีชีพจรหรือเจตจำนง
เรือปลอดภัยดี ทอดสมอแล้ว การเดินทางสิ้นสุดแล้ว
เรือแห่งชัยชนะเข้าสู่ท่าเรือ กลับจากการเดินทางอันน่าสยดสยองของเธอ!
โอ้ชายหาดเปรมปรีดิ์! แหวนระฆัง!
ในขณะที่ฉันก้าวอย่างเจ็บปวด
ฉันเดินบนสะพานที่กัปตันของฉัน
มันนอนแผ่ออกไป ถูกแช่แข็งและตาย

วอลท์ วิทแมน (สหรัฐอเมริกา) 1819-1892)

ฉันเข้าไปในป่าลึก

ฉันเข้าไปในป่าเพราะฉันอยากมีชีวิตอยู่อย่างเข้มข้น
ฉันต้องการเอาน้ำออกจากชีวิต
ขับไล่ทุกสิ่งที่ไม่ใช่ชีวิตเพื่อว่า
เพื่อไม่ให้ค้นพบในขณะที่ฉันเสียชีวิตว่าฉันไม่ได้มีชีวิตอยู่

เฮนรี เดวิด ธอโร (สหรัฐอเมริกา, ค.ศ. 1817-1862)

ให้สาวพรหมจารีฉวยโอกาส

เอาดอกกุหลาบไปเท่าที่ทำได้
เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว
ดอกไม้ดอกเดียวกับที่เธอชื่นชมในวันนี้
พรุ่งนี้เธอจะตาย

ดวงประทีปอันรุ่งโรจน์ ดวงตะวัน
ยิ่งคุณขึ้นไปสูงเท่าไหร่
จะมาถึงคุณเร็ว ๆ นี้
และยิ่งใกล้พระอาทิตย์ตก

ปีแรกเป็นปีที่ดีที่สุด
เมื่อเยาวชนและเลือดอุ่นขึ้น
แต่กินหมด แย่ที่สุด และแย่ที่สุด
พวกเขามักจะประสบความสำเร็จก่อนหน้านี้

ดังนั้นอย่าอาย ใช้เวลาให้คุ้มค่า
และในขณะที่คุณสามารถแต่งงานได้:
พอผ่านช่วงไพร์มของชีวิตไปแล้ว
คุณอาจรอตลอดไป

โรเบิร์ต เฮอร์ริค (อังกฤษ ค.ศ. 1591-1674)

อย่าปล่อยให้วันเวลาผ่านไป

อย่าปล่อยให้วันนี้จบลงโดยที่ไม่โตสักที
โดยไม่ต้องมีความสุขโดยไม่ต้องเพิ่มความฝันของคุณ
อย่าท้อแท้ท้อถอย

ไม่ยอมให้ใครเอาสิทธิ์แสดงออก
ซึ่งเกือบจะเป็นสิ่งที่จำเป็น
อย่าหมดกำลังใจที่จะทำ
สิ่งพิเศษเกี่ยวกับชีวิตของคุณ

อย่าหยุดเชื่อคำและบทกวีนั้น
พวกเขาสามารถเปลี่ยนแปลงโลกได้
ไม่ว่าแก่นแท้ของเราจะเป็นอย่างไร
เราเป็นสิ่งมีชีวิตที่เต็มไปด้วยความรัก

ชีวิตคือทะเลทรายและโอเอซิส
มันทำให้เราล้มลง มันทำให้เราเจ็บปวด
สอนเราว่า
ทำให้เราเป็นตัวเอก
ของประวัติศาสตร์ของเราเอง

แม้ว่าลมจะพัดพาไป
งานอันทรงพลังยังคงดำเนินต่อไป:
คุณสามารถมีส่วนร่วมกับหนึ่งบท
ไม่เคยหยุดฝัน
เพราะในความฝัน มนุษย์มีอิสระ

อย่าตกอยู่ในความผิดพลาดที่เลวร้ายที่สุด:
ความเงียบ.
ส่วนใหญ่อาศัยอยู่ในความเงียบที่น่ากลัว
อย่าลาออกจากตัวเอง
หนี

«ฉันเปล่งเสียงกรีดร้องของฉันจากหลังคาโลกนี้»,
กวีกล่าว
ชื่นชมความงามของสิ่งเรียบง่าย

คุณสามารถสร้างบทกวีที่สวยงามเกี่ยวกับสิ่งเล็กน้อย
แต่เราไม่สามารถโต้เถียงกันเองได้
ที่เปลี่ยนชีวิตเป็นนรก

เพลิดเพลินไปกับความตื่นตระหนกที่ทำให้คุณ
มีชีวิตข้างหน้าคุณ
ใช้ชีวิตอย่างเข้มข้น
ไร้สามัญสำนึก

คิดว่าในตัวคุณคืออนาคต
และเผชิญหน้างานด้วยความภาคภูมิใจและปราศจากความกลัว
เรียนรู้จากผู้ที่สามารถสอนคุณได้

ประสบการณ์ของผู้ที่มาก่อนเรา
ของ "กวีที่ตายแล้ว" ของเรา
พวกเขาช่วยให้คุณเดินผ่านชีวิต

สังคมปัจจุบันคือเรา:
"กวีที่มีชีวิต"
อย่าปล่อยให้ชีวิตผ่านไปโดยที่คุณไม่ได้ใช้ชีวิต

ไม่มีหลักฐาน

เกี่ยวกับ ปีเตอร์ เวียร์

Peter Weir เป็นผู้กำกับภาพยนตร์และนักเขียนบทภาพยนตร์ที่เกิดในปี 1944 ในประเทศออสเตรเลีย เขาศึกษาศิลปะและกฎหมายที่มหาวิทยาลัยซิดนีย์ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2510 เขาตัดสินใจเข้าสู่โลกของโทรทัศน์ จากเหตุการณ์นี้ เขาเริ่มได้รับประสบการณ์ในฐานะผู้กำกับภาพยนตร์ ภาพยนตร์ที่รู้จักกันดีบางเรื่องของเขาคือ: ปิคนิคที่ Hanging Rock (1975); พยาน (1985); ทรูแมนโชว์ (1998), สมาคมกวี ตาย (1989) และ ทางกลับ (2010).

แผ่นข้อมูล

• ชื่อเดิม: Dead Poets Society Dead.
• ผู้กำกับ: ปีเตอร์ เวียร์
• บทภาพยนตร์: ทอม ชูลแมน.
• ดนตรี: มอริส จาร์.
• ภาพถ่าย: จอห์น ซีล.
• ปีที่วางจำหน่าย: 1989.
• นักแสดง: Robin Williams, Robert Sean Leonard, Ethan Hawke, Josh Charles, Dylan Kussman, Gale Hansen, James Waterston, อัลเลลอน รักจิเอโร, นอร์แมน ลอยด์, เคิร์ทวูด สมิธ, เมโลรา วอลเตอร์ส, เวลเกอร์ ไวท์, จอห์น คันนิงแฮม, เดบร้า มูนีย์, ลาร่า ฟลินน์ บอยล์.

รางวัล

• 1990: César: ภาพยนตร์ต่างประเทศยอดเยี่ยม
• 1989: ออสการ์: บทภาพยนตร์ดั้งเดิม
• 1989: BAFTA: ภาพยนตร์, เพลงประกอบ.
• 1989: David di Donatello: ภาพยนตร์ต่างประเทศ

ตัวอย่างและความคิดเห็นเกี่ยวกับภาพยนตร์