ความสำคัญของแรงจูงใจที่สมดุลและการเรียนรู้

พ่อแม่ของหลุยส์พาเขาไปฝึกทุกบ่าย ไม่ใช่ว่าเขาชอบฟุตบอลเป็นพิเศษ แต่เขาก็ไม่รังเกียจที่จะไปเหมือนกัน เขามีช่วงเวลาที่ดีกับเพื่อนร่วมทีม แม้ว่าบางครั้งโค้ชจะได้รับความสนใจเพราะเขาบอกว่าเขาฟุ้งซ่านและไม่รู้อะไรเลย ในวันเสาร์มันเป็นเกม ปกติเขาเล่นน้อย แต่เขาไม่สนใจเพราะเขามีช่วงเวลาที่ดีบนม้านั่งเพื่อพูดคุยกับเพื่อน ๆ ของเขา ความจริงก็คือฉันไม่เข้าใจว่าทำไมบางคนถึงเอาผลการแข่งขันอย่างจริงจัง

เปโดรหุ้นส่วนของเขาเป็นเด็กที่ทำงานหนักในการฝึกฝน เขาตรงต่อเวลาเสมอและเอาใจใส่คำแนะนำของโค้ชมาก เขาชอบที่จะปรับปรุง. บางครั้งเขายังฝึกฝนสิ่งที่เขาไม่สามารถเชี่ยวชาญได้อย่างเต็มที่อีกต่อไป ในวันแข่งขันเขาไม่ประหม่าเพราะเขารู้ว่าเขาจะเล่นเพียงไม่กี่นาที โค้ชของเขาบางครั้งบอกเขาว่าเขาไม่มีเลือดในเส้นเลือด

อย่างไรก็ตาม เฮคเตอร์กลับตรงกันข้าม ในเกม "เขาทิ้งหนัง" อย่างที่เขาพูด เขาชอบที่จะชนะเหนือสิ่งอื่นใด ทุกคนบอกเขาว่าเขาเก่งมาก และความจริงก็คือเขามีคุณสมบัติที่ยอดเยี่ยม แต่เขาไม่ชอบการฝึกเลย เขาเคยมาสายและบางครั้งเขาก็ไม่มีข้อแก้ตัว ในระหว่างการฝึกซ้อม เขาเคยทำให้คนอื่นไขว้เขวด้วยเรื่องตลกของเขาและไม่สนใจคำแนะนำของโค้ชมากนัก เวลาเล่นเกมเพียงเล็กน้อยคือตอนที่เขาใส่แบตเตอรี่จริงๆ โค้ชเริ่มต้นเขาเสมอเพราะถึงแม้เขาจะฝึกน้อยแต่เขาก็เก่งมาก

สำหรับบทบาทของเขา ฮวนเป็นผู้เล่นที่มุ่งมั่นอย่างมาก เขาฝึกฝนอย่างหนัก พยายามทำสิ่งต่าง ๆ ให้ดีขึ้นอยู่เสมอ เขาให้ความสนใจอย่างมากกับคำแนะนำของโค้ชและพยายามซ้อมทุกอย่างที่เขาได้เรียนรู้ในการฝึกซ้อมเพื่อนำไปปฏิบัติในวันแข่งขัน ในวันเสาร์เขาผ่านพ้นไปในสนาม ฉันต้องการที่จะชนะในทุกวิถีทางแต่ยังพยายามทำสิ่งต่าง ๆ ให้ดีขึ้นกว่าในเกมที่แล้ว เขารู้ว่าเขากำลังทำอะไรได้ดีและใช้ประโยชน์จากมัน แต่เขาก็รู้ว่าเขาสามารถปรับปรุงอะไรได้บ้างและพยายามทำมันในการฝึกซ้อมทุกครั้ง

ผู้เล่นสี่ประเภทนี้ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งสามคนแรก มักจะอยู่ในทีมฟุตบอลเยาวชนเกือบทั้งหมด พฤติกรรมของเขาทั้งในการฝึกซ้อมและในเกมนั้นเกี่ยวข้องกับประเภทของแรงจูงใจที่มีอิทธิพลเหนือพวกเขา

ทำไมการมีแรงจูงใจที่สมดุลจึงเป็นสิ่งสำคัญ

แนวทางสร้างแรงบันดาลใจสู่อัตตา มันเป็นของผู้เล่นเหล่านั้นที่มีเป้าหมายที่จะปรับปรุงเมื่อเทียบกับคนอื่นๆ พวกเขาวัดคุณค่าของตนเองโดยสัมพันธ์กับผู้อื่น พวกเขาสนใจเกี่ยวกับการเป็นตัวจริง ลงเล่นให้มากขึ้น ทำประตูได้มากขึ้น เป็นคนที่เก่งที่สุด ...

ปฐมนิเทศงานสร้างแรงบันดาลใจ เป็นสิ่งที่ผู้เล่นเหล่านั้นมีเป้าหมายคือการพัฒนาตนเองในแง่ของตนเอง พวกเขามุ่งเน้นไปที่การพัฒนาทักษะทางเทคนิค แทคติค กายภาพ และจิตใจ ซึ่งสามารถทำให้พวกเขาเป็นผู้เล่นที่ดีกว่าเมื่อฤดูกาลก่อน พวกเขามุ่งเน้นไปที่แง่มุมต่าง ๆ เช่นการปรับปรุงการควบคุมบอลด้วยเท้าตรงข้าม, การผ่านที่ดีขึ้น, การเรียนรู้ที่จะสวิง, การรับตำแหน่งในสนาม, การปรับปรุงความต้านทานหรือความเร็ว ...

แรงจูงใจของผู้เล่นจะเคลื่อนไปอย่างต่อเนื่องระหว่างทิศทางทั้งสองนี้ ด้วยวิธีนี้ หลุยส์จะมีแรงจูงใจต่ำต่ออัตตาและมีแรงจูงใจต่ำต่องานด้วย เรื่องปกติคือถ้าเราไม่ทำอะไรเลย เด็กชายอย่างหลุยส์ก็จบลงด้วยการออกจากฟุตบอลไปเล่นกีฬาหรือกิจกรรมประเภทอื่นที่ดึงดูดใจเขามากขึ้น

ในทางที่ผิด เด็กเหล่านี้มักจะพยายามปลูกฝังแรงจูงใจในผลลัพธ์ พยายามทำให้การชนะเป็นสิ่งที่ดึงดูดใจพวกเขามาก และด้วยวิธีนี้พวกเขาจึงมีส่วนร่วมในกิจกรรมมากขึ้น อย่างไรก็ตาม ขั้นตอนแรกคือพยายามกระตุ้นให้พวกเขาทำภารกิจ เพื่อพัฒนาตนเอง ด้วยวิธีนี้ คุณจะมีความมั่นใจในตนเองมากขึ้น และในกรณีที่คุณละทิ้งฟุตบอลในที่สุด คุณจะได้เรียนรู้คุณค่าที่สำคัญบางประการสำหรับชีวิตของคุณ: ความสำคัญของความพยายาม, การปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง, การประเมินตนเอง, งานส่วนตัวเพื่อมีส่วนร่วมในทีม,... เวลาของคุณในการเล่นฟุตบอลจะสมควรได้รับ ความเจ็บปวด

การจัดการแรงจูงใจ

เปโดรมีแนวโน้มน้าวจูงใจสูงต่องานแล้ว แต่ยังคงแนวโน้มน้าวจูงใจไปสู่อัตตาในระดับต่ำ เปโดรอาจต้องการแรงผลักดันเล็กน้อยเพื่อดำเนินการตามขั้นตอนนั้นเพื่อแปลการปรับปรุงส่วนบุคคลนั้นไปสู่ผลลัพธ์ของการแข่งขัน การเสริมสร้างความก้าวหน้าในเชิงบวกโดยโค้ชและผู้ปกครอง มันสามารถช่วยให้คุณสร้างความมั่นใจในตนเองและจากที่นั่นกระตุ้นให้คุณบรรลุเป้าหมายผลลัพธ์บางอย่าง คุณควรเริ่มต้นด้วยเป้าหมายที่เขาเห็นว่าเหมาะสมและก้าวไปข้างหน้า เมื่อคุณเล่นนานขึ้น คุณจะเห็นว่าความคืบหน้าของคุณแปลเป็นส่วนสำคัญของเกม ทีม คุณจะรู้สึกมั่นใจมากขึ้นและจะเพิ่มแรงจูงใจของคุณที่มีต่ออัตตาโดยไม่ละทิ้งแรงจูงใจของคุณที่มีต่อ การบ้าน.

ฮวนอยู่ในสถานการณ์ที่เหมาะสม เขาเป็นนักเตะประเภทที่โค้ชทุกคนต้องการสำหรับทีมของเขา คุณมีความสมดุลที่ยอดเยี่ยมระหว่างแรงจูงใจทั้งสองประเภท ดังนั้นเมื่อคุณประสบปัญหาด้านประสิทธิภาพ คุณจะรู้วิธีจัดการกับมัน การวางแนวสร้างแรงบันดาลใจแบบนี้ มันจะช่วยให้คุณเผชิญกับสถานการณ์ในชีวิตของคุณ, ปัจจุบันและอนาคตโดยไม่คำนึงถึงกีฬา

อย่างไรก็ตาม เฮคเตอร์อยู่ในสถานการณ์ที่เสี่ยง เด็กผู้ชายอย่างเฮคเตอร์เป็นคนที่มีความสามารถโดยกำเนิดที่ทำให้พวกเขาโดดเด่นตั้งแต่อายุยังน้อย อย่างไรก็ตาม รู้สึกเหนือกว่าคนอื่น ไม่ได้รับความสามารถในการทำงานและความพยายามในการพัฒนาตนเอง personal. เมื่อเฮคเตอร์เติบโตขึ้น ทักษะเหล่านี้จะเท่ากับทักษะของคนรอบข้างและไม่ได้เรียนรู้ การวิพากษ์วิจารณ์ตนเอง ผลกีฬาที่ไม่ดี (ทำประตูน้อยลง ลงเล่นน้อยลง ...) มักจะถูกนำมาประกอบกับ ส่วนที่เหลือ. ข้อแก้ตัวของประเภท "โค้ชมีความคลั่งไคล้สำหรับฉัน" จะเริ่มขึ้น "ในทีมนี้พวกเขาเป็นแพ็คเกจทั้งหมด", "พวกเขาไม่ให้ผ่านที่ดี" ...

หากเราไม่แก้ไข Héctor จะเริ่มด้วยการเปลี่ยนทีม โดยคิดว่าสิ่งนี้จะช่วยปรับปรุงผลงานของเขา แต่ตราบใดที่การปฐมนิเทศที่สร้างแรงบันดาลใจของเขาไม่ได้มุ่งไปที่งานเพียงเล็กน้อย เฮคเตอร์ก็จะไม่รู้ว่าจะเผชิญกับสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์อย่างไรต่อไป ท้ายที่สุด มีความเป็นไปได้สูงที่เฮคเตอร์จะเลิกเล่นฟุตบอล และอาจเลิกเล่นกีฬาทุกประเภท และเขาทิ้งเขาไปในทางที่ไม่ดี พยายามมองหาที่อื่นเพื่อรับรู้ว่าเขาเคยได้รับจากคนอื่น ผู้ชายจำนวนมากเช่น Héctor จบลงด้วยปัญหาในการแสวงหาคำชมจากเหล่าแก๊งค์ กำหนดทิศทางชีวิตของพวกเขาผิด พยายามที่จะโดดเด่นในทางใดทางหนึ่งเพื่อเลี้ยงดูอัตตาของพวกเขา

ใช้ประโยชน์จากตัวเลือกต่างๆ เพื่อเพิ่มการเติบโตส่วนบุคคล

ทั้งโค้ชและผู้ปกครองต้องเรียนรู้ที่จะรู้ว่าการปฐมนิเทศที่สร้างแรงบันดาลใจของบุตรหลานของเราเป็นอย่างไรเมื่อตั้งเป้าหมาย และยิ่งไปกว่านั้น เพื่อให้รู้ว่าการปฐมนิเทศที่สร้างแรงบันดาลใจประเภทใดที่เราเสริมกำลังพวกเขาด้วยความคิดเห็นของเรา เราสนับสนุนพวกเขาเมื่อพวกเขาปรับปรุงการปฏิบัติงานหรือเราดูเฉพาะผลการแข่งขัน? เราจะเน้นที่จุดไหน? ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับเรา ไม่ว่าเด็ก ๆ ของเราจะได้รับการเรียนรู้ที่ดีจากเวลาของพวกเขาในฟุตบอลหรือไม่หรือจะเปลี่ยนเป็นตรงกันข้าม