ขอบเขตของสมองที่เชี่ยวชาญในภาษา: ตำแหน่งและหน้าที่

กระบวนการของสมองมีบทบาทสำคัญในการควบคุมกิจกรรมประจำวันของเรา โดยเฉพาะมี ส่วนต่างๆ ของสมองที่มีหน้าที่ในการจัดระเบียบทักษะทางภาษาและกิจกรรมต่างๆ ที่จำเป็นในการสื่อสาร

สามพื้นที่ที่มีการศึกษามากที่สุดเกี่ยวกับภาษา ได้แก่ พื้นที่ของ Broca, พื้นที่ของ Wernicke และ angular gyrus ด้านล่างเราจะอธิบายว่าแต่ละองค์ประกอบประกอบด้วยอะไรและสมองและภาษามีความเกี่ยวข้องกันอย่างไร

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ส่วนต่าง ๆ ของสมองมนุษย์ (และหน้าที่)"

สมองและภาษา

หนึ่งในหัวข้อที่ดึงดูดผู้เชี่ยวชาญและผู้ที่ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญในด้านประสาทวิทยาและวิทยาศาสตร์ความรู้ความเข้าใจมากที่สุดคือ วิธีที่สมองของมนุษย์ควบคุมกิจกรรมทางภาษาและการสื่อสาร.

แน่นอน อย่างที่มันเกิดขึ้นในทุกกิจกรรมที่เราทำ ดังนั้นภาษาและการสื่อสารจึงเกิดขึ้น จำเป็นต้องมีการมีส่วนร่วมของสมอง. แต่การมีส่วนร่วมนี้ไม่ได้เกิดขึ้นหากไม่มีคำสั่งเฉพาะ แต่จะเป็นไปตามรูปแบบต่างๆ ขึ้นอยู่กับการกระทำ

กล่าวอีกนัยหนึ่ง ในระดับสมอง ภาษาเป็นกระบวนการที่เป็นไปตามรูปแบบต่างๆ ที่มีการควบคุมอยู่ในพื้นที่ต่างๆ นักประสาทวิทยา อันโตนิโอ ดามาซิโอ (cit. โดย Castaño, 2003) บอกเราว่ามีสามระบบหลักที่รับผิดชอบในเรื่องนี้ ระบบหนึ่งเป็นเครื่องมือ (รับผิดชอบในการดำเนินการ) อีกระบบหนึ่งคือความหมาย (รับผิดชอบในการเข้ารหัส) และอีกระบบหนึ่งคือระบบระดับกลางที่ทำหน้าที่เป็นสื่อกลางระหว่างสองระบบก่อนหน้านี้

• คุณอาจสนใจ: "4 ขั้นตอนของการพัฒนาภาษา"

พื้นที่ของสมองที่เชี่ยวชาญด้านภาษา

ระบบสมองแต่ละระบบมีหน้าที่ควบคุมภาษา ทำหน้าที่ผ่านกิจกรรมของสมองส่วนต่างๆ โซนที่สำคัญที่สุดสามโซน ได้แก่ Broca's Area, Wernicke's Area และ angular gyrus.

1. พื้นที่เจาะ

พื้นที่ของ Broca เป็นส่วนหนึ่งของระบบเครื่องมือของภาษา พื้นที่เจาะสัมพันธ์กับความจุของ สั่งหน่วยเสียงเพื่อสร้างคำและประโยค. ด้วยเหตุนี้ จึงเชื่อมโยงกับการใช้กริยาและคำอื่นๆ ที่จำเป็นต่อการโต้ตอบ เมื่อบริเวณนี้ได้รับความเสียหาย ก็จะมีปัญหาทางวากยสัมพันธ์ (สัมพันธ์กับลำดับ การรวมกัน และความสัมพันธ์ระหว่างคำ)

เรียกว่าพื้นที่ของโบรคาตามผู้ที่เริ่มศึกษา (พอล โบรคา) ในปี พ.ศ. 2404 สิ่งที่เขาทำคือวิเคราะห์สมองของบุคคลที่มีปัญหาอย่างมากในการแสดงออกทางวาจา ในขณะที่ความเข้าใจภาษาของเขานั้นดูเหมือนจะใช้ได้จริง เขาพบเนื้องอกในส่วนหนึ่งของซีกซ้าย และตั้งชื่อภาพทางคลินิกว่า "afemia" จากนั้นเป็นต้นมา บริเวณซีกสมองซีกซ้ายนี้เรียกว่าพื้นที่โบรคาและ เกี่ยวข้องกับความผิดปกติทางวาจาทางวาจาตัวอย่างเช่น “ความพิการทางสมองของ Broca”

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ความพิการทางสมองของ Broca: อาการและสาเหตุของความผิดปกตินี้"

2. พื้นที่เวอร์นิเก

พื้นที่ของ Wernicke ก็เป็นส่วนหนึ่งของระบบภาษาเครื่องมือเช่นกัน ช่วยทำให้เกิดและเปล่งเสียงแนวคิด และยังรับผิดชอบในการประมวลผลเสียงเพื่อ รวมกันสร้างหน่วยที่มีความหมาย.

ไม่รับผิดชอบโดยตรงในการควบคุมกิจกรรมเชิงความหมาย (ให้ความหมายกับนิพจน์ทางภาษาศาสตร์) แต่สำหรับการถอดรหัสหน่วยเสียง อย่างไรก็ตาม เมื่อมีความเสียหายต่อพื้นที่สมองนี้ ทำให้เกิดปัญหาในการเลือกปฏิบัติและการประมวลผลเสียง ฟิลด์ความหมายจะได้รับผลกระทบ

บริเวณที่ประกอบกันเป็นบริเวณนี้เกี่ยวข้องกับพื้นที่สมองอีกสองส่วน ซึ่งมีหน้าที่ควบคุมการทำงานของมอเตอร์และ premotor พื้นที่และโซนของกิจกรรมยนต์ของ Wernicke เชื่อมต่อกันผ่านทางเดินคอร์ติคอคอร์ติคโดยตรง และทางเดินคอร์ติโคซับคอร์ติค วิธีแรกคือวิธีควบคุมการเรียนรู้แบบเชื่อมโยง ในมิติที่มีสติและสมัครใจมากขึ้น และส่วนที่สองเชื่อมโยงกับพฤติกรรมอัตโนมัติเช่นนิสัย

บริเวณนี้อยู่ในซีกซ้ายของสมองรอบ ๆ รอยแยกซิลวิโอ และถัดจากเปลือกของ อินซูล่า. มีการศึกษาตั้งแต่กลางศตวรรษที่สิบเก้า (ซึ่งมีข้อเสนอหลายข้อเกี่ยวกับที่ตั้ง) และได้รับการตั้งชื่อเพื่อเป็นเกียรติแก่นักประสาทวิทยา Carl Wernicke

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "พื้นที่ของเวอร์นิเก: กายวิภาคศาสตร์ หน้าที่และความผิดปกติ"

3. ไจรัสเชิงมุม

สมองถูกปกคลุมไปด้วยรอยพับหรือการบรรเทาทุกข์จำนวนมากที่มีหน้าที่สำคัญมากและยังไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้ พับหรือกระแทกเหล่านี้เรียกว่าการบิดงอ.

การหมุนวนอย่างใดอย่างหนึ่งที่มีส่วนร่วมในการควบคุมภาษาคือ angular gyrus หรือที่เรียกว่า angular gyrus หรือ Broadmann area 39 (AB39) นอกจากภาษาแล้ว พื้นที่นี้ยังมีส่วนร่วมในกิจกรรมของ ความทรงจำ และความหมายในทักษะทางคณิตศาสตร์ การรู้หนังสือ และความสนใจเชิงพื้นที่

รอยโรคในบริเวณนี้มีความเชื่อมโยงกับความหมายความพิการทางสมอง เนื่องจากความสัมพันธ์กับกิจกรรมทางภาษาและการสื่อสารที่ครอบคลุม นักวิทยาศาสตร์หลายคนจึงพิจารณาว่าไจรัสนี้เป็นส่วนขยายหรือเป็นส่วนหนึ่งของพื้นที่เวอร์นิเก

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• กัสตาโญ, เจ. (2003). พื้นฐานทางภาษาและการเปลี่ยนแปลงของภาษา วารสารประสาทวิทยา, 36 (8): 781-785.
• Rosselli, M., Ardila, A. & เบอร์นัล, บี. (2015). แบบจำลองการเชื่อมต่อวงแหวนเชิงมุมในภาษา: การวิเคราะห์เมตาของการสร้างภาพประสาทเชิงฟังก์ชัน วารสารประสาทวิทยา, 60: 495-503.
• Trejo-Martínez, D., Jiménez, F., Marcos-Ortega, J., et al. (2007). ลักษณะทางกายวิภาคและหน้าที่ของพื้นที่ของ Broca ในศัลยกรรมประสาทเชิงหน้าที่ วารสารการแพทย์ของโรงพยาบาลทั่วไปของเม็กซิโก, 70 (3): 141-149.