วิธีช่วยเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้: 7 เคล็ดลับ

ในช่วงวัยเด็ก เป็นเรื่องปกติที่เด็กๆ จะประสบปัญหาในการเรียนรู้บางสิ่ง

โดยปกติจะขึ้นอยู่กับนิสัยและความสนใจของเด็กแต่ละคนเป็นส่วนใหญ่ แต่ในบางกรณี ปัญหาของเด็กในการเรียนรู้เนื้อหาบางอย่าง สำคัญมากที่พวกเขาไม่สามารถเชี่ยวชาญพื้นฐานของวิชานั้นได้ และอาจมีการพูดถึงความผิดปกติในการเรียนรู้หรือความผิดปกติทางจิตอื่นๆ ที่ขัดขวางความก้าวหน้าของพวกเขา เกี่ยวกับการศึกษา.

ในบทความนี้เราจะเห็น วิธีช่วยเหลือเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้เพื่อให้คุณก้าวข้ามขีดจำกัดและเรียนรู้วิธีใหม่ๆ ในการแก้ปัญหา เราจะทบทวนรายการเคล็ดลับที่จะช่วยคนหนุ่มสาวที่มีปัญหาประเภทนี้ นอกเหนือจากการทบทวนถึงความหมายของการประสบปัญหาเหล่านี้

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ความบกพร่องทางการเรียนรู้: ความหมายและธงสีแดง"

ปัญหาการเรียนรู้คืออะไร?

เพื่อให้เข้าใจวิธีการช่วยเหลือเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้มากขึ้น จำเป็นต้องรู้ว่าอะไรเป็นสาเหตุของปรากฏการณ์ทางจิตวิทยานี้ ความบกพร่องทางการเรียนรู้ครอบคลุมปัญหาทางวิชาการที่หลากหลายในด้านต่างๆซึ่งส่งผลกระทบต่อเด็กไม่เพียงแต่ในด้านวิชาการ แต่ยังรวมถึงส่วนตัวด้วย

มีเด็กหลายคนที่ใช้สมการทางคณิตศาสตร์ได้ง่ายกว่าการเขียนข้อความ และนี่ไม่ใช่เรื่องพิเศษ แต่เมื่อเราตระหนักว่าเด็กมีปัญหามากเกินไปในการดำเนินการ กิจกรรมทางวิชาการ ตัวเลข หรือภาษา เราอาจประสบปัญหาบางอย่างของ การเรียนรู้

เมื่อลูกไม่เชี่ยวชาญความรู้บางด้านเลยแม้แต่ เมื่อถึงวัยที่ควรจะทำกิจกรรมเหล่านี้ได้เป็นที่ที่พ่อแม่หรือผู้ดูแลควรใช้พฤติกรรมแบบมืออาชีพ (นักจิตวิทยา นักจิตวิทยา) เพื่อกำหนดว่าเกิดอะไรขึ้น

โดยสรุปแล้ว เราสามารถพูดได้ว่าปัญหาการเรียนรู้เป็นตัวแทนของปัญหาทางวิชาการที่รุนแรงซึ่งส่งผลต่อชีวิตเด็กในด้านต่างๆ ของชีวิต

ประเภทของความผิดปกติทางจิตที่ขัดขวางการเรียนรู้ของคุณ

ตอนนี้เรามาดูกันว่าอะไรคือปัญหาที่พบบ่อยที่สุดในด้านความผิดปกติทางจิตที่ส่งผลกระทบอย่างมากต่อการได้มาซึ่งความรู้ของคุณ

1. Dysgraphia

Dysgraphia คือ ความผิดปกติทางการเรียนรู้ที่มีลักษณะซับซ้อนเมื่อเขียน สัญลักษณ์ประเภทใดก็ได้ เช่น ตัวอักษรและตัวเลข ไม่ได้หมายความถึงการสะกดผิด แต่เป็นเพียงเกี่ยวกับความเป็นไปไม่ได้ที่จะเขียนในลักษณะที่เป็นระเบียบและเข้าใจได้เท่านั้น

2. Dyscalculia

Dyscalculia เกี่ยวข้องกับการมี ความยากลำบากอย่างมากในการทำกิจกรรมเชิงตัวเลขแม้ในระดับประถมศึกษาที่สุด. ตัวอย่างเช่น เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้นี้ไม่สามารถนึกถึงขั้นตอนที่จำเป็นในการทำสมการทางคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐานได้

3. ดิสเล็กเซีย

Dyslexia เป็นเรื่องเกี่ยวกับ การเปลี่ยนแปลงความสามารถในการอ่าน ซึ่งเด็กสร้างความสับสนให้กับตัวอักษรและตัวเลข ซึ่งทำให้ความหมายของคำเปลี่ยนไป แม้จะเขียนก็ตาม ตัวอย่างเช่น การเปลี่ยน "b" เป็น "d" หรือ "p" เป็น "q" เป็นต้น

การพยายามช่วยเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ประเภทนี้เกี่ยวข้องกับการสอนแนวทางการอ่านที่ช่วยให้พวกเขาอ่านได้เร็วขึ้นโดยไม่ทำผิดพลาด

• คุณอาจสนใจ: "Dyslexia: สาเหตุและอาการของปัญหาการอ่าน"

4. ADHD

ในโรคสมาธิสั้น (ADHD) ประกอบด้วย ความยากลำบากในการพยายามจดจ่อและเอาใจใส่ในแทบทุกสถานการณ์โดยเฉพาะในห้องเรียน. เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้นี้สังเกตได้ง่ายเพราะพวกเขาค่อนข้างกระสับกระส่าย

• คุณอาจสนใจ: "ประเภทของสมาธิสั้น (ลักษณะ สาเหตุ และอาการ)"

จะช่วยเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ได้อย่างไร?

ข้างต้นเป็นเพียงส่วนน้อยของความผิดปกติในการเรียนรู้ที่พบบ่อย สิ่งเหล่านี้บางส่วนอาจเกิดขึ้นร่วมกับคนอื่น ๆ ซึ่งหมายความว่าเด็กอาจมีอาการผิดปกติทางการเรียนรู้หลายอย่างพร้อมกัน โดยปกติใน ADHD จะทำให้เกิดปัญหาในการอ่าน การเขียน และการแก้สมการ

ต่อไปเราจะมาดูรายการเคล็ดลับที่จะช่วยเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

1. ทำความรู้จักต้นโอ๊กมาของเด็กอย่างลึกซึ้ง

ยิ่งเรามีความรู้เกี่ยวกับปัญหาของเด็กมากเท่าไหร่ เราก็จะช่วยให้พวกเขาเอาชนะสถานการณ์ได้ง่ายขึ้นเท่านั้น สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจเหตุผลของความยากลำบากเพื่อหลีกเลี่ยงการตัดสินผู้เยาว์ และตราหน้าว่าเขาไร้ความสามารถซึ่งเป็นการต่อต้าน อันที่จริง จำเป็นต้องหลีกเลี่ยงการใช้ป้ายกำกับเป็นคำคุณศัพท์ที่สามารถคาดเดาความอัปยศสำหรับเด็กได้ เป็นประโยชน์มากกว่าที่จะไม่พูดถึงตัวตนของคุณ แต่เกี่ยวกับการกระทำและการกระทำที่คุณพบว่าทำได้ยาก

2. รู้ลึกถึงสิทธิของเด็ก

เมื่อเราเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิทธิที่เด็กมีเกี่ยวกับการศึกษาของพวกเขา เราจะสามารถแสวงหา ทางเลือกที่ดีกว่าสำหรับพวกเขาในการเอาชนะปัญหาการเรียนรู้โดยไม่แสดงความเจ็บปวดหรือ บาดแผล ในโรงเรียนมีผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการฝึกอบรมมาแล้ว ว่าตนมีหน้าที่ดูแลคดีเหล่านี้

3. ร่วมงานกับครู

การสร้างเครือข่ายร่วมกับครูเป็นสิ่งสำคัญ ให้ครอบคลุมกระบวนการเรียนรู้ของเด็กได้กว้างขึ้น. ครูจะรับผิดชอบให้ตัวแทนของเด็กรู้ว่าความยากลำบากคืออะไร ของขวัญและผู้ปกครองหรือผู้ดูแลควรให้การดูแลที่จำเป็นที่บ้านตามคำแนะนำของ มืออาชีพ

4. เน้นจุดแข็ง

สิ่งที่แนะนำมากที่สุดในกรณีของปัญหาการเรียนรู้ใดๆคือ เน้นจุดแข็งของเด็กและทำให้พวกเขาสังเกตเห็นเพื่อไม่ให้คุณรู้สึกน้อยใจกับความยากลำบากของคุณ

แนวคิดก็คือเยาวชนสามารถระบุจุดแข็งของตนเองและส่งเสริมพวกเขาและรู้สึกภาคภูมิใจในตัวพวกเขา

5. อดทนกับลูก

สามารถจัดการข้อ จำกัด การเรียนรู้เพื่อให้อาการไม่ขัดขวางความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของเด็ก เด็กและเด็กสามารถประสบความสำเร็จด้านวิชาการได้ตราบใดที่ปัญหาเหล่านี้ยังเป็นไปด้วยดี ช่องทาง

แต่ สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่ากระบวนการต้องใช้เวลาและเราต้องอดทนกับลูก อย่าคาดหวังผลลัพธ์ที่รวดเร็วหรือน่าอัศจรรย์

6. ปรับให้เข้ากับระดับความสามารถของคุณ

จำเป็นต้องปรับให้เข้ากับระดับความยากที่เด็กสามารถคิดได้ ในลักษณะที่ท้าทายแต่ไม่ต้องยากมาก หากกิจกรรม "ทบทวน" ง่ายเกินไป คุณจะไม่ก้าวหน้ามากนักและ ถ้ายากไปก็ท้อแท้เลิกพยายามปรับปรุง.

7. คุยกับผู้ปกครองคนอื่น

วิธีที่ดีในการค้นหาการสนับสนุนคือ ได้ติดต่อกับผู้ปกครองท่านอื่นที่มีบุตรที่มีปัญหาเหล่านี้. การสร้างสัมพันธ์กับคนที่กำลังเผชิญกับสิ่งเดียวกับที่เรามักจะเป็นประโยชน์สำหรับ แสดงความเป็นห่วงเป็นใยและขอคำแนะนำ นอกเหนือไปจากความจริงที่ว่าเราสามารถเรียนรู้วิธีใหม่ๆ เพื่อรับมือกับ สถานการณ์.

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• Andrade-Lotero, Luis Alejandro (2012) ทฤษฎีภาระความรู้ความเข้าใจ การออกแบบมัลติมีเดียและการเรียนรู้: ศาสตร์แห่งศิลปะ Magis International Journal of Research in Education, 5 (10): หน้า 75 - 92.
• Farnham-Diggory, S (2004). ความยากลำบากในการเรียนรู้ มาดริด: โมราต้า อิดิชั่น.
• การ์เซีย, เจ. น. (1998) คู่มือปัญหาการเรียนรู้. มาดริด: นาร์เซีย.
• โรเจอร์ส ซี.อาร์. & Freiberg, H.J. (1994). อิสระในการเรียนรู้ โคลัมบัส รัฐโอไฮโอ: Merrill / Macmillan