การทดลองความสอดคล้องของ Asch

กี่ครั้งแล้วที่เราได้ยินว่าบางคนไม่มีบุคลิกภาพเพราะพวกเขาทำแบบเดียวกับกลุ่มเพื่อนของพวกเขา จิตวิทยาซึ่งเป็นศัตรูตัวฉกาจของคำอธิบายที่เรียบง่ายและขี้เกียจ ได้ตรวจสอบในช่วงศตวรรษที่ผ่านมาว่าอิทธิพลของกลุ่มที่มีต่อปัจเจกบุคคลเป็นอย่างไร

การศึกษาที่ได้รับความนิยมและมีอิทธิพลมากที่สุดในเรื่องนี้น่าจะเป็นการศึกษาในช่วง การสืบสวนของโซโลมอน แอช.

นักจิตวิทยาสังคมคนนี้ได้ศึกษาปรากฏการณ์ของความสอดคล้องซึ่งเป็นแนวโน้มของแต่ละบุคคลที่จะปรับเปลี่ยนการตอบสนองของเขาต่อวัตถุทำให้ใกล้ชิดกับสิ่งนั้นมากขึ้น แสดงออกโดยบุคคลส่วนใหญ่ภายในกลุ่มผ่านสถานการณ์ทดลอง คุณคิดว่าคุณสามารถต้านทานแรงกดดันของกลุ่มในสถานการณ์เดียวกันนั้นได้หรือไม่?

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "จิตวิทยาสังคมคืออะไร?"

พื้นหลังก่อน Asch

Asch ไม่ใช่คนแรกที่ตรวจสอบความสอดคล้องทางสังคม ภายในกลุ่ม. มีคนอื่นๆ เช่น นายอำเภอที่เคยศึกษาเรื่องนี้เมื่อยี่สิบปีก่อนโดยใช้สิ่งเร้าที่คลุมเครือ เขารวมกลุ่มกันสามคนในห้องมืดโดยมีจุดแสงจุดเดียวฉายบนผนัง จุดนี้ดูเหมือนจะเคลื่อนไหวเนื่องจากการเคลื่อนไหวของร่างกาย แต่ไม่มีจุดอ้างอิงจะสร้างภาพลวงตาว่าจุดนั้นเคลื่อนที่ด้วยตัวเอง ผู้เข้าร่วมสามคนนี้ต้องให้ค่าประมาณว่าจุดนั้นเคลื่อนที่ไปมากแค่ไหน

ผู้เข้าร่วมสองคนถูกจัดกลุ่มเพราะพวกเขาให้ค่าประมาณที่คล้ายกันเพียงอย่างเดียว ในขณะที่ผู้เข้าร่วมที่สามประเมินต่างกัน ผลที่ได้คือข้อหลังทำให้การประมาณการของเขาใกล้เคียงกับเพื่อนร่วมงานอีกสองคนของเขา เนื่องจากสิ่งเร้าไม่ชัดเจน ดังนั้น เมื่อเผชิญกับความไม่แน่นอน ปัจเจกบุคคล มักใช้ความคิดเห็นส่วนใหญ่. ในแง่นี้ Asch ใช้การศึกษานี้เป็นจุดเริ่มต้นและดำเนินการต่อไปโดยใช้สิ่งเร้าที่ชัดเจน

สารตั้งต้นของการทดลองของ Asch อีกประการหนึ่งคือทฤษฎีของ ลีออน เฟสติงเกอร์. ตามคำกล่าวของ Festinger การตัดสินต้องมีพื้นฐานอยู่บนพื้นฐานที่ถูกต้อง เมื่อพูดถึงการตัดสินเกี่ยวกับความเป็นจริงทางกายภาพ การให้คำตอบที่ถูกต้อง การตรวจสอบวัตถุนั้นก็เพียงพอแล้ว ซึ่งหมายความว่าบุคคลนั้นไม่จำเป็นต้องรู้คำตอบของผู้อื่นเพื่อทราบว่าคำตอบของเขานั้นถูกต้องหรือไม่ เว้นแต่จะเป็นคำถามของการตัดสินของสังคม

• คุณอาจสนใจ: "การทดลองเรือนจำสแตนฟอร์ดของ Philip Zimbardodo"

การทดลองของ Asch

Asch ผู้ซึ่งคิดว่าปรากฏการณ์ของความสอดคล้องก็เกิดขึ้นเมื่อเผชิญกับสิ่งเร้าทางกายภาพตามวัตถุประสงค์และนั่น นายอำเภอไม่ได้กล่าวถึงสิ่งเร้าเหล่านี้เพราะการทดลองของเขาคลุมเครือ, ออกแบบงานวิจัยของเขาเองในบรรทัดนี้

การทดลองแรก

ในการทดลองเดิม Asch ฟอร์ม กลุ่มที่ประกอบด้วยนักศึกษาและผู้ร่วมงานหลายคนของนักวิจัย วางตัวเป็นวิชา งานประกอบด้วยผู้วิจัยนำเสนอแผ่นงานที่มีการพิมพ์แถบแนวนอนสามเส้นที่มีขนาดต่างกัน และแต่ละวิชาต้องพูดออกมาดัง ๆ ว่าแถบใดสูงที่สุด ผู้ทำงานร่วมกันพร้อมที่จะตอบอย่างถูกต้องในการทดลองครั้งแรก แต่ต้อง เมื่อสถานการณ์ดำเนินไปก็เริ่มผิดพลาดและชี้แถบที่ไม่ชัดเจนที่สุด สูง.

เรื่องที่ไม่รู้ว่ากำลังเกิดอะไรขึ้น เริ่มต้นด้วยการตอบถูกอย่างที่คิด แต่เหมือน ในขณะที่คนอื่นๆ ยืนกรานที่จะระบุแถบที่ไม่ถูกต้อง คำตอบของพวกเขาก็เริ่มเหมือนกับของ ส่วนที่เหลือ. ดังนั้นจึงสรุปได้ว่าปรากฏการณ์ของความสอดคล้องนั้นสามารถสังเกตได้ในสถานการณ์ที่สิ่งเร้าซึ่งต้องทำการตัดสินใจนั้นมีวัตถุประสงค์

เมื่อสัมภาษณ์อาสาสมัครที่ผ่านการทดลองแล้ว พวกเขาอธิบายว่าทั้งๆ ที่รู้แน่ชัดแล้วว่า เป็นคำตอบที่ถูกต้อง พวกเขาสอดคล้องกับความคาดหวังของผู้อื่นเพราะกลัวว่าจะถูกเยาะเย้ยในทางใดทางหนึ่ง ทาง. บางคนถึงกับ พวกเขายืนยัน คิดว่าคำตอบนั้นถูกต้องจริงๆ.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "เกลียวแห่งความเงียบ: มันคืออะไรและอะไรเป็นสาเหตุของมัน?"

การทดลองต่อไป

ไม่พอใจกับผลลัพธ์นี้ Asch ได้ทำการทดลองที่คล้ายคลึงกันโดยมีการปรับเปลี่ยนเล็กน้อยเพื่อดูว่าเป็นไปได้อย่างไรที่จะทำลายการปฏิบัติตามข้อกำหนดในการตอบสนอง ภายใต้กระบวนทัศน์เดียวกัน เขาได้แนะนำชุดรูปแบบต่างๆ ที่แสดงผลลัพธ์ที่น่าสนใจมาก

ในเงื่อนไขหนึ่ง เขาแนะนำ "พันธมิตร" ในกลุ่ม นอกจากวิชาที่ไม่รู้อะไรเลยแล้ว ยังมีการแนะนำอีกเรื่องหนึ่งหรือผู้วิจัยที่ต้องให้คำตอบที่ถูกต้องโดยไม่ขึ้นกับคนอื่น สังเกตได้ว่าเมื่อผู้ถูกทดลองเห็นว่าไม่ใช่คนเดียวที่คิดต่างจากคนอื่นๆ การปฏิบัติตามข้อกำหนดลดลงอย่างมาก. ในทางใดทางหนึ่ง การปรากฏตัวของความคิดเห็นของชนกลุ่มน้อยอื่นจะตรวจสอบความคิดเห็นของตนเอง

อย่างไรก็ตาม เมื่อพันธมิตรรายนี้ถอนตัวในระหว่างการทดลอง ผู้ถูกทดลองก็จะได้รับผลกระทบจากความสอดคล้องอีกครั้ง แม้ว่าในช่วงครึ่งแรกของการทดลอง เขาสามารถต้านทานแรงกดดันทางสังคมได้ เมื่อมันสูญเสียแหล่งที่มาของการตรวจสอบก็ใช้ความคิดเห็นส่วนใหญ่อีกครั้ง เป็นแนวทาง

นอกจากนี้ เขายังตั้งข้อสังเกตว่ายิ่งจำนวนคนที่รวมกันเป็นกลุ่มมากเท่าไร ความสอดคล้องก็จะยิ่งมีพลังมากขึ้นเท่านั้น ในกลุ่มเล็ก ความคิดเห็นของชนกลุ่มน้อยไม่ได้อยู่ภายใต้แรงกดดันให้เปลี่ยนแปลงมากเท่ากับเมื่อมีการเพิ่มคนอีกสามหรือสี่คน ปัจจัยอื่นๆ เช่น การเขียนคำตอบแทนที่จะพูดออกมาดังๆ และเปิดโปงตนเองให้ถูกวิพากษ์วิจารณ์หรือเยาะเย้ย ทั้งโดยชัดแจ้งหรือไม่ ส่งเสริมการต่อต้านการปฏิบัติตาม

ทำไมการปฏิบัติตามจึงเกิดขึ้น?

คำอธิบายแรกถือว่าอิทธิพลทางสังคมเกิดขึ้นจากการเลียนแบบ พฤติกรรมของผู้อื่นซึ่งจะขึ้นอยู่กับกระบวนการของข้อเสนอแนะและการติดเชื้อที่เกิดขึ้นในบริบทของ กลุ่ม. ก็ถือว่าบริบทประเภทนี้ อำนวยความสะดวกในการติดต่อและเผยแพร่ความคิดและการเลียนแบบทำให้บุคคลสามารถเข้าสังคมได้

อย่างไรก็ตาม จากการทดลองของ Asch ความสอดคล้องถูกอธิบายโดยความไม่สมดุลระหว่างเป้าหมายและแหล่งที่มาของอิทธิพล วัตถุหรือเป้าหมายรับรู้ถึงพลังของแหล่งที่มา (เช่น ส่วนใหญ่) และขึ้นอยู่กับมันเพื่อให้ได้ข้อมูล แก้ไขในสถานการณ์ที่คลุมเครือและรู้ว่ามีกฎเกณฑ์ใดบ้างที่ต้องปฏิบัติตามเพื่อรักษาความสัมพันธ์ที่ดีกับ คนอื่น ๆ

เมื่อเราพูดถึงเรื่องที่มองความคิดเห็นของคนส่วนใหญ่เพื่อรักษาการตอบสนองที่ปรับให้เข้ากับความเป็นจริงเพราะสถานการณ์ไม่ชัดเจน เราพูดถึงการพึ่งพาข้อมูล ในทางกลับกัน เวลาเราบอกว่าผู้ทดลองดูความคิดเห็นของคนส่วนใหญ่ให้รู้ว่าพฤติกรรมที่ตามมาคืออะไร เพื่อให้ได้รับความเห็นชอบจากผู้อื่นเราพูดถึงการพึ่งพาอาศัยกันเชิงบรรทัดฐาน

ด้วยวิธีนี้ ในขณะที่อยู่ในการทดลองของนายอำเภอ การพึ่งพาอาศัยกัน ข้อมูลเพราะสิ่งเร้ามีความคลุมเครือ ในการทดลองของ Asch อิทธิพลของ .มากกว่า กฎเกณฑ์ แม้ว่าอาสาสมัครจะทราบข้อมูลที่ถูกต้องอย่างแน่ชัด แต่เขาได้รับข้อมูลจากส่วนที่เหลือของกลุ่มว่าคำตอบใดได้รับการอนุมัติจากกลุ่มและดำเนินการในลักษณะที่สอดคล้องกับสิ่งนี้