คำแนะนำด้านการศึกษา: มันคืออะไรและช่วยนักเรียนอย่างไร

การศึกษาที่ครูสามารถส่งเสริมในห้องเรียนของโรงเรียนไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการถ่ายทอดเนื้อหาทางวิชาการเท่านั้น ในยุคปัจจุบัน บทบาทของครูและอาจารย์ได้พัฒนาขึ้น

ในบทความนี้เราจะมาดูกันว่าคำแนะนำด้านการศึกษาประกอบด้วยอะไรบ้างและมีหน้าที่ต่างกันในสังคมและในสถาบันการศึกษา. เราจะทบทวนทฤษฎีว่ารูปแบบการศึกษานี้มาจากอะไร และดูว่าจะเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนที่ได้รับการศึกษาอย่างไร

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "จิตวิทยาการศึกษา: ความหมาย แนวคิด และทฤษฎี"

การปฐมนิเทศทางการศึกษาคืออะไร?

การปฐมนิเทศทางการศึกษาเป็นรูปแบบการสอนที่อยู่เหนือเนื้อหาปกติของชั้นเรียนและดำเนินต่อไป นอกห้องเรียน เพื่อสอนและแนะนำเยาวชนให้ใช้ทรัพยากรอย่างถูกวิธี ส่วนตัว

จุดประสงค์ที่แท้จริงของรูปแบบการศึกษานี้คือ ให้เยาวชนเลือกอาชีพทางวิชาการและวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับจุดแข็งและความสามารถของตนเอง. ครูสามารถรับรู้ได้ว่าส่วนใดที่นักเรียนมีความโดดเด่นและแนะนำให้คำนึงถึงเรื่องนี้ด้วย ว่าการให้การศึกษาไม่ใช่เพียงการส่งข้อมูลไปในทิศทางเดียวและไม่คำนึงถึงลักษณะเฉพาะของ นักเรียน ท้ายที่สุดแล้ว นักเรียนไม่ใช่ตัวแทนเฉยๆ ที่ไปโรงเรียน วิทยาลัย หรือมหาวิทยาลัยถึง การซึมซับความรู้โดยไม่ต้องกังวลใจอีกต่อไป และทำตัวเหมือนเป็นอยู่ จะช่วยลดโอกาสในการเรียนรู้จาก ความจริง

กระบวนการปฐมนิเทศที่เพียงพอในแง่นี้ทำให้นักเรียนมีข้อสงสัยน้อยลงเกี่ยวกับอะไร อาชีพที่จะเลือกและยังช่วยลดเปอร์เซ็นต์ของการออกกลางคันทางวิชาการในโรงเรียนมัธยมและนักเรียนมัธยมปลาย วิทยาลัย.

ในยุคปัจจุบัน สโลแกนคือครูที่อยู่นอกชั้นเรียนมากกว่าที่ปรึกษา เพื่อคอยสนับสนุนและให้คำแนะนำแก่เยาวชน เกี่ยวกับประสบการณ์ส่วนตัวของคุณ

ด้วยวิธีนี้ การศึกษาจึงเป็นกระบวนการแบบองค์รวม โดยที่ ไม่เพียงแต่ปัจจัยทางวิชาการเท่านั้นที่แทรกแซงแต่ยังคำนึงถึงประสบการณ์ ความสนใจ และความสามารถเฉพาะตัวของเยาวชนแต่ละคนด้วย

ในท้ายที่สุด นักเรียนเป็นผู้ตัดสินใจที่คิดว่าถูกต้องสำหรับอนาคตของตน แต่ด้วย ได้เปรียบที่การตัดสินใจเหล่านี้ได้รับการพิจารณาอย่างถูกต้องด้วยคำแนะนำของครูผู้สอน เชี่ยวชาญ

วิธีนี้มีประโยชน์อย่างไร?

บทบาทของการแนะแนวการศึกษาบอกเป็นนัยว่าความจริงง่ายๆ ของการเข้าเรียนไม่ได้เป็นเหตุการณ์ที่เพียงพอที่จะรับประกันระดับที่ดี ของการศึกษาและวัฒนธรรม: ไม่มีเหตุผลที่จะถือว่าทุกอย่างถูก จำกัด เฉพาะข้อมูลภายในที่พนักงานมอบให้ ครู. คุณต้องคำนึงถึงบริบทที่กระบวนการศึกษาเกิดขึ้น และดำเนินการเพื่อให้แน่ใจว่าสิ่งที่เสนอให้กับนักเรียนตรงตามความต้องการและความสนใจของพวกเขา

ในแง่นี้ นี่คือข้อดีของการแนะแนวการศึกษา

1. ความรู้ส่วนตัวที่มากขึ้น

การปฐมนิเทศทางวิชาการทำให้เยาวชนมีโอกาสมี ความเข้าใจในทักษะของคุณดีขึ้นและดีขึ้นซึ่งเป็นประโยชน์ต่อชีวิตนักศึกษาทุกด้าน พวกเขาจะเติบโตเป็นผู้ใหญ่โดยไม่ต้องเผชิญกับความผิดหวังที่ไม่จำเป็น

2. ปรับตัวได้ดีขึ้น

ความฉลาดเป็นแนวคิดที่ค่อนข้างเป็นนามธรรม แต่เป็นเรื่องที่ขึ้นอยู่กับความสามารถในการปรับตัวของแต่ละบุคคลเป็นหลัก สิ่งหนึ่งคือการเตรียมความพร้อมด้านวิชาการและอีกประการหนึ่งคือความสามารถในการปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิต ปฐมนิเทศการศึกษา ช่วยในการหาพื้นที่ทำงานที่สอดคล้องกับความสามารถทางปัญญาของตนเองขึ้นอยู่กับว่าคุณเก่งด้านความคิดสร้างสรรค์ การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ ความฉลาดทางวาจา ฯลฯ

• คุณอาจสนใจ: "วัยรุ่น 3 ระยะ"

3. การเลือกลำดับความสำคัญที่ดีขึ้น

คนหนุ่มสาวที่ผ่านกระบวนการปฐมนิเทศทางวิชาการโดยทั่วไปแล้วมีความสามารถที่ดีขึ้น แยกแยะระหว่างสิ่งต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่ไม่มากในแง่ของเป้าหมายชีวิตของคุณ. นั่นคือพวกเขาเรียนรู้ที่จะจัดลำดับความสำคัญและจัดลำดับความสำคัญของสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับพวกเขา

4. การรวมครอบครัว

การปฐมนิเทศการศึกษาอยู่เหนือห้องเรียนและครอบคลุมหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับชีวิตส่วนตัวของนักเรียนแต่ละคน ชีวิตครอบครัวเป็นพื้นที่ที่มีการทำงานอย่างต่อเนื่องในรูปแบบของการสอนนี้ และมีผลดีในการสร้างเครือข่ายการทำงานร่วมกันระหว่างโรงเรียนและสมาชิกในครอบครัว

5. นิสัยที่ดีขึ้นในการเปลี่ยนแปลง

เมื่อเยาวชนได้ผ่านกระบวนการปฐมนิเทศทางการศึกษาที่ถูกต้องแล้ว มันทำให้คุณประมวลผลและรับมือกับการเปลี่ยนแปลงได้ง่ายขึ้นมาก ซึ่งเขาจะต้องเปิดเผยเมื่อจบการแสดงในฐานะนักเรียนมัธยมปลายและต้องเริ่มต้นความท้าทายใหม่ในฐานะนักศึกษาระดับอุดมศึกษาของมหาวิทยาลัย

6. รูปแบบการแก้ปัญหาที่ดีขึ้น

เครื่องมือการปรับตัวและการอยู่ร่วมกันที่นักเรียนได้รับเมื่อผ่านกระบวนการปฐมนิเทศการศึกษา ส่งผลอย่างมากต่อรูปแบบการแก้ปัญหาของคุณในช่วงเวลาที่ไม่แน่นอน. เยาวชนมีความเข้มแข็งในด้านความสามารถในการประเมินและตัดสินใจ

7. มันสนับสนุนการบูรณาการระหว่างนักเรียนและครู

วิธีการให้การศึกษานี้มีข้อได้เปรียบที่แท้จริงว่านักเรียน ดูรูปครูที่ปรึกษาและไม่เพียงแค่เป็นผู้มีอำนาจที่เข้มงวด

ประกอบนอกเหนือจากสภาพแวดล้อมของโรงเรียน

ดังที่เราได้เห็น แนวทางการศึกษาช่วยให้คนหนุ่มสาวคิดนอกกรอบ โรงเรียนจิตเวชแล้วเริ่มจินตนาการอนาคตอาชีพตามความสนใจและ ความสามารถ

อย่างไรก็ตาม ต้องระลึกไว้เสมอว่ามีความเป็นไปได้ที่จะทำผิดพลาดในการตัดสินใจและการประกอบอาชีพในสิ่งที่ไม่ใช่ หลังจากนั้น, อาชีพไม่เหมือนกันในทุกบริบทเสมอไปและนอกเหนือจากคำจำกัดความในพจนานุกรมของสิ่งที่ทำในงานใดงานหนึ่งแล้ว ยังมีปัจจัยอื่นๆ อิทธิพล: บริบททางเศรษฐกิจที่ประเทศผ่านไป บรรยากาศองค์กรของบริษัท บุคลิกภาพของ personality ผู้บังคับบัญชา ฯลฯ

เพื่อหลีกเลี่ยงความผิดหวัง ส่วนหนึ่งของกระบวนการให้คำปรึกษาด้านการศึกษาคือการชี้ให้เห็นว่าบุคคลเป็นมากกว่าอาชีพแรกที่พวกเขาเลือก และพวกเขาสามารถเปลี่ยนเส้นทางในชีวิตได้ เช่นเดียวกับที่การเรียนรู้เป็นกระบวนการที่มีพลวัต ดังนั้นวิธีการสอนและอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้จึงต้องมี

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• คอนเนลลี, เอฟ.; ไมเคิล; F.H.; หมิง; เจ 2551) หลักสูตรภาคทฤษฎี. คู่มือ SAGE ของหลักสูตรและการสอน Sage
• Sampascual, G.; Navas, L.; Castejón, เจ. (1999). หน้าที่ของที่ปรึกษาในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา มาดริด: พันธมิตรบรรณาธิการ.
• โทมัส, จี. (2007) การศึกษาและทฤษฎี: คนแปลกหน้าในกระบวนทัศน์. เปิดสำนักพิมพ์มหาวิทยาลัย
• Woolfolk, A.K.; Winne, P.H. & เพอร์รี่, N.E. (2006). จิตวิทยาการศึกษา. โทรอนโต แคนาดา: เพียร์สัน