Öğrenme güçlüklerinin nöropsikolojik değerlendirmesi nasıldır?

Doğum sonrası gelişim aşaması, her insanın hayatındaki en önemli ve hassas dönemlerden biridir. Bazı nöronal ve motor gelişim ile doğarız, ancak nöral bağlantılar ve kortikal devreler 8 aylık gebelik ile 2 yaş arasında en yüksek seviyededir. Örneğin, psikomotor süreçten sorumlu sinir sisteminin nöronlarının miyelinleşme süreci 24 aylık olana kadar tamamlanmaz.

Benzer bir şey çocukluk öğrenimi ve gelişimi ile olur. Hızlı ve koşarken söylenen beyin, 2 aylık gebelik ile 2 yıl arasında 1.8 milyon nöronal sinaps yapar. ancak bu sinaptik aşırı üretimi takip eden yıllarda, tipik bir “seçici budama” olgunlaşma. Ayrıca dendritik büyümenin (nöron uzantılarının) %83'ünün beynin aşırı uyarılmasının bu aşamasında gerçekleştiği tahmin edilmektedir.

Görüldüğü gibi, yenidoğan doğduğunda yeni bir dünya algılar ve hayatın başka zamanlarında gerçekleştirilmesi imkansız olan bir sinirsel olgunlaşma süreci yaşar. Bu zamanda meydana gelen fizyolojik fenomenlere özel vurgu yaparak, mevcut bakış açısını sunuyoruz. özellikle kız ve erkek çocuklarda öğrenme güçlüklerinin nöropsikolojik değerlendirmesi.

• İlgili makale: "Öğrenme Bozuklukları: Türleri, Belirtileri, Nedenleri ve Tedavileri"

Çocuk nöropsikolojik gelişiminin temelleri

İlk olarak, daha önce zikredilen bazı terimleri ve rakamları açıklığa kavuşturmayı ilginç buluyoruz. Nöral sinapslar, nöronların birbirleriyle veya başka bir birim ile olan temaslarıdır. amacı bir organdan diğerine bir mesaj iletmek olan fonksiyonel (örneğin kas) uzak. Genel olarak nöronal sinapslar, hücre hiperpolarizasyonu ve depolarizasyonuna dayanan elektriksel potansiyeller tarafından üretilir.

Yeni bir aktivite gerçekleştirildiğinde farklı sinapslar (veya sinir yolları) oluşturulabilir. Yeni doğmuş bir bebeğin gözlemlediği her şey yeni olduğu için, sinaps üretimi yaşamın ilk yıllarında yükselir. Her durumda, yararlı olmayan aşırı bağlantıların ortadan kaldırıldığı müteakip bir "budama" vardır. Öte yandan, bir aktiviteye veya rotaya çok sık başvurulduğunda, sinapslar güçlenir ve olgunlaşır, böylece işlevsel bağlantıları güçlendirir. Bu temeller ile öğrenme kısaca açıklanmıştır.

Öğrenme güçlüğünün değerlendirilmesi

Amerikan Psikoloji Derneği, belirli bir öğrenme bozukluğu veya Özgül Öğrenme Bozukluğu (ASD) terimini kullanır. klinik varlıklar olarak öğrenme güçlükleri. Bu grup, çocuklukta başlayan, ancak bazen yetişkinliğe kadar tespit edilemeyen ve bireysel işlevselliği engelleyen nörogelişimsel bozuklukları içerir. Bu hastalarda üç farklı alanda sorunlar vardır: okuma, yazma veya hesaplama, hepsi öğrenme sürecinin temel direkleridir.

Bir ASD, yalnızca öğrenme süreci başladığında teşhis edilebilir. Ruhsal Bozuklukların Tanısal ve İstatistiksel El Kitabına göre, Bir bebeğin bu koşullardan birine sahip olması için aşağıdaki kriterleri karşılaması gerekir.:

• Yardım almış olmasına rağmen bu alanlardan birinde en az 6 aydır mevcut zorluk: okuma, okuduğunu anlama, telaffuz, yazılı anlatım, hesaplama problemleri veya akıl yürütme problemleri matematiksel.
• Hastanın yaşına göre beklentilerin çok altında akademik becerileri vardır ve bunlar okulda, işte veya rutinde sorunlara neden olur.
• Hasta yetişkinliğe kadar fark etmese de sorunlar çocuklukta başlar.
• Öğrenme güçlüğü zihinsel bir engel, görme/işitme sorunları, nörolojik bir durum (çocuklukta felç gibi) veya atipik bir sosyoekonomik durumla açıklanamaz.

Böylece, belirli bir öğrenme bozukluğu yalnızca onu açıklayacak belirli bir neden olmadığında geçerlidir. olan bir kişi Down sendromu veya Fragile X sendromunun durumu için bir ASD'si yoktur, çünkü nörolojik değişkenliği bazı anlarda belirli zorluklar ve diğerlerinde üstün olma olasılıkları içerir. ASD'lere örnek olarak disleksi, disgrafi ve diskalkuli verilebilir.

• İlginizi çekebilir: "Gelişim Psikolojisi: ana teoriler ve yazarlar"

Öğrenme Bozukluklarının Nöropsikolojisi

Son 30 yılda, disiplinler arası bir bakış açısıyla çocukların öğrenme güçlüklerinin ele alınmasına özel önem verilmiştir. Ne tüm klinik tablo çocuğun genlerindedir, ne de çevre tek tetikleyicidir.. Tüm bu çerçeveleri entegre etmek için farklı yaklaşım kategorileri önerilmiştir.

Öğrenme probleminin ilk "adımında", aşağıdakileri içeren nörobiyolojik temellere sahibiz: genetik faktörler ve beynin doğası ve işlevselliği. Örneğin, işitsel korteksin alt frontal girusun üst düzey işlemcileri ile bağlantısı şöyledir: disleksi olan kişilerde zayıflama, kısmen disleksi başlangıcını açıklayabilen bir şey şart. Ek olarak, disleksik bir hastanın kardeşlerinin yaklaşık %40'ında da vardır: Öğrenme güçlüklerinde genetik mirasın önemli bir rol oynadığı açıktır.

İkinci adımda elimizde bilişsel süreçler, yani bilgiyi algıdan, edinilen bilgiden işlememize izin verenler (deneyim) ve bilgiyi değerlendirmeye izin veren öznel özellikler kümesi. Biliş, zihin, algı, akıl yürütme, zeka, öğrenme ve diğerleri gibi diğer birçok soyut zihinsel süreçle güçlü bir şekilde ilişkilidir.

Bebeğin temel fizyolojik ve nörolojik koşullarından uzaklaşırsak, bir sonraki kategorinin psikolojik faktörler olduğunu göreceğiz. Kronik anksiyetesi veya depresyonu olan bir çocuk öğrenmede güçlük çekiyor, çünkü değişen hormonal devreleri, sürekli bir uyanıklık durumu nedeniyle vücudun bilgiyi gerektiği gibi entegre etmesine izin vermez. Bu değişen durumlar (kısa ve uzun vadede) öğrenme problemlerinin dinamiklerini açıklamak için dikkate alınmalıdır.

Nihayetinde ve klinik ambalajı paketlemek için çevresel faktörlere ihtiyacımız var.. Ailenin sosyoekonomik durumu, çocuğun gittiği okul türü, aldığı eğitim ve daha birçok parametre dengeyi dengeleyebilir. Bunlar bir ASD'nin mutlak nedeni değildir, ancak tezahürünü teşvik edebilir ve semptomları az ya da çok belirgin hale getirebilirler.

Devam et

Gördüğünüz gibi, öğrenme güçlükleri, sadece hastanın beyninin bir ürünü veya çevresel bir stres etkeninin bir sonucu olarak değil, disiplinler arası bir ağ olarak düşünülmelidir. Her durumda uygun tedaviyi bulmak için bu "katmanların" her birini hesaba katmak gerekir. Her durumda, bir çocuğun öğrenme sorunları olduğuna dair ilk işaretlerde, mümkün olan en kısa sürede profesyonel yardım almak önemlidir.