Lev Vygotsky: ünlü Rus psikoloğun biyografisi

Lev Vygotsky (bazen Vygotsky olarak da yazılır) gelişim ve eğitim psikolojisinde önemli bir yazardır.Nöropsikoloji alanında da önemli katkılarda bulunmasına ve tarihsel-kültürel psikolojik yaklaşımın temellerini atmasına rağmen. Teorisi ve çalışması, Rusya'da gerçekleşen ve doğrudan katıldığı proleter devrim bağlamında çerçevelenmiştir.

Bu yazımızda Vygotsky'nin biyografisinden, ana fikirlerinden ve psikolojiye ve diğer sosyal bilimlere katkılarından bahsedeceğiz. Evrimsel ve eğitim psikolojisinin gelişimi ile ilişkisine odaklanacağız, ancak diğer disiplinler üzerindeki etkisine de değineceğiz.

• Önerilen makale: "Lev Vygotsky'nin sosyokültürel teorisi"

Lev Vygotsky'nin Biyografisi

Lev Semyonovich Vygotsky, Gomel şehrinde büyümesine rağmen, 1896'da Beyaz Rusya'nın Orsha kentinde doğdu. O zamanlar ülke, hâlâ Çar tarafından yönetilen Rus İmparatorluğu'nun bir parçasıydı. Sovyetler Birliği'nin yükselişine yol açacak olan devrimci hareket, yakında gelişmek için. Vygotsky genç bir adam olarak edebiyat eleştirmeni olmak istedi.

1913 yılında Moskova Üniversitesi'nde hukuk okumaya başladı.; Yahudi bir aileden geldiği için erişebildiği eğitim alanı sınırlıydı. 4 yıl sonra mezun oldu ve memleketine döndü; Orada psikoloji ve mantık dersleri vermeye başladı. 1917'de Ekim Devrimi gerçekleşti ve Vygotsky siyasi faaliyete dahil oldu.

Bir süre sonra, 1924'te Vygotsky, Rus deneysel psikoloji camiasını nöropsikoloji üzerine bir konuşmayla etkiledikten sonra ünlendi. O andan itibaren Moskova Deneysel Psikoloji Enstitüsü'nde araştırmacı ve profesör olarak çalıştı.

Hayatının bu döneminde Vygotsky, psikoloji alanında önemli bir eğitmen olduğu kadar üretken bir yazardı.. Ancak 1926'da tüberküloz nedeniyle işini kaybetti; 1934'te, henüz 37 yaşındayken bu hastalıktan öldü ve geride Aleksandr Luria ve diğerleri tarafından toplanan geniş bir teorik miras bıraktı.

Bu yazarın en seçkin eserleri arasında "Eğitim psikolojisi", "Toplumdaki zihin", "Psikolojinin krizinin tarihsel anlamı", "Yüksek psikolojik süreçlerin gelişimi", "Sanat Psikolojisi" ve "Düşünce ve Konuşma" adlı en etkili kitabı, ölümünden sonra yayınlandı. ölüm.

Teorisinin ana fikirleri

Vygotsky'nin profesyonel hayatı öncelikle çocukluk gelişimine odaklandı, gelişim psikolojisi ve eğitim felsefesinde. Bununla birlikte, fikirleri felsefe ve metodoloji gibi alanlarla da ilgiliydi. bilim, daha yüksek zihinsel işlevlerin incelenmesi veya varlıklar arasındaki etkileşim insanlar.

Vygotsky'ye göre, insanlar çocukluk döneminde çevredeki diğer insanlarla etkileşimden davranış repertuarımızı geliştirirler. Bu anlamda kültürün ağırlığı çok önemlidir, bu da bir dizi kültürün içselleştirilmesini açıklar. olanlarda gözlemlediğimiz belirli davranışlar, alışkanlıklar, bilgiler, normlar veya tutumlar çevrelemek.

Böylece örneğin düşünceyi iç dil olarak tanımlamış ve diğer insanların konuşmalarına maruz kalmaktan elde edildiğini belirtmiştir. Bu iç dil, özellikle çocukluk döneminde kişinin kendi davranışlarını düzenleme işlevini yerine getirecektir., ve ilk sırasında Gelişme aşamaları Çocuğun kendisine yönelik dış konuşmasında kendini gösterirdi.

Vygotsky, oyunun sosyalleştirme işlevlerine de büyük önem verdi. Bu yazar, çocukların kültürel normları, sosyal rolleri veya kişilerarası becerileri oyun yoluyla içselleştirdiğini savundu. Ayrıca, sembollerin ve hayal gücünün kullanımı, soyut düşüncenin kazanılmasında çok önemlidir.

Vygotsky'nin fikirlerinin temel farklılıkları Jean Piaget'in yaklaşımları, zamanın diğer temel teorisyenleri, gelişim aşamalarının yokluğunu, dile odaklanmayı ve dilin rolünü içerir. yetişkinlerin öğrenme veya bireysellik, kişilerarası etkileşim ve sosyokültürel bağlamın rolü üzerinde vurgu yapmaları.

Psikolojiye katkılar

Vygotsky, mevcut psikolojinin birçok dalında en etkili yazarlardan biri olarak kabul edilir, ancak zamanında Piaget kadar tanınmamıştır. yüzücü veya Pavlov ölümünden on yıl sonrasına kadar dünya çapında Bu, hem Sovyet Komünist Partisi ile bağlarına hem de zamansız ölümüne bağlandı.

Vygotsky'nin teorisinin özel ilgi uyandıran bir yönü, öğrenmenin anahtarı olan yakınsal gelişim bölgesi kavramıdır. Bu terim, bir çocuğun kendi başına gerçekleştirebileceği davranışlar arasındaki mesafeyi ifade eder. ve belirli bir yöne daha fazla hakim olan diğer insanların yardımıyla neler yapabildiğini.

Vygotsky, bir yetişkinin bir çocuğun belirli bir görevi yerine getirmesine yardımcı olduğu süreci "iskele" olarak adlandırdı.. Gençler daha fazla bilgi veya beceri kazandıkça, eğitimcilerin orantılı olarak egzersizlerin zorluğu, böylece geliştirme bölgesinden yararlanmaya devam edersiniz yakın.

Kültür, zihin ve beyin arasındaki ilişkileri belirleme amacını taşıyan tarihsel-kültürel psikolojik yaklaşımın ortaya çıkışı. belirli bir mekansal ve zamansal bağlam, aynı zamanda Vygotsky'nin yanı sıra Aleksandr Luria ve diğer işbirlikçilerin etkisine de atfedilir. kapat.